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【掌控中考】(湖北专版)2016中考化学 第八单元 金属和金属材料复习课件 【掌控中考】(湖北专版)2016中考化学 第八单元 金属和金属材料复习课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:02:03

《【掌控中考】(湖北专版)2016中考化学 第八单元 金属和金属材料复习课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....立即采取响应应急措施各应急工作组到位并开展工作向上级报告,必要时,请求供电部门和政府支持落实上级单位政府部门及应急机构的有关指示,及时与事发项目部和有关方面联系,掌握事故动态,督办落实情况。应急行动事故及险情发生后,项目部在报告的同时,按照本单位制定的应急预案开展自救。尽快组织抢救伤员,判定事故原因和可能造成的危害,采取措施,防止事故扩大,并保护好现场。按预案规定职责明确各应急工作组救援任务,开展救援。资源调配组织调配征用本单位或协作单位抢险救援队伍,调配应急救援物资装备器材药品医疗器械抢险车辆等物资,以及占用场地。应急避险在疏散人群过程中,要选择开辟专用安全通道,合理有序引导撤离,防止相互践踏或二次事故受到伤害。在现场抢救伤员的过程中,要正确施救,避免受伤人员加重伤害程度。局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标参加应急抢险救援的工作人员......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....事发现场应当进行必要的技术处理。在控制事态发展应急过程中,先要确认断电,防止抢救人员触电。即未采取绝缘措施前,救护人不得直接触及触电者的皮肤和潮湿的衣服。严禁救护人直接用手推拉和触摸触电者,救护人不得采用金属或其他绝缘性能差的物体如潮湿木棒布带等作为救护工具。在拉拽触电者脱离电源的过程中,救护人宜用单手操作。当触电者位于高位时,应采取措施预防触电者在脱离电源后,坠地摔伤或摔死电击二次伤害。夜间发生触电事故时,应考虑切断电源后的临时照明问题,以利救护。扩大应急若项目部没有能力无法采取措施组织救援和无力控制事态时,扩大应急,并及时向集团公司和政府供电部门社会应急救援机构如等报告,请求启动他们的应急救援预案。主要情形有施工用电线路及设备设施引起施工现场大面积发生火灾,可能影响周边环境,导致救援及周边人员伤害的用电系统瘫痪或由于漏电引起群体人员触电的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....及时有序有效地实施现场急救与安全转移伤员,最大可能降低人员伤亡减少事故损失。对事故危害情况进行初始调查评估,包括事故范围及事故危害扩展的潜在可能性以及人员伤亡和财产损失情况。封锁事故现场,建立现场抢险救援工作区域,实行警戒。工作区域内,严禁切无关人员车辆和物品进入,同时,开辟应急救援人员车辆及物资进出的安全通道,维持事故现场的社会治安和交通秩序。紧急疏散人员。发生事故时,应立即确定事发地作业人员和周边群众的疏散区域,下达人员疏散的指令,组织人员疏散和清场检查,并做好疏散过程中的医疗卫生保障和救助。采取措施,排除险情,防止事故扩大。根据发生事故现场用电设备电气设备及装置配电线路的布置输电走向分级配电箱及开关控制设备,确认事发起源点,及时制定抢险救援的技术方案,并迅速采取特定的安全措施。若是低压线路,立即断开电源......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....则可用绝缘材料把触电者与电源分离。切勿试图关上使用电器和设备用具开关,因为可能正是该开关漏电。切勿用手触及伤者,也不要用潮湿的工具或金属物质等非绝缘物件把伤者拨开,也不要使用潮湿的物件拖动伤者。若是高压线路触电,马上通知供电部门停电,如时无通局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标知供电部门停电,则可抛掷导电体,让线路短路跳闸,再把触电者拖离电源。脱离电源的基本方法有将出事附近电源开关闸刀拉掉或将电源插头拔掉,切断电源用干燥的绝缘木棒竹竿布带等物将电源线从触电者身上拨离或者将触电者拨离电源必要时用绝缘工具如带有绝缘柄的电工钳木柄斧头切断电源线救护人可戴上手套或在手上包缠干燥的衣服围巾帽子等绝缘物品拖拽触电者,使之脱离电源。如果触电者由于痉挛手指导线缠绕在身上,救护人先用干燥的木板塞进触电者身下使其与地绝缘来隔断入地电流,然后再采取其它办法把电源切断......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....且尚未确证线路无电之前,救护人员不得进入断落地点米的范围内,以防止跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触电者。触电者脱离带电导线后,应迅速将其带至米以外立即开始触电急救。只有确认线路已经无电,才可在触电者离开触电导线后就地急救。高空出现触电事故时,应立即截断电源,把伤人抬到附近平坦的地方,立即对伤人进行急救。出现用电引起的火灾,切断电源可燃气体液体材局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标料的输送,组织自救队伍使用消防器材迅速展开灭火,若事态情况严重,难以控制和处理,应立即在自救的同时向专业队伍救援,并密切配合救援队伍。抢救伤员,组织救治。进行受害人员的现场抢救或者安全转移,立即打电话叫救护车,或立即送伤者到医院急救,保障救护车由事故现场至救治医院的道路畅通......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....总干线的总开关总漏电保护器总导体截面选择总干线负荷计算局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标总开关及漏电保护器的选择总开关选择选用熔断器式开关为总开关总漏电保护器选择选用正品电器系列万能式断路器,额定电流至......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....总干线的总开关总漏电保护器总导体截面选择总干线负荷计算总开关及漏电保护器的选择总开关选择选用熔断器式开关为总开关总漏电保护器选择选用正品电器系列万能式断路器,额定电流至......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....总干线的总开关总漏电保护器总导体截面选择总干线负荷计算总开关及漏电保护器的选择总开关选择选用熔断器式开关为总开关总漏电保护器选择选用正品电器系列万能式断路器,额定电流至局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标。从变压器到总箱导线截面积选择选用铜线为相线查表选用铜线为工作零线及保护零线电线规格为五里程处变压器总电力负荷计算容量变压器台施工主要用电设备览表部位设备名称电动表电焊表照明台数单机容量容量台数单机容量容量容量钢筋加设备生活区用电统计钢筋弯曲机钢筋切断机钢筋调直配备......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....项目部相应人员为各工作组成员。三应急领导小组职责总指挥启动和解除应急预案,指挥应急救援,配合上级和政府部门。副总指挥协助总指挥负责应急救援的具体指挥工作,协调小组各成员的具体行动,并实施决策。通信联络组负责收集分析和传递现场信息,确保与总指挥或副总指挥公司以及外部联系畅通负责组织对事发现场的拍照摄像工作负责对外界的信息发布和报道事故扩大应急后,负责向周边居民社区的对外信息公告。技术组提出抢险抢修及避免事故扩大的临时应急方案和措施指导应急方案和措施的实施及完善绘制事故现场平面图,标明重点部位,向外部救援机构提供准确的抢险救援技术资料负责应急过程的记录应急结果的评估及复工方案。抢险救援组局集团黔张常铁路项目经理部三分部新建黔张常铁路标实施抢险救援应急方案和措施寻找受害者并转移至安全地带负责抢险救援现场的安全防护,防止次生事故的发生抢险救援结束后,报告总指挥副总指挥......”

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