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【全国百强校word版】福建省厦门第一中学2016届高三下学期高考模拟(五)语文试题 【全国百强校word版】福建省厦门第一中学2016届高三下学期高考模拟(五)语文试题

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《【全国百强校word版】福建省厦门第一中学2016届高三下学期高考模拟(五)语文试题》修改意见稿

1、“.....练壮士,兴屯田,申明号令,军声大振,遂大败寇。十七年,以年老连章力辞,乞致仕。诏赐敕乘传归,月廪岁隶如制。明年九月卒,年八十。赠少保,谥襄毅。节选自明史•秦纮传,有删改注鱼鸊指种水鸟,善于捕食小鱼昆虫等鞫审问。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是分率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的项是分谪常指古代官吏被降职或流放,与之意思相近的词有迁贬黜等。奥援为暗中支持帮助的力量有力的靠山之意,其中奥释为深......”

2、“.....始于战国,以后历代相承。文中指六部中户部的最高官职。廪可解为储存粮食的仓库储藏的粮食公家发放的粮食等意,后来泛指俸禄。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的项是分秦纮宦海沉浮,生活清贫。秦纮在官场上历经官职的升降起伏为官多年,家产却寥寥无几,生活显得俭省清贫。秦纮很有见识,常受重用。他对贸易诉讼等事的看法颇有见地,得到皇帝的肯定并且多次受到朝廷重用。秦纮刚直不阿,不畏权贵。秦纮不畏官宦贵族权势,多次揭露些权贵的不法行为,如弹劾总兵官柳景贪婪暴戾等。秦纮老当益壮,勇立军功。舆论认为秦纮年纪大了但威名仍存,所以他所统领的军队声威大振,取得了卓著的军功。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分寻入掠兴宁口,连战却之,追还所掠,玺书劳焉。分躬祭阵亡将士,掩其骼,奏录死事指挥朱鼎等五人,恤军士战殁者家。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗,完成题。晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀,初行郊野思依依。深秋频忆故乡事......”

3、“.....山影暗随云水动,钟声潜入远烟微。娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉。这首诗的颈联与王维山居秋暝的颔联明月松间照,清泉石上流相比,在写景角度上有何相同点在意境上有何区别请简要分析。分这首诗抒发了诗人的哪些情感请结合诗句简要赏析。分三名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。杜牧阿房宫赋中,两句,用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为。岑参在白雪歌送武判官归京中,两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒彤云密布的景象,并由此过渡到送别。陆游游山西村中,两句,由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画。乙选考题三文学类文本阅读分阅读下面的文字,完成题。狗不理冯骥才天津人讲吃讲玩不讲穿,把讲穿的事儿留给上海人。上海人重外表,天津人重实惠。人活世上,吃饱第。天津人说,衣服穿给人看,肉吃在自己肚里上海人说,穿绫罗绸缎是自己美,吃山珍海味样是向人显摆。天津人反问那么狗不理包子呢,吃给谁看谁吃谁美......”

4、“.....吃得解馋玩得过瘾就行。天津人吃的三大样十八街麻花耳朵眼炸糕狗不理包子,不就是点面点糖点肉吗玩的三大样泥人张风筝魏杨柳青年画,不就是块泥张纸点颜色吗非金非银非玉非翡翠非象牙,可在这儿讲究的不是材料,是手艺,不论泥的面的纸的草的布的,到了身怀绝技的手艺人手里摆弄,就像从天上掉下来的宝贝了。运河边上卖包子的狗子,是当年跟随他爹打武清来到天津的。他的大名高贵友,只有他爹知道别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名狗子。那时候穷人家的孩子不好活,都得起个贱名,狗子狗剩梆子二傻疙瘩等等,为了叫阎王爷听见不当个东西,看不上,想不到,领不走。在市面上谁拿这种狗子当人有活儿叫他干就是了。他爹的大名也没人知道,只知道姓高,人称他老高狗子人蔫不说话,可嘴上不说话的人,心里不见得没想法。老高没能耐,他卖的包子不过块面皮包团馅,皮厚馅少,肉少菜多,这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃。干重位,受理百姓的诉讼,这不是国家的规矩......”

5、“.....总镇府从前有赏功所,每年储备金钱几万,费用支出没有账目,应当随都御史稽查。广潮南韶多有盗贼,应当设立地方学校,编定保甲,以此杜绝盗贼之源。皇上都听从了他的请求。秦纮刚莅临边镇的时候,弹劾总兵官安远侯柳景贪婪暴戾,柳景被捕下狱。柳景也攻击秦纮,经过调查没有旁证,司法部门判处柳景死刑。但柳景与周太后家联姻,有着很深厚有力的背景,所以对秦纮不停地攻击。皇上下诏并逮捕秦纮,当庭审讯,最后还是证明他没有罪。皇上便下诏赦免柳景死,削夺官爵赋闲家居,而秦纮也被罢官回乡。大臣王恕等请求留任秦纮,没被采纳。朝廷臣僚又接连上奏章说秦纮可以委以重用。这样秦纮在家住了几个月,被起用为南京户部尚书。十年,他因为患病离任。十四年秋季,敌寇大肆入侵花马池,挫败官军于孔坝沟,直深入到平凉。舆论称秦纮有威名,虽然年老还可以用。朝廷便下诏起用他为户部尚书兼右副都御史,总领统辖各边疆的军务。秦纮快马赶到固原......”

