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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时1 导数与函数的单调性课件 理 【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时1 导数与函数的单调性课件 理

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:03:06

《【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时1 导数与函数的单调性课件 理》修改意见稿

1、“.....上单调时,的取值范围是,,,故在,上不单调,实数的取值范围是,若在,上不单调,求的取值范围解由引申探究知在,上为减函数,的范围是若在,上为增函数,可知在,上恒成立,又的值域为的范围是,,解析答案思维升华解由,得已知函数若在点,处的切线与直线垂直,求的值跟踪训练解析答案若在,上是单调函数,求实数的取值范围解析答案返回思想与方法系列典例分已知函数其中函数的图象在点......”

2、“.....试讨论函数的单调性思维点拨依据的切线条件可得得,关系,代后消去,对进行分类讨论确定的符号思想与方法系列分类讨论思想研究函数的单调性思维点拨解析答案返回温馨提醒思想方法感悟提高已知函数解析式求单调区间,实质上是求的解区间,并注意定义域含参函数的单调性要分类讨论......”

3、“.....都有且在,内的任非空子区间上不恒为零,应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解注意两种表述“函数在,上为减函数”与“函数的减区间为,”的区别讨论函数单调性要在定义域内进行,不要忽略函数的间断点失误与防范返回练出高分函数的单调递增区间是解析函数的导数为由函数导数与函数单调性的关系,得当时,函数单调递增,此时由不等式,解得,解析答案若函数,解得......”

4、“.....函数,若在,上是单调减函数,则的取值范围是解析答案已知函数若函数在,上为单调函数,则的取值范围是解析答案已知函数,其中,且曲线在点,处的切线垂直于直线求的值解对求导得,由在点,处的切线垂直于直线知,解得解析答案求函数的单调区间解由知,则令,解得或因为不在的定义域,内,故舍去当,时故在,内为增函数综上,的单调增区间为,,单调减区间为,解析答案已知函数......”

5、“.....求的表达式解由已知得又解析答案即在,上恒成立,若在,上是减函数,求实数的取值范围解在,上是减函数在,上恒成立则,,,,故实数的取值范围是,解析答案设函数在区间,上单调递减,则实数的取值范围是解析,当时,有且,解得解析答案已知是可导的函数,且,解析答案若函数在,上存在单调递增区间,则的取值范围是解析对求导,得当,时,的最大值为令,解得所以的取值范围是,......”

6、“.....已知函数在区间,上不单调,则的取值范围是解析由题意知,则只要这两个极值点有个在区间,内,函数在区间,上就不单调,由或,得或,,解析答案已知函数求函数的单调区间解函数的定义域为,,且,当时,的增区间为减区间为,当时,的增区间为,,减区间为当时,不是单调函数解析答案若函数的图象在点,处的切线的倾斜角为,对于任意的函数在区间,上总不是单调函数......”

7、“.....当,即时,函数单调递减故函数的单调递增区间为单调递减区间为,因为,所以解析答案思维升华令......”

8、“.....求的值解函数的定义域为函数的导函数是奇函数题型二含参数的函数的单调性由已知得即,解得解析答案求函数的单调区间解析答案思维升华讨论函数的单调性跟踪训练解析答案返回题型三利用函数单调性求参数例设函数,曲线在点,处的切线方程为求,的值解,由题意得,,即,题型三利用函数单调性求参数解析答案若,求函数的单调区间解由得,当,时,当,时......”

9、“.....,单调递减区间为,解析答案设函数,且在区间,内存在单调递减区间,求实数的取值范围解,依题意,存在使不等式成立,即,时,当且仅当即时等号成立所以满足要求的的取值范围是,解析答案在本例中,若在,内为减函数,如何求解引申探究解析答案若的单调减区间为求的值解的单调减区间为,是的两个根即解析答案函数在,上单调时,的取值范围是,,,故在,上不单调,实数的取值范围是,若在......”

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