1、“..... 如华中师范大学王俊在其硕士论文儿童注意缺陷多动障碍的社会心理因素 探讨文中，以武汉市两所小学岁小学三到六年级的学生共 人其中男生人，女生人为研究对象，采用简明问 卷家庭环境量表中文版艾森克人格问卷，儿童版进行 调查，探讨儿童注意缺陷多动障碍发生的社会心理因素，为其干预提 供科学依据。大连医科大学的刘张在其硕士论文注意缺陷多动障碍患儿行 为及适应行为的研究文中，选用儿童行为量表， 家长用儿童适应行为评定量表分别对例儿童和例正 常儿童进行评定，得出所有儿童的评分和发生率，在此基础上进 行多元线性逐步回归分析，并进行各心理学因素的相关分析。此外，刘建新 廖捷的不同亚型多动症儿童的智力研究，静进吴丙辰等的 注意缺陷多动障碍儿童的社会适应行为特征，等文对于幼儿多 沈阳大学毕业设计论文 动行为的成因均有研究......”。

2、“.....基于此本文展开研究，分析幼儿多动行为的成因，并 提出矫正对策。 研究方法 第，跨学科研究方法。教育学心害 在幼儿园中有多动行为的幼儿在课堂上不守秩序，扰乱打架斗殴。让 幼儿园花很大精力也收效甚微，教学质量受到影响，同学们学习也受到了影 响。多动幼儿如果不及时治疗，往往会演变成多动症，后由于自控能力 差冲动任性不但找不到就业机会，往往屡教不改成为犯罪的分子，影响 社会治安及他人人身和财产安全。总之，若处理不好，多动患儿较正常儿童 沈阳大学毕业设计论文 更易失足，而且症状越重，随着年龄的增长而症状改善越缓慢者，误入歧途 的这种可能性则会更大些。 幼儿多动行为产生的原因 针对幼儿多动行为产生的原因，中外学者研究较多，具体概括起来有以 下几个方面。 家庭因素 幼儿行为的形成与发展有定的家庭的背景。首先，不良的家庭环境是 导致幼儿多动行为的原因之......”。

3、“.....有多动行为的幼儿，的幼儿的父母不和 谐。多动幼儿父母的婚姻关系多不和谐，常常出现争吵，家庭成员间的情 绪氛围很不协调。父母对患儿往往采用惩罚管制的养育方法。缺乏安全感 和稳定的家庭关系的儿童易出现多动症状，儿童从小缺乏尽爱，必需的情感 和物质要求得不到满足时，常常出现活动过度和注意力不集中。 其次，父母的精神病理也是导致幼儿多动行为的重要原因。科学研究发 现，多动幼儿及父母存在各种精神问题，多动幼儿的父母和正常儿童的父母 相比，表现有更多的歇斯底里抑郁和精神病性症状。如果母亲患有抑郁症 和注意力不集中，岁的幼儿也可产少与母亲相似的抑郁情绪和注意力不集 中的现象。早期母爱被剥夺的幼儿到后来也可出现坐立不安和注意力易分散 的现象。此外，多动幼儿的父母较正常儿童的父母及多动幼儿的养父母有更 多的注意广度和冲动控制障碍......”。

4、“..... 第三，父母的不良嗜好是幼儿出现多动行为的又原因。据潘建平等人 沈阳大学毕业设计论文 研究得出多动幼儿的父母较正常儿童的父母有更多的吸烟和饮酒现象。孕 期母亲吸烟被认为是影响幼儿认知和行为的重要因素，母亲饮酒会增加幼儿 发育过程中出现多动和注意问题的危险性，母亲吸毒或物质滥用也是幼儿多 动行为产生的高危因素。 生理因素 幼儿自身的生理因素是产生幼儿多动行为的重要原因，科学研究表明， 主要有以下几个方面第，遗传因素。有学者对多动幼儿的家族作遗传学 调查，发现患儿的父母同胞和亲属也有该症存在。通过对双胞胎的研 究发现，单卵双胎的同病率可高达，双卵双胎的同病率为。 这说明小儿多动的发生与遗传因素有关。目前，越来越多的家系研究和流行 病学资料也支持遗传因素在儿童多动症发病中其中重要作用。第二，轻微 脑损伤。早在世纪年代，国外学者就提出了轻微脑损伤是幼儿的可能 病因。他们通过对患儿母亲的妊娠史......”。

