1、“.....总体模块设计设计设计出数据库结构完成软件结构图图。详细设计设计设计出与数据模型相符合的逻辑结构及相关文档。编码测试设计掌握编码方法，掌握测试软件性能的方法调试评价总结综合掌握调试程序的方法，递交程序代码课程设计报告......”。

2、“.....课题分组，讲解课题要求及相关知识，对项目进行详细的需求分析，采用自顶向下层分解的方法绘制项目的分层数据流图，同时完成数据字典的编制。学时根据分层数据流图，结构合理，条理清晰。六考核方法及成绩评定课程考核需综合考虑课程设计成果课程设计报告的质量，每个学生对组内课题的贡献大小及工作内容......”。

3、“.....完成课程设计报告成果及附件如主要源程序各阶段文档格式图形等等质量，占平时考勤工作能力及设计过程的表现，占。最终成绩分为优秀良好中等及格和不及格五个等级。成绩评定如下优秀程序正常运行，功能分配合理，并全部加以实现，可读性和可维护性强，系统界面简洁美观，文档格式规范，符号正确......”。

4、“.....符合项目要求。良好程序能正常运行，功能分配合理，并大部分实现，具有较好的可读性和可维护性，文档格式规范，符号正确，内容符合项目要求。中等程序能较正常运行，功能分配基本合理，并大部分实现，局部存在不足，具有较好的可读性，文档较规范，符号正确，内容符合项目要求。及格程序能运行......”。

5、“.....但存在不足，文档格式规范，符号基本正确，内容符合项目要求。不及格程序过多，不能正常运行，文档格式不规范，符号不正确未提交课程设计报告......”。

6、“.....或或高级语言程序设计，软件工程等学习后的下学期开始开设，要求学生在上课之前对相关内容进行预习后，方能进行课程设计......”。

7、“.....在程序设计语言课程基本编程训练的基础上，对数据库应用系统的流程和特点深入了解......”。

8、“.....能综合运用所学数据库原理的理论知识指导软件设计，学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明，培养分析问题解决问题的能力......”。

9、“.....报到，入学等成绩管理包括学生的选课，上课和考试相关查询三课程设计任务及要求序号任务名称实验类型应达到的要求需求分析设计完成需求分析报告编写数据流图及数据字典。总体模块设计设计设计出数据库结构完成软件结构图图......”。