1、“.....而在他旁边已经放着几张相同型号的电板，此时位中年人从网吧里间走了出来，对青少年进行了阻止，而青少年却突然拿起手中的工具刀，冲上去对着中年人连捅数十下，直到中年人倒在血泊中。这是个真实的事件，事件的主角姓卢，岁，是神木县高中的名学生，正值暑假期间，卢回到家乡，本想利用去网吧上网的机会进行盗窃，却因被发现，而将中年人杀害。案件很快被破，卢也被检察机关处理。拿到此案件后，检察机关的工作人员们却很惋惜，因为在两年以前，还是初中生的卢就因为偷盗，被公安机关送至该院，该院为挽救卢，而依法对卢作出了不上诉决定，此后卢也十分争气的考上了重点高中，没想到的是两年以后卢却成了名杀人犯，同时也走到了人生的终点。卢带着人们的惋惜走了，但是卢的案件却给人们留下了深深的思考检察机关的不起诉到底存在问题吗为什么检察机关想拯救个未成年人，最终他却走上了犯罪的道路我们的司法机关在处理本案件时有没有什么缺陷到底怎样才能处理好犯罪的未成年人......”。

2、“.....带着这些思考，本文对近年来神木县未成年人犯罪案件进行了深入的调查研究，希望通过调查研究，能够对神木县未成年人犯罪的现状特点原因有个系统的了解，从而为神木县未成年人犯罪刑事司法探求条解决之道。研究背景及意义未成年人犯罪问题直以来是社会发展历程中必然的事实。说它是必然的，是因为从古至今，不论国家是否发达，未成年犯罪问题直存在。埃米尔迪尔凯姆的失范理论认为，通过和犯罪者比较从而使其他人产生了种优越感和良好感看成是社会团结的重要原因。因此，罪犯的出现有着重要的维护和增强社会团结的作用，因为犯罪者被社会认为是属于低劣的那部分人组成的群体，这就使得社会的其他部分人产生优越感。犯罪是必不可少的，因为在社会中，人和人的行为是存在着必不可少的差异。犯罪是社会为了发展进步而付出的代价。虽然我们不能使犯罪消失，但是犯罪本身的实质是牺牲其他人的利益。如果不对它进行约束和控制定会导致犯罪的恶性循环，对社会的发展产生极大的负面影响......”。

3、“.....社会转型期精神文化发展产生的滞后性，使得道德素质落后于经济二〇四年三月四日星期二发展，在内部控制力下降和外部干扰增多的双重影响下，怎样有效地控制犯罪的发生关系到整个社会的稳定与发展。从理论意义上讲，在神木县系列统计数据看出，最近几年无论是未成年犯罪的案发数量还是犯罪性质都有越来越严重的趋势。未成年犯罪这问题已成为神木县构建和谐社会的拦路虎绊脚石。要从根源上减少未成年人犯罪率，就必须认真研究和深入调查这些犯罪产生的原由，分析其形成的内在原因以及影响因素，并从中吸取宝贵经验为预防神木县未成年人犯罪提供参考。同时也为未成年人犯罪的相关部门及部分法律条款的修改及完善提供案例参考。从社会意义方面来说，神木县未成年人犯罪，让好多未成年人走向了犯罪的道路，造成了人格的扭曲和的价值观，甚至成为了日后犯罪的预备员。这也同目前我国所倡导的构建和谐社会方针不相符。从现实意义方面来看，未成年人是我们未来发展的希望所在......”。

4、“.....更需要关注未成年人的健康成长,把他们能够培养成为将来改变家乡的面貌,促进神木县发展的主力军。神木县未成年人罪犯仅仅在少年管教所的就有多人,这个数字不能不引起我们的深思,因此认真剖析神木县未成年人犯罪的现状,分析其中的特点原因,找到未成年人犯罪的根源,无疑对预防和遏制神木县未成年人犯罪,维护社会的稳定有着极为重要的现实意义。研究成果将给社会家庭学校的现有的教育方式方法以借鉴和警示,并针对其中的不足加以改善和提高。文献综述国外研究状况目前对未成年人犯罪研究较好的国家总结出以下结论第认为未成年人犯罪具有普遍性原则。他们认为这是每个国家的普遍社会现象，未成年人在每个国家的国民阶层里都有大体相同的分布，未成年人犯罪的原因有定的社会因素周围环境的影响和未成年本人的素质低而导致的。同时也认为未成年人犯罪具有普遍的扩张性，而不是什么特异的现象。第二认为未成年人犯罪具有社会的制约性和成长的制约性的特征......”。

