1、“.....我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。年年年年公民享有的最基本最重要的权利的是财产权受教育权健康权人身权儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是横向迁移纵向迁移顺向迁移逆向迁移根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出自我中心化特征时，称为感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是不同的学习结果学习层次的高低学习情境的简繁学习水平的优劣儿童有不知足不安全忧虑退缩怀疑不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式下形成的......”。

2、“.....对儿童提出明确的要求倾向拒绝和漠视孩子对儿童缺乏基本的关注不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的切行为提出做中学理论的教育家是皮亚杰维果斯基杜威福禄贝尔学习种材料后，相隔段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的记忆扩张现象记忆恢复现象记忆潜伏现象记忆提取现象裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是数形词读写算音体美数学语文外语二名词解释本大题共小题，每题分，共分儿童观教育制度学前班有意注意最近发展区教育行政复议三简答题本大题共小题......”。

3、“.....共分简述幼儿教师劳动的特点。新时期幼儿园双重任务有哪些特点简述制约幼儿身心发展的因素。托马斯切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型四论述题本大题共小题，每题分，共分试述适宜性教学法的主要方式。试述幼儿理解的发展趋势。五案例分析共分小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。幼儿园教师招聘考试试题及答案四单项选择题在下列每题四个选项中只有个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共题，每题分，共分中国第所幼稚教育实验中心是燕子矶幼稚园南京鼓楼幼稚园湖北省立幼稚园河北幼稚园主张教育要与儿童天性的自然发展致起来的教育家是夸美纽斯卢梭福禄贝尔裴斯泰洛齐在同时间内把注意指向于不同对象与活动上属于注意广度注意分配注意稳定性注意转移发展适宜性包括两层含义是年龄适宜性......”。

4、“.....学前教育的主要目标是不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育以发展儿童智力为中心促进儿童身体情绪智能和社会性的全面发展为工作的母亲照管儿童提倡教育要适合孩子的敏感期的教育家是蒙台梭利卢梭福禄贝尔杜威陶行知批评世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在三大弊病。外国病花钱病富贵病城市病外国病富贵病读书病外国病花钱病城市病读书病外国病学前幼儿美育的重点在于培养儿童发现美欣赏美的能力表现美的技能鉴赏美的能力评价美的能力学前教育过程中最基本的最重要的人际关系是教师与儿童的关系教师与家长的关系教师与教师的关系家长适宜的艺术陶冶教幼儿认识简单的字发展幼儿的语言能力小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄下马上寻找闯祸的小朋友，批评他......”。

5、“.....正确的处理方式是发展为对话言语发展为真正的外部言语任其自然发展发展为真正的内部言语被称为第二断乳期。青春期少年期幼儿期学龄初期短时记忆转入长时记忆的条件是思维想象注意复述下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是从整体动作到分化动作从小肌肉动作到大肌肉动作从上部动作到下部动作从无意动作到有意动作根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是机械识记形象记忆意义识记语词逻辑记忆下列属于新生儿条件发射的是抓握反射惊跳反射对喂奶姿势的吸吮反射游泳反射自我意识萌芽的时间是岁岁岁岁二名词解释本大题共小题，每题分，共分知觉视敏度迁移幼儿园心理发展的年龄特征自尊三简答题本大题共小题，每题分，共分应如何促进幼儿的学习迁移幼儿教师应履行哪些义务简述幼儿心理发展的基本趋势。简述幼儿性格的年龄特点。四论述题本大题共小题，每题分，共分试述陶行知的幼儿教育思想。试述幼儿想象发展的般趋势。五案例分析共分星期......”。

6、“.....再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的,站在旁的小张老师颇有同感地说是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法„„试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。幼儿园教师招聘考试试题及答案十四单项选择题在下列每题四个选项中只有个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共题，每题分，共分世纪年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张汉良张之洞张宗麟张雪门在自然条件下，教师有目的有计划地对所要研究的现象或行为进行观察记录和评价的研究方法是调查法实验法个案研究法观察法以感知过的事物形象为内容的记忆是机械识记形象记忆意义识记语词逻辑记忆以稳重，但灵活性不足踏实，但有些死板沉着冷静......”。

7、“.....即遗传练习和习得的经验社会性经验具有自我调节作用的平衡过程成熟练习和习得的经验社会性经验具有自我调节作用的平衡过程遗传成熟社会性经验具有自我调节作用的平衡过程成熟社会性经验学校学习的经验具有自我调节作用的平衡过程创办世界上第所幼儿园的教育家是卢梭裴斯泰洛奇蒙台梭利福禄贝尔个人所有心理活动的动力特征是指人的性格能力个性气质直观行动思维活动的典型方式是认知地图探试搜索尝试顿悟下列哪种做法适合学前班的教育应该开始学习汉语拼音每天至少上课三节以适应小学教学可以用考试对学生进行评价与幼儿园大班没有根本的区别儿童按照故事童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作表情语言姿势等来进行的游戏被称为规则游戏结构游戏角色游戏表演游戏艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为先慢后快先快后慢时快时慢均匀递减从个目标出发......”。

8、“.....头脑中重现长城的形象是思维想象注意联想下列说法的是手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑儿童从出生起就有触觉反应手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用教师根据教育教学目的，按照定的目标设计的游戏被称为规则游戏结构游戏角色游戏表演游戏年月，清政府颁布，规定学前教育机构为蒙养院。学校系统改革案蒙养堂章程钦定学堂章程奏定学堂章程注意是种的心理过程心理现象认识风格个性特征岁幼儿使用的句型主要是简单句复杂句单词句电报句二名词解释本大题共小题，每题分，共分转折期创造性游戏分离焦虑气质社区幼儿教育幼儿园课程三简答题本大题共小题，每题分，共分选择幼儿园课程应遵循哪些原则教育政策与教育法规有哪些区别简述幼儿自我评价发展的特点......”。

9、“.....四论述题本大题共小题，每题分，共分试述如何培养幼儿的创造性。试述卢梭的幼儿教育思想五案例分析共分我们经常发现这样种现象幼儿教师花大力气教幼儿记住首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的个童谣看到的个电视广告，只需要两次就能熟记心中。结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。幼儿园教师招聘考试试题及答案十五单项选择题在下列每题四个选项中只有个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共题，每题分，共分世纪年代以后，学前教育的主要目标是不限于看护儿童......”。