5、“.....发现有相当部分的患儿，其母在孕期有吸烟饮 酒病毒感染前置胎盘等等影响胎儿发育的不良因素，患儿在出生时有新 生儿窒息产伤或低出生体重等等高危因素。第三，神经因素。现代科学利 用脑电图扫描磁共振等高新技术手段，发现多动幼儿作为整体与别的 幼儿在神经解剖结构方面有不同之处研究发现额叶区的失调与注意力缺损 有关。主要表现为注意力缺陷者在此区域内的代谢活动要少于正常儿童，而 在感觉何感觉动作为主的区域内的代谢活动却比正常儿童要多。 社会因素 环境污染问题已经成为社会普遍关注的问题之，研究发现环境的污染 沈阳大学毕业设计论文 对幼儿多动行为的产生有定的影响。如汽车排出的废气中含大量的铅，而 现代科学表明，轻度铅中毒患儿是会出现多动注意力不集中等症状的，必 须注意防止幼儿对汽车废气的吸入。此外，多种食物的添加剂......”。

6、“.....至今仍被认 为是种导致多动症的原因。 学校因素 儿童缺乏安全感可引起多动。众多文献提示，在学校缺乏安全感的多 动常伴有咬指甲现象，因此，咬指甲是多动幼儿内心缺乏安全感的种外在 表现。目前，在很多幼儿园，由于老师教育方法不当，可引起情景性 活动过多和注意力不集中。如老师对多动幼儿缺乏理解，采取打骂的方法， 将严重影响儿童行为和情绪的发展，导致多动的发生。 幼儿多动行为的有效干预 上文详细分析了幼儿多动行为的形成原因，找出原因的目的是为了寻找 更好的干预对策。笔者认为对于幼儿多动行为的干预不能与治疗般的多动 症儿童样，主要采取以药物治疗为主的综合性治疗措施，包括般治疗 行为干预药物治疗感觉统合训练和脑电生物反馈训练等。而应该侧 重于利用家庭社会学校等方面的干预进行治疗，以行为干预为主，以饮 食干预为辅。因为这些患儿只是有多动行为，对其过多的进行药物治疗反而 适得其反。实践证明......”。

7、“.....以下笔者将对此展开论述。 来自家庭方面的有效干预 家庭是幼儿成长的主要场所，对于幼儿的健康成长起到关键的作用。对 沈阳大学毕业设计论文 幼儿的多动行为进行预防和资料，应该发挥家庭的核心作用，创设健康积 极和谐的家庭环境。 第，家长应该注意自己的行为，提高自己的素质，积极对幼儿进行教 育。上文研究表明，母亲在孕期的不良嗜好可能导致未来幼儿产生多动行为， 因此作为个负责母亲，应该从为下代考虑着想，在孕期应该杜绝此类行 为。在孩子出生以后，应该积极对其进行教育。研究发现，岁的儿童正处 于语言能力逻辑能力发展的高峰时期，对其生影响都非常大。古语云三 岁定终生。因此，家长要不断加强自身文化知识方面的修养，尽量多涉猎 些文化艺术领域，并努力到达定的水准，这样有利于与幼儿进行文化交流。 此外，家长的积极进取的态度也会对孩子起到榜样作用......”。

8、“.....为了教育幼儿，家长要不断充实并完善自己，处处以 身作则身体力行，形成积极向上的家庭文化环境。父母应该共同维持这个 家庭，培养和谐的家庭氛围，不争吵，为幼儿尽量安全稳定的家庭环境。 第二，采取正确的教养方式。许多研究都证实了家长对子女的教养方式 是影响子女成就和心理健康的重要家庭环境因素。家长的教养方式对幼儿的 生活适应学习行为各项能力及心理的发展有直接影响。过于严厉的专 断型的教育方式，使得幼儿常常产生不满情绪，并具有畏缩不信任等个性 缺陷。过分娇惯的溺爱型的教育方式，往往使幼儿骄傲不负责任自私 任性，易产生行为问题和社会适应困难。过分保护的教养方式，使其幼儿往 往缺乏社会性具有依赖性强神经质和缺乏情绪控制能力等不良倾向。许 多专家认为，民主型的教育方式有利于培养幼儿自信坚持性创造 性合作性等品质，最有益于幼儿的健康成长。因此......”。

9、“.....随着患病率的增加及其对儿童 身心广泛的损害，已引起家长学校儿童心理学家教育学家保健医师 及精神病学专家的广泛关注。其核心症状为注意缺陷多动和冲动。如果得 不到及时的矫正，发展下去，会逐渐演变成儿童多动症，影响幼儿的健康成 长。鉴于此，本文对幼儿多动行为的成因及矫正进行研究。文章首先对幼儿 多动行为的内涵进行诠释，目的是为后文的研究提供理论基础，而后对幼儿 多动行为产生的原因进行分析，指出家庭因素生理因素社会因素学校 因素是幼儿多动行为产生的主要因素。基于幼儿多动行为的形成原因。笔者 提出了干预幼儿多动行为的对策，即利用家庭社会学校实行全方位的干 预，以行为干预为主，饮食干预为辅，不使用药物干预。在具体的实施手段 上，实施感觉统合训练法集体游戏法行为治疗法等多种手段，多管齐下， 对幼儿多动行为实行全方位的干预。笔者希望通过对幼儿多动行为的成因及 矫正研究......”。