1、“.....每组的支试管中分别加入少量白醋苹果汁石灰水和氢氧化钠溶液。向其中组试管中加入紫色石蕊溶液，向另外组试管中加入无色酚酞溶液。观察现象。三酸碱指示剂定义常用的酸碱指示剂是紫色石蕊溶液无色酚酞溶液能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质......”。

2、“.....也可能显红色可能显蓝色定变无色测学巩固运用......”。

3、“.....然后再喷上种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该学生先后所用的无色液体可能是紫色石蕊溶液和盐酸氢氧化钠溶液和盐酸无色酚酞溶液和盐酸无色酚酞溶液和氢氧化钠溶液浓盐酸浓硫酸颜色状态打开瓶盖现象原因气味敞口久置现象原因分析打开浓盐酸的瓶盖后，看到有白雾，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水分结合，形成盐酸小液滴。由此得出浓盐酸有挥发性和氯化氢气体易溶于水的性质......”。

4、“.....原因是浓硫酸吸收空气中的水分，有吸水性。因此，实验室常用浓硫酸作干燥剂。干燥氢气二氧化碳等。无色液体瓶口有白雾有挥发性有刺激性气味质量减小有挥发性无色油状液体无明显现象无挥发性无刺激性气味质量增加有吸水性酸的化学性质实验探究探究盐酸稀硫酸的化学性质实验步骤如右图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象，加入紫色石蕊溶液加入无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸实验结论酸能与指示剂反应。紫色石蕊试液在酸溶液中变红，无色酚酞不变色......”。

5、“.....与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁实验结论镁铁锌等活泼金属与盐酸稀硫酸反应生成氢气,说明↑↑↑↑↑↑氢前金属与稀或稀反应生成氢气分析与思考你有哪些除锈的方法将根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，过会取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化。现象化学方程式铁锈盐酸铁锈硫酸铁锈逐渐消失,溶液由无色慢慢变成黄色。铁锈逐渐消失,溶液由无色慢慢变成黄色。注意溶液呈浅绿色，溶液呈黄色。实验结论酸能与金属氧化物反应。引申氧化铜也可以与这两种酸发生化学反应......”。

6、“.....溶液由无色逐渐变为蓝色根据以上实验和讨论，试归纳出盐酸硫酸等酸有哪些相似的化学性质。酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色酸能与多种活泼金属反应，生成氢气酸能与些金属氧化物反应，生成水。练习向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消失,并有气泡产生,写出有关反应的化学方程式↑果酸汽水中含有碳酸厕所清洁剂中含有盐酸,可除去污垢蓄电池中含有硫酸蓄电池澄清石灰水中含有氢氧化钙炉灶清洁剂中含有氢氧化钠，可除油污醋酸盐酸硫酸这些物质......”。

7、“.....最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。“碱”词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴印染等。生活中发现的酸和碱酸和碱是两类不同的物质，从物质分类来说属于化合物。量学自测互查互教常见的酸硫酸盐酸醋酸碳酸硝酸它们的溶液呈酸性二常见的碱氢氧化钙氢氧化钠它们的溶液呈碱性问题有没有既不呈酸性，也不呈碱性的物质若有，那它呈什么性请举例说明。答有......”。

8、“.....它们呈中性。回忆与思考二氧化碳溶于水生成，碳酸使紫色石蕊溶液。氨分子的运动实验中，浓氨水使酚酞溶液变。其它的酸如盐酸硫酸醋酸等能否使紫色石蕊试液变红碱类如氢氧化钠石灰水等能否使紫色石蕊试液变色，若能，会变成什么颜色碳酸变红变红实验将支试管分成两组，每组的支试管中分别加入少量白醋苹果汁石灰水和氢氧化钠溶液。向其中组试管中加入紫色石蕊溶液，向另外组试管中加入无色酚酞溶液。观察现象......”。

9、“.....指示剂酸性溶液中的颜色变化中性溶液中的颜色碱性溶液中的颜色变化紫色石蕊试液无色酚酞试液指示剂在不同溶液中的变色情况无色不变无色不变紫色变红色紫色变蓝色无色变红色紫色不变幻灯片加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋酸性石灰水碱性盐酸酸性溶液碱性变蓝色变红色变红色不变色变蓝色变红色变红色不变色与指示剂作用实验探究如何鉴别溶液酸碱性第小组第小组紫色石蕊溶液无色酚酞溶液滴滴紫色石蕊溶液滴滴无色酚酞溶液加入紫色石蕊溶液后的颜色变化结论溶液呈什么性变蓝色碱性变红色酸......”。