5、“.....未成年人犯罪分子的多数人是会受到发育成长所制约的，这种成长中的阻碍如触犯法律是会随着他们的社会成熟而减退的。并认为未成年人犯为耻，让他们自己也抬不起头。因此，对于这类未成年人以当地政府作为主导,广泛动员未成年人事务社会工作者志愿者等社会力量以及各种社会组织开展生活救助与心理干预,引导他们形成积极向上的健康的生活态度。在必要时，要联合劳动教育民政等部门,整合社会资源,保障他们最基本的生活和学习。要积极帮助他们解决就业创业职业培训等问题,提高救助教育服务与管理工作的水平,使得他们不因家庭原因而走向犯罪道路。探索与推广心理矫治方法未成年犯有与成年犯不同的特征,他们涉世不深，具有可塑性极强，这在证明心理矫治方法的可行性的同时，也决定了未成年犯的心理矫治工作既要按照普遍规律进行,更要表现出未成年人的特色。要依据未成年人在这个成长期的身心特征,在他们改造成长的道路上,推行赋予人文精神与防患难于未然的心理健康教育......”。

6、“.....推进未成年人精神,使其成为符合社会与自我要求的身心健康的社会人。是成立未成年人心理健康教育组织机构,包括行为训练健康知识普及与心理障碍矫治系统。二是心理矫治目标的确立未成年人认知结构的改变不成熟或歪曲的自我意识反社会意识认知品质不良与社会需要相背离的智慧结构矫正未成年犯不良和病态行为调整未成年人的情绪减轻乃至消除异常心理完善未成年人人格。三是心理矫治目标的结合,教育先行,以再社会化教育与注入人文精神的心理健康教育为重点。再社会化教育包括树立生活目标确定人生理想培养适合自己的身份地位的社会角色教导未成年人掌握生活与生产的基本知识和技能遵守社会规范与服刑期间的各种规范和纪律。四是建立套符合未成年人心理健康的团体辅导与团队训练内容,包括开展行为拓展训练人际关系团体辅导和体育训练与竞赛。二〇四年三月四日星期二结语未成年人违法犯罪虽然是社会经济中的必然产物，但若是提早预防，从源头抓起，从父母抓起，培养未成年人自觉自信自强的良好习惯......”。

7、“.....回到自己的正常的生活。未成年人有种初生牛犊不怕虎的劲头，只是在有些时候他们把握不住这个度，才走向犯罪的边缘。为此，我们要拯救这些未成年人。因为这不只关系到未成年人本人的未来，未成年人目前的家庭，还会影响到了国家的和谐发展与社会的稳步前进。既然它是社会经济发展的产物，我们就要认真对待既然是项长期的工作，那么我们就要早做打算。针对神木县未成年人犯罪的增长趋势随着市场经济的发展与社会的急剧发展变化，神木县未成年人犯罪也呈现日趋严重趋势，本文结合前人对未成年人违法犯罪的研究成果与本县司法监狱系统广大民警实践探索与经验总结基础上的，本文调查和分析了神木县未成年人犯罪的特征和成因，提出了预防未成年人犯罪的具体措施。因此，单就研究内容与方法而言，本文地方味独特。但在社会经济交流迅速的今天，与其他地域的未成年人犯罪又在些程度上呈现出致性，对其他地域而言也可能会产生定借鉴意义。但就未成年人犯罪而言......”。

8、“.....对未成年人犯罪的预防更是个系统复杂的社会工程，未成年人犯罪探索和研究也需要长期进行，也需要全社会的共同的努力探索，也能取得更丰硕的成果。二〇四年三月四日星期二参考文献期刊类刘淑华现代中国犯罪主体,群众出版社,年,第页肖扬最高人民法院工作报告在第十届全国人民代表大会第四次会议上,全国人民代表大会,年王虹宪未成年人犯罪问题与对策研究,湖北人民出版社,年,第页张明阅未成年人犯罪的法律思考，社会与法制年第期普勇泉未成年人犯罪原因分析及其对策,湖北冶金职业技术学院学报年第期王明犯罪学论丛第三卷,检察出版社,年,第页曹智鹏未成年人犯罪心理形成的社会因素，黑河学报年第期兰淑桦犯罪学通论,中国政法大学出版社,年,第页杨川强犯罪心理学,法律出版社,年,第页应佩礼网络传媒及未成年人犯罪，社会科学年第期邱格平恶性传媒与未成年人犯罪，公安高等专科学校学报年第期解萍......”。

9、“.....陈雪光未成年人团伙犯罪的调查和分析江西警官学院学报程维东八城市流动未成年人违法犯罪状况调查未成年人犯罪问题白萍,李杰,离异家庭子女犯罪的心理特点与防范临床康复,房民军家庭环境与未成年人犯罪的相关研究未成年人犯罪研究,余守成,孙彦学生心理健康状况调查心理卫生杂志王丹儿童发展心理学第版，华南师范大学出版社,刘伶,毛剑父母教养方式与犯罪未成年人心理健康状况的关系学校卫生周锐,李晖未成年人人际能力与父母表露的关系研究教育与心理发展二〇四年三月四日星期二郭效义,李诞华,孙丽,等未成年人社会适应与亲子沟通类型的关系心理发展与教育雷香筑,江晓霓未成年人犯罪原因分析以学校教育为例社会科学,网吧未成年人成长的道困坎生活日报曲治勇,周汉,张丘林基于自我控制理论的未成年人犯罪研究综述，心理卫生杂志清道山根犯罪心理学张泽界等,译美赫希特拉维斯赫希著，武总宪译校少年犯罪原因探讨，国际广播出版社年版。黄芬译......”。