1、“.....良好，得分为分。般，得分为分。不合格，得分为分及以下......”。

2、“.....根据部门的销售工作重点进行赋分，如成熟期产品的销售将主要考核市场占有率和销售额，而处于成长期的产品销售则更加注重其市场占有率指标，在进行权重分配时，要注意根据市场策略和产品类型的不同进行相应的调整核算说明销售部的考核基本可以通过量化指标，如销售额销售回款率等指标进行考核，但是也要注意对些细化的定性指标进行考核，如市场报告完整度和有效性销售渠道建设情况等，定性指标占考核权重的左右考核关键问题说明销售部的考核以销售业绩考核为侧重点，但是销售业绩仅仅能反映销售工作的短期成效......”。

3、“.....如增加对销售额增长率新开发客户数量等，以期能较为全面地评估销售工作销售员和销售经理以及销售总经理的考核可细化到表格定量考核。举例销售员的表格序号量化考核指标权重评分标准数据来源得分销售额每低于目标值万元，减分财务部销售部销售回款率每低于目标值，减分财务部销售部姓名部门销售部岗位销售员直接上级考核阶段年月日年月日销定质量事故内部质量事故的处罚般性质量事故，每次扣罚责任部门工资总额的严重质量事故，每次扣罚责任部门工资总额的外部质量事故的处罚般性质量事，故每次各扣罚责任部门及技术质量部工资总额的严重质量事故......”。

4、“.....除了表中所列明的定量指标外，还应适当设置部门定性指标，如企业质量管理制度执行情况质量报告编制质量等，因此，考核结果得分定量指标考核得分定性指标考核得分做好培训工作，必须有企业各层面和各部门的充分参与......”。

5、“.....作为部门经理，部门员工培训计划完成率的指标权重可以适当低于其他业务指标对品管部经理的考核，除了以结果为导向进行检验结果的考核如产品出厂检验合格率外，还应加入以行为为导向的绩效考核内容，如考核品管部经理对下属工作监督检查情况质量文件审阅情况等......”。

6、“.....对品管部绩效而言，应从追求产品出厂合格率出发，进步关注客户需求，进而提升企业产品的竞争力，因而赋予相对较高的权重为了更加全面地考核质量部的工作绩效，除上述量化指标外，还需考核部分定性指标，例如参与生产计划制订情况质量管理计划制订与实施情况参与客户投诉管理情况，其评估尺度可以设为优秀分良好分般分差分因此，在进行考核结果核算时，建议用以下计算公式考核得分量化指标考核得分定性指标考核得分在指标定义的时候，定要结合企业所在的部门和岗位的特点，因为企业直在发展，企业不同的发展阶段对同指标的定义也有不同的理解，比如对于质量合格率这个指标，实施认证以后......”。

7、“.....而且批生产记录和批检验记录等也要通过质量部门审核指标说明权重说明考核结果核算说明考核关键问题说明生产部量化考核办法车间绩效考核的内容包括生产任务考核生产质量考核生产现场考核安全生产考核及组设计思路对于生产车间的绩效考核管理，主要根据生产车间的工作内容进行设计，包括工作任务完成生产质量生产现场考核生产安全考核和组织纪律考核共五个方面的内容。设备考核没在这里涉及。解决问题规范车间绩效考核过程，使考核过程透明化清晰化控制员工的无效行为，提高工作效率生产车间量化考核管理制度设计编制要求考核定量化与定性化相结合使被考核人清晰了解考核工作的全过程应用范围适用于车间绩效奖惩的评定修改与完善本制度每半年修改次织纪律考核......”。

8、“.....完成生产部门下达的生产任务。生产产值。完成车间生产产值目标责任的要求。考核内容根据生产部门下达的生产计划，编制车间作业计划。做好生产进度统计管理，保证生产任务的完成。生产任务考核指标考核细则详见生产车间绩效考核表附表。二生产质量考核生产质量考核指标如下。合格品率。优质品率。废品率。产品返工率。生产质量考核实施细则可制定生产车间绩效考核表。三生产现场考核生产现场考核内容包括整理考核整顿考核清扫考核清洁考核和素养考核，具体考核细则参考生产现场考核表附表。四安全生产考核安全生产量化考核可制定生产安全量化考核管理制度。五组织纪律考核组织纪律考核主要考核个人考勤团队合作精神风貌和工作态度。销售部量化考核设计思路以实际操作为出发点......”。

9、“.....使该制度更突出实用性操作性的特点解决问题职权划分清晰，避免考核管理混乱问题的出现规定考核频率和时间，解决了考核周期不规范的问题编制要求考核标准制定要科学合理制度的制定要简洁规范易于理解和操作应用范围销售部绩效考核管理相关工作均按制度执行修改与完善制度要根据销售部门工作重点的变化对各类指标进行相应调整考核制度要每年进行次修订销售部量化考核制度设计销售部考核主要从业绩考核和管理考核两方面展开，具体的考核内容和评分标准详见附表。其中，销售业绩考核是部门考核的重点，占绩效考核总权重的。部门绩效满分为分，按考核得分不同分为以下四个等级。优秀，得分为分以上。良好，得分为分。般，得分为分。不合格，得分为分及以下......”。