1、“.....由总值班请示带班领导决定。县人民医院总务科年月日县人民医院停电应急预案制定目的为确保病人生命安全和减少财产损失，保证医院用电畅通，促进事故应急工作的制度化和规范化，迅速有序地组织和恢复供电，依据国家相关法律法规，结合我院实际情况，制定本预案。二应急原则停电事故处理工作贯彻预防为主，常备不懈的方针，遵循统领导，完善机制，明确责任，加强合作，快速反应，措施果断的原则。三组织机构医院成立停电应急领导小组，下设应急抢修队。停电应急领导小组组长王冲副院长副组长杨宗华总务科科长成员应急抢修队张斌水电工游洋水电工聂声祥水电工冉起尧水电工李贵云水电工周洪伟水电工职责做医院总务科年月日县人民医院停电应急预案制定目的为确保病人生命安全和减少财产损失，保证医院用电畅通......”。

2、“.....迅速有序地组织和恢复供电，依据国家相关法律法规，结合我院实际情况，制定本预案。二应急原则停电事故处理工作贯彻预防为主，常备不懈的方针，遵循统领导，完善机制，明确责任，加强合作，快速反应，措施果断的原则。三组织机构医院成立停电应急领导小组，下设应急抢修队。停电应急领导小组组长王冲副院长副组长杨宗华总务科科长成员应急抢修队张斌水电工游洋水电工聂声祥水电工冉起尧水电工李贵云水电工周洪伟水电工职责做好日常安全供电工作必须问清楚停电的时间，停多长时间及停电原因，做好记录，如不在本班次，应在交接班时交接清楚。通知应急领导小组组长夜间通知院部总值班人员，说明停电的原因，具体停电时间，停多长时间。上述情况通知院办公室......”。

3、“.....如在正常工作时间内，在时间允许的情况下，应由医院办公室以宣传栏短信或电话形式向全院发出通知。如时间紧急，应在接到供电部门的通知后，立即通知应急领导小组组长夜间通知院总值班人员，说明情况，向各科室发出通知，重要科室要跟科主任护士长讲清停送电的时间，并制定好停送电计划。在停电前分钟到配电室，做好线路切换和备用发电机前期检查。停电时要在分钟保证线路倒闸或备用发电机正常启动，电力输送。停电后，按照操作规程，投送发电机电力，保证全院全覆盖供电，并核实电压电流数据等。做好备用发电机运行记录及恢复市电供电后的记录。临时性停电应急程序出现临时性停电时，应立即电话询问供电部门，问明停电原因及停电时间的长短。通知应急小组组长或总值班，说明情况......”。

4、“.....如停电时间较长分钟之上，应尽快启动备用发电机，保证全院的供电。做好备用第二电源自备发电的运行记录。医院内部原因停电时，要查明停电原因，是高压电路还是低压电路。如果高压电路出现故障，应及时与供电部门抢修班联系，尽快恢复，保证用电如果医院低压电路出现故障时，应快速查明原因，按照操作规定恢复电路。五保障措施电工日常应做好发电机的维护保养工作，保证发电机随时投入使用。电工平时要掌握供电知识和操作规范，注意操作安全。临床科室常规备有应急灯电筒等照明用物，定期检查，保持完好状态。总务科要组织进行应急停电演练，每年次，通过演练，使大家熟悉掌握突发停电的应急处置程序，确保病人安全......”。

5、“.....形成节约用电的良好习惯，特制订本规定如下节约用电规定全体员工要增强主人翁意识，自觉节约用电。根据光线情况，适时关闭照明电源。当夏天室温高于度，冬季室温低于度时方可开启空调，下班提前十分钟关闭空调电源。室内无人不开空调，开空调不开门窗。空调温度设定夏不得低于，冬不得高于。暂停使用电脑时，如果预计暂停使用时间小于小时，建议将电脑置于待机，并关闭显示器，如果暂停使用时间大于小时，最好彻底关机平时用完电脑后要正常关机，应拔下电源插头或关闭电源接线板上的开关，并逐步养成彻底断电的习惯，而不要让其处于通电状态。下班后必须关闭所有办公用电设备，包括电脑打印机饮水机等。各部门应主动检查各自办公室空调照明灯电脑等设备关闭情况......”。

