1、“.....减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是广泛使用太阳能和风能等清洁能源回收利用废旧金属多用次性筷子减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车答案佛山“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识。针对这主题下列表达正确的是地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源煤石油天然气属于可再生资源，取之不尽用之不竭“西气东输”输送的是......”。

2、“.....最合理的做法是解析能使燃着的木条熄灭的气体不定是二氧化碳，氮气也能无色无味的气体不仅有二氧化碳还有氧气氮气等振荡汽水瓶瓶子变扁，只能说明有气体出来但出来的气体不定是二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水检验是正确的。答案广安下列说法正确的是大量焚烧秸秆不会给空气带来用水灭火，目的是降低可燃物着火点步行骑自行车是低碳出行方式发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关解析焚烧秸秆的过程中会产生大量的可吸入颗应中，属于化合反应的有填反应序号......”。

3、“.....反应的化学方程式为点燃。反应是三氧化硫与水反应生成硫酸，反应的化学方程式为。反应中，在反应前后的质量没有发生改变，则在该反应中起催化作用。上述反应中，均符合“多变”的特征，属于化合反应。三实验题共分潍坊探究学习小组在实验室中用图所示装置制取并探究与过氧化钠的反应。查阅资料得知过氧化钠是种淡黄色固体，能与，发生反应,↑请回答下列问题装置中发生反应的化学方程式为↑，利用装置制取的优点是可以使反应随开随用，随关随停......”。

4、“.....发生反应的化学方程式为↑。装置的作用是吸收未反应的或吸收。装置中收集到的气体是填化学式，该气体还可以用下列图装置中的进行收集填字母序号。为探究反应后装置硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图实验根据判断，反应后装置硬质玻璃管中固体为和。解析装置是制取二氧化碳，化学方程式是↑，该装置带有多孔塑料隔板，把石灰石放在塑料隔板上，这样可以通过控制弹簧夹，使反应随开随用，随关随停。装置是用饱和碳酸氢钠溶液吸收，即↑。装置可以吸收未反应的或吸收......”。

5、“.....且没有反应的也被装置吸收了，所以装置中收集到的只有生成的。由于氧气密度比空气的密度大不易溶于水，还可以用装置和收集。要探究玻璃管中的成分，实际就是探究有没有和，固体溶解时无气泡，说明没有过氧化钠，后加入足量溶液生成沉淀，该沉淀中滴加稀盐酸产生大量气泡，说明沉淀是，原固体中有，滤液的，说明滤液显碱性，含有。四计算题分大连碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。现有碳和氧化铜的混合物。其中氧元素的质量分数为，高温加热该混合物段时间后，产生二氧化碳......”。

6、“.....剩余固体中氧元素的质量分数计算结果保留到。解设参加反应的氧化铜的质量为。↑二氧化碳中氧元素的质量为反应前原混合物中氧元素的质量剩余固体中氧元素的质量分数答参加反应的氧化铜的质量为。剩余固体中氧元素的质量分数为。阶段检测三时间分钟分值分选择题每小题分，共分重庆我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温耐磨的碳化硅涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是分子原子离子中子答案广州用下图所示装置探究燃烧的条件......”。

7、“.....红磷燃烧该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点答案下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是釜底抽薪燃烧需要可燃物钻木取火使可燃物的着火点升高真金不怕火炼金的化学性质不活泼没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大答案苏州下列关于二氧化碳的说法错误的是二氧化碳是引起温室效应的主要气体之大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中......”。

8、“.....覆盖在大理石表面使反应逐渐停止，故实验室不能用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳，而用稀盐酸和大理石反应。答案“节能减排低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是广泛使用太阳能和风能等清洁能源回收利用废旧金属多用次性筷子减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车答案佛山“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识......”。

9、“.....无需节约，可以任意使用世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源煤石油天然气属于可再生资源，取之不尽用之不竭“西气东输”输送的是，它是种清洁能源答案张掖证明汽水中含有气体，最合理的做法是解析能使燃着的木条熄灭的气体不定是二氧化碳，氮气也能无色无味的气体不仅有二氧化碳还有氧气氮气等振荡汽水瓶瓶子变扁，只能说明有气体出来但出来的气体不定是二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水检验是正确的......”。