1、“.....调整政策魏征选贤任能，虚怀纳谏唐太宗“夫以铜为镜，可以正衣冠以古为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏徵殂逝,遂亡镜矣!”内容解读“为政之要，唯在得人，今所任用，必须以德行学识为本。”内举不避亲长孙无忌外举不避仇魏征用人不问出身程咬金用人扬长避短“房谋杜断”认真阅读以下材料，体会唐太宗的为君治国之道，概括“贞观之治”的主要内容。“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本以不失时为本。”“为君之道，必须先存百姓。”休养生息，行均田制“贞观之初,志存公道，人有所犯，于法。”慎用刑法，制定秦律“死者不可再生，用法务在简宽。”唐律残片内容解读认真阅读以下材料，体会唐太宗的为君治国之道，概括“贞观之治”的主要内容。阶段皇帝主要贡献隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗科举制的创立和完善最早开始分科考试设置进士科,科举制度正式诞生扩充国学的规模，以进士明经为主首创殿试制度和武举制度多次亲自面试,诗赋成为考试内容创立完善内容解读认真阅读以下材料......”。

2、“.....概括“贞观之治”的主要内容。文德治国，完善科举“自古以来，有很多帝王能平定汉族地区，但却无法制服四周的少数民族，我的才干并没有超过古人，但做到了他们做不到的事，这是为什么呢”“先前的帝王们只知道重视汉族，却总轻视少数民族，只有我能像爱护汉族样爱护他们，因此他们才像父母样对待我。”只有以诚相待，才能从根本上解决民族关系。内容解读认真阅读以下材料，体会唐太宗的为君治国之道，概括“贞观之治”的主要内容。开明政策，宽容相待设置专门机构鸿胪寺友好接待外国使者鼓励外商来华贸易中外经济文化交流频繁广泛新罗日本，还有西亚等国长安成为世界性的大都会对外来文化兼收并蓄宗教方面突出。内容解读认真阅读以下材料，体会唐太宗的为君治国之道，概括“贞观之治”的主要内容。开放政策，兼收并蓄贞观之治的措施吸取教训，调整政策选贤任能，虚怀纳谏休养生息，行均田制慎用刑法，制定唐律文德治国，完善科举开明政策，宽容相待开放政策......”。

3、“.....能够吸取隋亡教训，居安思危，采取了政治经济等措施。这系列措施为唐王朝带来了政治清明经济发展文化繁荣国泰民安的升平景象，形成了贞观之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰开元盛世局面打下了坚实的基础。而唐太宗生的为君之道，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗是我国封建社会中期杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。参考答案知识拓展链接高考广东高考问答题分有的历史学家认为......”。

4、“.....其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。请从“时会”与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。参考答案分隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍，隋朝的灭亡提供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。分唐太宗顺应形势，采取调整政策选贤任能虚怀纳谏等措施，促成了贞观之治的出现。分思考从文景之治，到光武中兴，到贞观之治为什么封建社会的治世局面大多出现在王朝统治初年经过长期战乱后，社会经济遭到很大程度破坏，统治秩序并不稳固，因此客观条件要求统治者调整统治政策。统治者吸收前朝灭亡教训，看到人民群众力量，主观上迫使他们对生产关系进行部分的调整，以适应生产力的恢复和发展。如轻徭薄赋，重视农业生产等......”。

5、“.....教学重点康熙帝巩固统多民族国家的措施第课周恩来曾说“清代以前，不管是明宋唐汉，各朝代都没有像清朝那样统。”这除了两千多年来各民族共同生活休戚与共的历史传统与专制主义中央集权制的强化有关，还有康熙帝的积极作为分不开。黑龙江流域新疆西藏云南广东福建三地平三藩，扫割据收台湾，固海防抗沙俄，护主权征蒙古，平叛乱康熙初年面临的形势和任务通过图片，思考康熙初年面临怎样的形势他是怎样解决这些困难的台湾尊喇叭，分治之概括康熙巩固统多民族国家的措施及其影响措施影响平定“三藩之乱”消除了地方割据势力，加强对南疆的统治，有利于巩固国家统收复台湾加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防抗击沙俄入侵从法律上确定了中俄东段边界，维护了国家主权。平定噶尔丹叛乱打击了新疆蒙古分裂力量，加强了对西北边疆地区的管辖，巩固了统。既缓和了阶级民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐，利用儒学，维护统治推行文化宽容政策崇尚儒家文化尊重喇嘛教既保护佛教，尊重活佛......”。