6、“.....秦纮亲自祭奠阵亡将士,掩埋他们的遗骸,上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩,抚恤战死的将士家属。他弹劾并要求治败将杨琳等四人之罪,调换守边将领。他训练强壮的战士,兴办屯田事宜,申明号令,军队的名声大振,于是大败敌寇。十七年,秦纮因为年老接连上奏章坚决推辞,并请求让他辞职回乡。皇上下诏赐予敕文,乘驿车回家,每月供应米粮与每年安排奴仆还照官方的规格。第二年九月他去世,享年八十岁。朝廷赠官少保给他,他的谥号为襄毅。分在写景角度上,二者都从视觉听觉的角度描写了景物。分刘诗颈联从视觉角度描写山影,从听觉角度表现钟声。王诗颔联从视觉角度描写明月,从视觉听觉角度描写清泉。分在意境上,刘诗颈联诗人孤寂地行走在荒径,描写了山影投映溪水,随波暗涌,古寺钟声悠长,又随远烟逝去,意境幽暗空寂。分而王诗颔联描写了场秋雨后,只见皎洁的月光透过松枝星星点点洒落下来,又闻泉水淙淙流泻于山石之间,意境幽清明净......”

7、“.....天空冷寂树叶稀疏,渲染了凄清的气氛,诗人独寻荒径归来,心情孤寂惆怅。思念故乡之情。深秋时节,诗人独行郊外,频忆故乡往事,个频字流露出诗人浓烈的思乡之情。喜爱山居之情。诗人虽独处郊野,却见美好的山月,不吝惜清辉,洒向独居的竹扉。娟娟不惜表现出了诗人对山居恬淡美好生活的喜爱之情。每点分,情感分,分析分意思相近即可分答给分,答给分,答给分。项,真实地记录不准确,故事情节有虚构成分。项,揭示了小说主旨错,小说的主题不是揭露行贿成风。项,符合市井特点错,用有意不断句的句子表现天津人对那些东西非常熟悉,口气就能说出。来源学科网分以父亲老高来衬托对比狗子。以老高的没能耐来衬托狗子的能耐。推动故事情节的发展。作者以父亲老高来引出主人公狗子。揭示那个时代的下层民众的艰难生活状态。老高的生意能养活家人就给老天爷磕头了。每点分,意思相近即可分低贱出身贫寒,地位低下。狗子是穷人家的孩子......”

8、“.....有生意头脑。改变包子的馅料,改良包子的模样,做出更美的味道。精明圆滑,心思缜密。狗子再忙,也不找外人帮,怕人摸了他的底。花钱买好衙门里的人,在袁大人用餐时先送上狗不理。每点分,意思相近即可分我认为小说开头三段,体现了作者在构思上别具匠心。展示了天津人重实惠重吃的特点,交待了狗不理能名满四海的原因。展现了天津从清末沿袭至今独有的市井风俗,增强了小说的趣味性。起到了铺垫作用,自然引出狗不理的故事。④暗示了小说的主旨。身怀绝技的手艺人能将寻常的东西化为神奇的宝贝。每点分,意思相近或言之有理即可。从反面回答,言之成理也可分答给分,答给分,答给分。项,受其家族的影响很大错,应该是受其父亲影响很大。项,吴昌硕的诗文书法水平已是很高了于文无据,换帖结为兄弟是杨藐翁的希望,认为师生尊而不亲,弟兄则尤亲矣。,但吴昌硕仍以师尊之礼相待。项,毅然请缨不准确,请缨是主动请求担当重任之意,从原文看......”

9、“.....分吴昌硕是艺术大师们的老师,桃李满门,培育出齐白石张大千等大师级艺术家。吴昌硕在艺术方面有非凡成就或形成了诗书画印于体的富有金石味的独特风格,是中国近现代书画艺术发展过渡时期的关键人物,风采超越元明清到民国的大家们。吴昌硕的艺术风行世界,受人尊崇。每点分,意思相近即可分抒发了吴昌硕对甲午海战战败的悲愤之情,表现了他炽热的爱国情怀。诗句丰富了文章内容,使人物形象更为丰满,富有立体感。引述诗句体现了传记文学的真实性,增添了文学韵味。每点分,意思相近即可分要有强烈的求知欲,坚定的学习意志。吴昌硕年少时不辞辛苦,跋涉数里,勤奋求知青年时忘我投入书海。这为他日后成为艺术大师奠定了基础。要广泛学习,博采众长。吴昌硕寻师访友,拜师学艺,研习名人书画真迹,开阔了眼界,技艺大为长进。要尊师重道,心存感恩。吴昌硕以师尊之礼相待婉拒拜师的杨藐翁与老师任伯年成为至交,始终保持着师友之间的友谊为报吴大澂之恩......”

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