1、“.....通货膨胀与通货紧缩名称项目通货膨胀通货紧缩主要表现物价上涨，纸币贬值，购买力下降物价低迷，纸币升值，购买力提高产生原因经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩区别主要危害居民生活水平下降，经济生活秩序混乱投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高治理办法根本方法发展生产，抑制过热行业的扩张，保证物质供给宏观政策实施适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，运用经济的法律的行政的手段进行调控根本方法调整产业结构扩大内需，平衡生产与供求宏观政策实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的法律的行政的手段进行调控区别具体措施举例调高银行存贷款利率或提高银行存款准备金率适度控制纸币的发行适当扩大国家债券的发行适度抑制消费，调整税收外贸政策等调低银行存贷款利率或降低银行存款准备金率适当扩大信贷规模增加对生产的投资鼓励消费扩大内需调整税收外贸政策等联系二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡......”。

2、“.....对社会发展企业生产人民生活都会产生不利影响说明常用居民消费价格指数来表示物价总体水平。般说来，当增幅持续大于时，就意味着通货膨胀而当的增幅时，就是严重的通货膨胀。特别提醒使用价值与价值的区别与联系是什么区别含义不同能满足人们种需要的属性是使用价值，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。形态不同使用价值是具体的，价值是抽象的。性质不同使用价值是自然属性，价值是社会属性。主体不同卖者拥有使用价值，买者支付价值。联系商品是使用价值与价值的统体，使用价值是价值的物质承担者。二者在交换时是对立的。卖者让渡使用价值获得价值，买者让渡价值获得使用价值，二者发生了分离。废品伪劣产品是商品吗“废品”是指丧失了使用价值的东西。般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品是商品。“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品......”。

3、“.....“次品”具有定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。如何判断种物品是否为商品定义法。商品是用于交换的劳动产品。如果件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这个物品不是商品。属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统体。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。领域法。商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品。如何区分货币与般等价物般等价物货币产生产生时间早比般等价物晚是否固定不固定固定联系货币是商品交换长期发展的产物。是从商品中分离出来固定地充当般等价物的商品，货币的本质是般等价物提醒货币是种商品，但又与般商品不同，是般等价物，是可以用来和其他切商品相交换的商品。货币是般等价物，但又和其他般等价物不同，只有当贵重的金属用来固定充当般等价物时，才标志着货币正式产生。二者最主要的区别在于“是否固定”，即货币是固定地充当般等价物，而般等价并不固定......”。

4、“.....通过价值的形式体现流通手段商品交换正在发生，手交钱，手交货贮藏手段货币被当作社会财富的般代表保存起来支付手段商品交换时没有“手交钱，手交货”，般是“先交货，隔段时间后再支付货币”世界货币在世界市场上充当商品交换的媒介如何区分流通手段和支付手段流通手段般是现金交易，特点是“手交钱，手交货”支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，特点是取得商品和结付价值在时间空间上出现分离。网购时货币执行什么职能淘宝网购的般模式买家付款给支付宝买家收到货后确认支付宝把钱打给卖家，钱货在时间和空间上是可以分开的，此时货币执行支付手段职能。京东等网上商城的购物模式买家通过网上银行或支付宝等把钱打给卖家卖家发货。这种情况卖家很快收到货款，但买家不定能马上收到货......”。

5、“.....此时货币执行支付手段职能。货到付款这种模式符合“手交钱，手交货”，此时货币执行流通手段职能。理清几点认识纸币能执行货币的哪些职能提示价值尺度流通手段支付手段个和价值的统体“技术交换”的过程也就是商品流通的过程从结果上看，“技术交换”属于租赁消费“技术交换”也应该遵循等价交换的原则答案解析商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统体。本题材料中的“技术”，既是劳动产品也用于交换，属于商品，是使用价值和价值的统体，故项符合题意，可以入选本题材料中的“技术交换”，是物物交换，也属于商品交换，必须遵循价值规律，遵循等价交换的原则，故项符合题意，可以入选商品流通是以货币为媒介的商品交换，本题材料中的“技术交换”中并没有用货币充当交换的媒介，不属于商品流通，故项表述错误，不能入选本题材料中的“技术交换”不符合租赁消费的特点，故项表述错误，不能入选。因此答案是项......”。