6、“.....巩固统治，并且促进各民族文化的发展。除此，康熙帝还革除旧制，施行新政，治河重农，提倡文教，开创出“康乾盛世”的大局面。康熙统治时期，中国成为疆域辽阔统繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义。康熙自评道“鞠躬尽瘁，死而后已”。他缔造了巩固和空前统的多民族国家。教材标题把康熙帝定性为“统多民族国家的捍卫者”。课堂拓展感悟历史设计几种观点对康熙进行评价达到价值观的体现观点称颂康熙是中国古代是位杰出的封建帝王。巩固了国家统，并维护了国家主权稳定了朝廷秩序弘扬了中国古代传统文化重视农业发展，推动了社会生产力的发展拉开了长达年的“康乾盛世”的序幕认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为他处在个巨变时代,却拒绝了重大的变革,其生的功业只是在人为的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重的包袱和苦难。观点二认为康熙帝有才无识......”。

7、“.....除了提供的答案，要求学生畅所欲言，各抒自己的建议评价康熙帝缔造了巩固和空前统的多民族国家对内平定三藩接管台湾平定噶尔丹叛乱，巩固统对外击退沙俄侵略，维护国家主权仍有局限对内加强专制文字狱设南书房，对外轻视西方。当时西方资本主义比中国封建统治显示出优越和潜力，但是康熙帝未能紧跟先进潮流，为后来西方侵略中国埋下战败隐患。总之，康熙在位年，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。所创盛世，是封建社会最后的盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。内容解读第单元古代中國的政治家课标内容简述秦始皇兼并六国建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。评述康熙帝在巩固统多民族国家中的措施和作用。教学内容秦始皇秦王嬴政统六国的条件过程和意义。秦始皇建立集权国家，巩固秦朝统的措施秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，导致农民起义，加速了秦朝灭亡。唐太宗“贞观之治”的主要表现及其原因......”。

8、“.....統中國的第個皇帝秦始皇第单元古代中国的政治家第课战国七雄秦统六国秦咸阳简述秦始皇兼并六国的主要史实内容解读过程二条件三意义经过前年至前年，先后灭掉韩赵魏楚燕齐方针先弱后强，远交近攻。必要性结束诸侯割据局面，完成封建国家的统,是春秋战国以来历史发展的必然趋势经济生产力的提高，社会经济的发展使各地联系加强政治战国时期各国封建制确立，实现局部统民族关系各族间联系加强，形成以华夏族为中心的民族共同体人民意愿战争频繁，人民渴望统可能性从秦国来说,具有完成统的实力国家实力经过商鞅变法，秦国成为实力最强的诸侯国个人作用秦王嬴政的雄才大略招贤纳士远交近攻秦统六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，符合历史发展的要求，有利于社会经济的恢复与发展，有利于人民的生产和生活安定，为我国统多民族国家的建立和发展奠定了基础。东临大海南到南海西至陇西北到长城三文化上统文字小篆四经济上统度量衡制度统货币圆形方孔半两钱五交通上修筑以咸阳为中心的水陆交通陆上驰道直道......”。

9、“.....南平百越，北击匈奴巩固统的措施“无道”，“视杀人为狗彘”晋朝人“始皇出世是圣是魔，未可轻议。”始皇帝，自是千古帝也。李贽“始皇暴虐，至子而亡”贞观政要功过前前内容解读如何评价秦始皇评价历史人物的几点基本原则注意把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展依据历史人物的主要活动史实，注意史论结合采取分为二的辩证法观点。方法指导评价秦始皇功顺应历史潮流，统中国，结束了国家长期分裂割据的政治局面，有利于社会安定和生产发展。开创封建专制主义中央集权制度，扩展疆域，统文字货币度量衡等，发展交通，对巩固国家统，促进经济文化的发展和社会进步作出重大贡献，开创中华民族国家统的新纪元过焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化修筑长城大兴土木等破坏了社会生产力的发展秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快灭亡的根本原因。总之......”。