1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•••立意与点拨考查非谓语动词。•答案该句中已有谓语动词，故此处应用非谓语动词。和其逻辑主语之间为逻辑上的动宾关系，空格后的引出了动作的发出者，故用的过去分词形式，作后置定语。•立意与点拨考查冠词。•答案根据空后的最高级标志词可知此处填定冠词。句意为由美国西南部的普韦布洛印第安人建造的土坯房受到了最前卫的建筑师和工程师的青睐。•立意与点拨考查词性转换......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以用的名词形式，意为“能力”。句意为除了朴素之美以外，这些土坯房令人赞叹之处是这些房子不使用电气设备而自动进行空气调节的能力。•立意与点拨考查非谓语动词。•答案为介词，故此处用动词的形式。•立意与点拨考查词性转换。•答案修饰动词短语要用的副词形式。句意为土坯做的墙在炎热的白天里吸收了太阳的热量，在凉爽的夜晚再把热量缓慢地释放出来，这样就使房子变得温暖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•答案此处用作目的状语，要用动词不定式。•立意与点拨考查介词。•答案是固定词组，意为“与此同时”。•立意与点拨考查动词时态。•答案根据上下文时态，可知此处应用般现在时。•立意与点拨考查词性转换。•答案名词前应用形容词作定语来修饰。•立意与点拨考查名词性从句。•答案分析句子结构和空格后的形容词可知，此处应用引导宾语从句，表示要弄清楚到底土坯房的墙需要多厚......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....•答案根据本段第句，可知，本段叙述的是过去发生的事情，因此用般过去时。由于主语是，因此谓语用。句意为当时很难想象这条河能够被清理干净。•立意与点拨考查词性转换。•答案本空修饰动词和，作状语，应用副词形式。故填。句意为河水污染严重到河面真的着火并燃烧起来。•立意与点拨考查冠词。•答案此空后面的是形容词最高级的形式，由于形容词的最高级与定冠词连用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....句意为多年后的今天，这条河流成为了环境清理最杰出的案例之。•立意与点拨考查连词。•答案句意为但是，河水不是在几天或是几个月内变清澈的。本空前后为选择关系，都是指段时间，且用于否定句中，故填。•立意与点拨考查非谓语动词在固定句式中的运用。•答案“段时间”为固定句型，意为“做事花费„„时间”。故填。句意为减少工业污染清理河道花了数年时间。•立意与点拨考查形容词的比较级......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....努力有了回报，现在的河水比以前干净了。“比较级”为比较级的固定结构。故填。•立意与点拨考查定语从句的关系词。•答案设空处为定语从句的关系词，在从句中作主语，先行词为。当先行词是物时，定语从句可以用或者引导。句意为或许你有个能使家人抓狂的习惯。•立意与点拨考查词性转换。•答案由提示词转化的形容词常修饰事物，而常用来修饰人。根据此空后的名词可知此处修饰事物，说明应该用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是对于我们大多数人来说，变化是循序渐进的，并且也是需要很多的努力和工作的„„•立意与点拨考查名词单复数变化。•答案本句中谓语部分是和，说明主语应该是个复数形式的名词，所以使用。句意见上题解析。•立意与点拨考查词性转换。•答案空前有系动词，因此要用提示词的形容词形式作表语，所以填。句意为只要耐心点就好......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学生极易误填。•答案常与般过去时连用，多与完成时连用。•无视固定搭配•典例广东,•易错警示忽视前面的，得不出这固定句型。•答案走向高考英语第部分微专题强化练二语法填空第部分考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析年份命题趋势课标全国课标全国Ⅱ课标全国课标全国Ⅱ题材夹叙夹议文记叙文游记说明文设空方式都是有提示词，无提示词。有提示词的空大多是动词的时态和非谓语动词以及词性转换......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....考查点动词，词性转换，名词，连词，冠词，形容词与副词动词，词性转换，连词，介词，代词动词，词性转换，名词，连词，形容词与副词，代词，介词动词，词性转换，连词，冠词，介词考查方式有提示词，无提示词有提示词，无提示词有提示词，无提示词有提示词，无提示词考题引路••课标全国Ⅱ•土坯房•，抵消，•••立意与点拨考查非谓语动词。•答案该句中已有谓语动词......”。