1、“.....重点考查中华文化的源远流长博大精深以及包容性等从试题类型上看题型以体现类意义类措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点中华文化与民族精神的关系中华文化与民族文化的关系本部分知识记忆量不大......”。

2、“.....对所以既要夯实基础，又必须学会去比较体会理解知识。复习目标学生通过结合提纲和课本探究掌握中华文化的基本知识......”。

3、“.....指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国马汉指出“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋”世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界请你运用中华文化包容性的知识......”。

4、“.....要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界要求我们在文化交流中，兼收并蓄，吸收借鉴其他民族文化的积极成分，批判的吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义思路参考构建以中华文化的知识体系总结收获知识上方法上„提出的疑问整理本节课各种课程资源针对汉字手写危机......”。

5、“.....它以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宣传语。这项全民关注的，带有民族性质国家精神的活动定可以对建设优秀传统文化传承体系弘扬中华优秀传统文化推进国家语言文字事业发展产生重大和深远的影响。运用文化生活的知识，分析举办“汉字听写大会”的必要性。思路参考人们的精神活动离不开物质活动......”。

6、“.....优秀文化可以丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展有利于认同本民族文化，培育好发展好本民族文化有利于更好的继承和发扬优秀的传统文化的积极作用......”。

7、“.....增强各民族对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。熟悉文化生活第三单元第六课课题框题的题目结合提纲，构建第六课知识体系单科选择题答案文综政治选择题周五晚自习作业复习第六课练出高分周六下午自习周日作业试卷情景创设•月日晚，年度中国汉字听写大会巅峰之战圆满落幕。•随着电子技术的飞速发展......”。

8、“.....其汉字书写能力逐步在蜕化，“提笔忘字”现象越来越发严重，于是央视科教频道推出了中国汉字听写大会。本节目形态设计研发者关正文说“在美国有英语的全国拼字比赛，从年延续至今，代代孩子参加，成为全民关注的带有民俗性质国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动......”。

9、“.....重点考查中华文化的源远流长博大精深以及包容性等从试题类型上看题型以体现类意义类措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点中华文化与民族精神的关系中华文化与民族文化的关系本部分知识记忆量不大......”。