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高中历史 5.3 第一个社会主义国家的缔造者列宁3课件 新人教版选修4 高中历史 5.3 第一个社会主义国家的缔造者列宁3课件 新人教版选修4

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《高中历史 5.3 第一个社会主义国家的缔造者列宁3课件 新人教版选修4》修改意见稿

1、“.....而未来是属于青年的。我们是革新者的党,而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党,而青年总是首先投身到忘我斗争中去。列宁年俄国社会民主工党二大召开,大会把无产阶级专政写进党章,标志俄国无产阶级政党的真正建立......”

2、“.....列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,是对马克思主义的继承与发展。分道扬镳前的布尔什维克领袖列宁和孟什维克领袖合影图为世纪初俄国的个冶金工厂革命前,俄国的资本主义虽有定发展,但在资本主义世界中仍处于十分落后的地位。三中年领导十月革命......”

3、“.....寻找向社会主义过渡的正确途径内容粮食税代替余梁收集制自由贸易,开放市场取代贸易国有化实行国家资本主义代替企业收归国有按劳分配代替实物配给制等特点根据国情,利用市场,发展商品经济影响经济恢复,政权巩固是条向社会主义过渡的正确途径实行新经济政策现代化共产主义苏维埃政权全国电气化民族关系年,苏联成立,承认各民族自决权......”

4、“.....改善国家机关工作作风,反对官僚主义等“对于个人数不多的共产党来说,对于个作为工人阶级的先锋队来领导个大国向社会主义过渡的共产党来说,最重要最可怕的危险之,就是脱离群众。”执政党要不脱离群众,就要“联系群众,深入群众,了解情绪,了解切。理解群众,善于接近群众,赢得群众的绝对信任”......”

5、“.....他经常在群众大会上直接想普通工人市民发表演说,多的时候天演讲五到六次。据不完全统计,从年月到年底的四年零九个月时间内,列宁在莫斯科地就演讲了次。当那些衣裳褴褛面色苍白的工人们看到自己敬爱的领袖来到他们中间,倾听他们的声音,亲自回答他们的问题时,所有的饥饿和劳累都忘记了。列宁的足迹踏遍了莫斯科所有主要的工厂。而反动分子也正是利用列宁下工厂演讲的机会行刺了他......”

6、“.....创立社会主义俄国发展马克思主义,形成列宁主义实行新经济政策,探索俄国发展道路我们定要给自己提出这样的任务第,学习,第二是学习,第三还是学习。人人为我,我为人人。谁不会休息,谁就不会工作。浪费别人的时间等于是谋财害命,浪费自己的时间等于是慢性自杀。闪光的东西不定都是金子。列宁只要愿意学习,就定能够学会......”

7、“.....回忆蜜蜂引路这篇课文体现出列宁的什么品质留心处处皆学问人情练达即文章要成就件大事业,必须从小事做起。列宁研究人物的种方法阶段论少年壮年中年晚年阶段论,从纵的角度看,生变化起伏,具有“阶段性”,历史人物都有个运动的过程,都处于不断地发展变化之中......”

8、“.....贾东海郭卿友史学概论例如少年时期初步接触了俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的著作,受革命民主主义思想影响,产生强烈的革命热情。社会主义革命思想孕育。结合列宁的生平和他早期的革命活动,说说你得到的启示。从小树立起为国家民族的发展振兴而学习工作的人生理想......”

9、“.....而未来是属于青年的。我们是革新者的党,而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党,而青年总是首先投身到忘我斗争中去。列宁年俄国社会民主工党二大召开,大会把无产阶级专政写进党章,标志俄国无产阶级政党的真正建立......”

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