1、“.....是教育信息化的个重要内容，也是世纪学科教学改革的个重要方向。当前，随着计算机技术的迅速发展......”。

2、“.....多媒体技术在教学中得到越来越普遍的应用，尤其在课堂教学中，它有助于学生突破难点，迅速准确地建立模型，提高整个教学的效率和促进教学的改革。而目前的情况是，懂计算机技术和多媒体的软件设计人员不懂得教学理论对本学科教学比较熟练，课堂教学经验丰富的教师却又对于软件设计和多媒体制作技术不擅长。如果能结合两者优势，探讨套基于现代教育教学理念的多媒体课堂教学软件设计理论，对于促进的开展和提高教师的多媒体制作能力都将是十分有意义的。二介绍软件介绍是美国多媒体工具软件供应商的产品，该软件采用的面向对象设计思想......”。

3、“.....并且使非专业程序开发人员进行多媒体系统开发成为现实。多年来，从版版到目前最新版直是众多多媒体开发工具中的佼佼者。年月在美国展览会期间，荣获多媒体制作工具类最有价值产品奖。课件流程图如下四课件调试当课件完成后，最重要的是进行反复测试工作。充分的进行测试才能发现，分析和找出问题所在，并进步纠正和完善课件。复习导入新授内容课堂练习课后作业退出学习主界面重点难点教学目标五搭积木制作过程为了便于教学，本人制作了有关课件，下面我介绍这个课件的具体操作方法和实现的过程。整个设计过程如下图图制作主界面步骤拖动个群组图标......”。

4、“.....命名为背景图片拖动显示图标，命名为课堂再拖入个交互图标，命名为主课堂，加入群组图标下拉菜单中的导航，如图图步骤添加音乐控制按钮，拖动个声音图标，属性文件钢琴曲拖入交互图标，用相同的方法添加个计算图标，交互类型为按钮，分别命名为开始播放暂停播放继续播放在其每个计算图标双击打开，在暂停中输入函数背景音乐,在播放中输入背景音乐在继续播放中输入背景音乐,如图图步骤制作进入背景拖动个显示图标，命名为背景图片，双击背景图片，单击工具栏上的导入按钮，导入背景，如图图写入标题设计者学号指导老师。进入主课堂界面。二主课堂制作拖动个显示图标......”。

5、“.....，再拖入个显示图标，命名为课堂，再拖入个交互图标，命名为主课堂。添加七个群组图标，类型设置为热区域，群组分别命名为教学目标教学重难点复习导入新授内容课堂练习课后作业退出学习步骤教学目标界面中，流程图如图图步骤教学重难点界面中，流程图如图图步骤复习导入界面中，流程图如图图步骤新授内容界面中，流程图如图图步骤课堂练习界面中，流程图如图图步骤课后练习界面中，流程图如图图步骤退出学习界面中，流程图如图图六搭积木操作过程单击工具栏上的运行按钮或者打开打包文件进入下面的标题窗口，如图图单击主页面图单击按钮进入复习窗口......”。

6、“.....单击按钮进入复习窗口，如图图单击按钮返回主课堂界面，单击按钮进入新授窗口。在新授窗口我使用单击鼠标来显示教学的文本。，窗口如图图单击左图空白处单击按钮进入窗口如下图运用鼠标，单击左图空白处图单击按钮返回主课堂界面，单击按钮，出现相应的界面，如图图单击按钮，出现相应的界面,如图图单击按钮，出现相应的界面,如图单击左图空白处图单击按钮，出现相应的界面,如图单击左图空白处图图单击按钮，出现相应的界面,如图单击左图空白处，图单击按钮返回主课堂。单击按钮进入练习,窗口如图单击左图空白处图单击按钮，返回到主课堂，单击按钮进入课后作业界面......”。

7、“.....返回到主课堂，单击按钮进入退出界面，窗口如图图在该窗口中有是和否字样,用鼠标点击退出课堂,如图图点击则返回主课堂。主界面中的音乐控制中的音乐暂停音乐播放可控制音乐。七结束语经过两个多月的努力，我的毕业设计课题也终将告段落。点击运行，也基本达到预期的效果。在整个设计过程中，出现过很多的难题，但都在老师和同学的帮助下顺利解决了。搭积木这个课件，使学生在轻松的环境下掌握理解以内不进位加法和不退位减法的算法，并能正确的进行计算，达到了学生的学习目标和教师的教学目的，并能解决生活中的实际问题。运用软件制作课件是个很好的选择,它的功能强大......”。

8、“.....交互性又强，画面生动，不仅激发学生的学习兴趣,又给教师教学过程中带来了便捷。最后，我要特别感谢我的指导老师毕小梅，根据他多年的教学经验和对多媒体课件的认识，不论在理论上还是在实践中，他都给予我很大的帮助，给我提出了许多值得关注和思考的问题，使我得到不少的提高。这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在此表示衷心地感谢......”。

9、“.....计算机辅助教育越来越显示其优越性,由美国公司开发的软件为我们制作课件提供了全面的支持,除了可以制作教学展示课件,还可以制作测试软件,用来测试教学效果,有较强的动态交互性。本文以制作数学课件为例,详细介绍如何利用制作教学展示课件......”。