6、“.....避免长流水现象。正常工作期间，科室的水龙头水管阀门等发生损坏时，由科室负责人及时通知总务科长解决热水供应室应严格按规定时间开关热水器，以保证热水的供应。在规定时间以外，如需用水，正常工作期间，由值班请示总务科长决定非工作期,歌曲或诗句等,走到校园,公园,到大自然中去内容,看课文图片,交流听后收获,读课文,小组合作学习字词,交流识字方法,反馈朗读课文三精读课文,走进春天,自读课文,挑选喜欢的句子读读,指导朗读,体会春天的迷人景象,赞美春天,配乐感情朗读全文重点指导朗读第,二句小组自由合作读第三节四拓展训练,描绘春天,说春天春天还有哪些迷人的景象,向同学介绍下,赏诗歌春天五复习巩固,指导写字,游戏燕子报春,指导写字织......”。

7、“.....播,植六实践活动找春天,收集与春天有关的词语,成语,歌曲或诗句等,走到校园,公园,到大自然中去找春天,用自己喜欢情教学难点,体会春雨中乡村的迷人景象,用二句话说说春天的迷人景象三,联系实际,说策略教法创境法诵读法学法自主学习合作学习四,情感互动,说流程创设情境,感受春天,欣赏春图,感受春意,指导朗读第,二节,揭示课题二读文学字,感知春天,听课文录音,整体感知课文内容,看课文图片,交流听后收获,读课文,小组合作学习字词,交流识字方法,反馈朗读课文三精读课文,走进春天,自读课文,挑选喜欢的句子读读,指导朗读,体会春天的迷人景象,赞美春天,配乐感情朗读全文重点指导朗读第,二句小组自由合作读第三节四拓展训练,描绘春天,说春天春天还有哪些迷人的景象......”。

8、“.....赏诗歌春天五复习巩固,指导写字,游戏燕子报春,指导写字织,坡,播,植六实践活动找春天,收集与春天有关的词语,成语,歌曲或诗句等,走到校园,公园,到大自然中去找春天,用自己喜欢的方式表达出来,如画幅画,写二句话等春雨沙沙,春雨沙沙沙沙的春雨,像千万条丝线飘下沙沙下春雨沙沙这是幅美丽的春天图画燕子幅织对岸座山坡播种农民植树穿梭的燕子衔着雨丝,织出幅美丽的春天图画绿的,是柳叶红的是桃花美丽的绿的红的还织出条清凌凌的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴清凌凌的欢快地啊,春天的图画,啊,多么迷人的春天图画,春天春天是本彩色的书,红的桃花,白的梨花,绿的柳叶,黄的迎春花春天是本会笑的书,小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴春天是本会唱的书,春雷轰隆隆......”。

9、“.....燕子叽叽叽,青蛙呱呱呱座植树山坡织布燕子农民对岸播种幅春雨沙沙说课稿,依据课标,说理念春雨沙沙是篇短小的写景散文,描写了春雨中乡村的迷人景象,具有诗般的韵味本文的设计理念自主识字,朗读感悟,语言实践二,紧扣特点,说教材春雨沙沙课通过描绘了幅美丽的春天图画,展现了春天的美景学习课文,了解大自然春天的景象,体会春雨中乡村的迷人景象,激发学生热爱春天,热爱大自然知识目标小学语文年级下册说课稿春雨沙沙认识提土旁,正确认识课文中的个生字,积累个词语能力目标正确,流利地朗读课文能在田字格中正确描写个左窄右宽的字能用二句话说说春天的迷人景象情感目标体会春雨中乡村的迷人景象教学重点,能运用多种方法识记本课个生字,积累个词语,正确,流利的朗读课文......”。