6、“.....商品生产者手中的白菜销售不出去，那就不能实现商品的价值，商品只有销售到消费者的手中才能实现商品的价值，当选漫画中白菜在老农手中卖出的价贱，居民购买的白菜价贵，说明应降低白菜流通环节的成本，当选说法有误未体现。命题点二辨别货币的职能对点金题山东实验中学诊断性考试年“五”期间，刚领到元工资的小王在商场看中件标价元的服装，在和卖家讨价还价后最终以元成交。这里涉及的货币职能依次是价值尺度支付手段流通手段支付手段流通手段价值尺度价值尺度流通手段支付手段支付手段价值尺度流通手段答案解析元工资体现了货币的支付手段职能，标价元体现了货币的价值尺度职能。以元成交体现了货币的流通手段职能，而非支付手段职能。故选。对点金题四川米易中学高三阶段考试阅读下面漫画议价。据此回答下列问题。议价漫画中的元角角等是货币执行职能价值尺度流通手段支付手段贮藏手段答案解析本题漫画中的“元”“角”以及“角”等是商品的价格，是用货币衡量和表现商品的价值......”。

7、“.....故项符合题意，可以入选本题漫画并未涉及货币的流通手段支付手段以及贮藏手段等职能，故三项不符合题意，不能入选。因此，答案是项。命题点三影响流通中需要的货币量的因素对点金题在定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有人民币流通速度下降信用卡的广泛使用人民币境外流通规模扩大商品的社会劳动生产率提高答案解析本题主要考查对货币流通公式的理解能力。流通中所需要的货币量与货币流通速度成反比，正确人民币境外流通规模扩大也增加了货币需求量，当选信用卡的广泛使用会减少现金的使用，不符合题意商品的社会劳动生产率提高与货币流通量大小无直接联系，排除。故项正确。对点金题四川名校联考经济学家有个假设用直升机在个封闭的“迷你国”上空抛撒现金，使这个“幸运国”中的每个人持有的现金都增加了倍，结果不是每个人都多得到倍的商品，而是该国的物价总水平上涨倍......”。

8、“.....纸币的购买力不是取决于政府的意志，故排除观点与题意不符，材料没有强调物价变动影响居民的购买能力符合题意，当选。命题点四流通中所需要的货币量的计算对点金题安徽卷国去年的商品价格总额为万亿元，流通中所需要的货币量为万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为万亿元万亿元万亿元万亿元答案解析国去年的货币流通速度是，由于货币流通速度不变，所以今年流通中所需要的货币量是万亿元，故选。对点金题年国国民经济总体上是平衡的。假设年该国待售商品量增加，货币流通速度提高，物价水平上涨，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应减少增加减少增加答案解析假设年国流通中所需要的货币量为，根据货币流通规律公式可知，年流通中所需要的货币量，比年增加了。命题点五通货膨胀紧缩对点金题河北唐山摸底考试假定年国销售商品总量为亿件，每件价格为元......”。

9、“.....那么，该国在这年里的货币发行量应为亿元。如果这年实际发行了亿元纸币，这时元钱的购买力相当于元，通货膨胀率为，纸币贬值率为。答案解析流通中所需要的货币量亿元。流通中需要的货币量是亿元，纸币发行量是亿元，元纸币与过去元纸币的购买力相同，元纸币与过去元纸币的购买力相同，通货膨胀率为，纸币贬值率为，故选。对点金题湖北百所重点中学联考通货膨胀是年全球经济的最大风险，而新兴经济体面临的冲击将明显超过发达经济体。如何应对通货膨胀，成为我国年经济工作的最大挑战。下列有助于解决通货膨胀问题的措施有严厉打击乱涨价行为，由政府主导价格实行积极的财政政策提高存款准备金率，减少货币投放量大力发展生产保障有效供给答案解析本题考查抑制通货膨胀的措施。中“由政府主导价格”的说法不符合市场经济的要求，不选积极的财政政策会刺激总需求的增长，不利于抑制物价上涨，不选中的措施可以减少社会总需求，有利于抑制物价上涨解决通货膨胀，入选中措施会增加产品供应抑制通货膨胀，应选故选......”。