1、“.....主要是绿色植物少量自养细菌。作用能制造有机物，把光能转变成化学能地位是生态系统的主要成分。消费者生物类型异养生物，包括多数动物......”。

2、“.....对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。分解者生物类型异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,还有蜣螂蚯蚓等些腐生动物......”。

3、“.....两种生物之间的种间关系可能出现不同概念上的重合，如青蛙和蜘蛛，两者既是捕食关系，又是竞争关系。注意食物链食物网的功能是生态系统的物质循环和能量流动的渠道......”。

4、“.....分多个等级分解者主要是细菌真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产者再次利用。生物群落营养结构食物链吃与被吃关系食物网多条食物链交错连接物质水空气矿物质等能量阳光热能生态系统的组成成分小结肉食动物不可能是条食物链中的第几营养级第五第二第三第四课堂练习甲乙丙丁戊己如右图所示的食物网中除生产者外......”。

5、“.....硝化细菌和蚯蚓属于生产者和分解者生产者和消费者消费者和分解者分解者和消费者个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是生产者和消费者消费者和分解者生产者和分解者所有的生物成分多选下列可能作用于同生物的组名词是初级消费者，第营养级次级消费者，异养型生物分解者......”。

6、“.....自养型生物多选表示个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于种生产者往往被多种初级消费者食用有的消费者不只以种生物为食生态系统中的每种生物都会通过呼吸作用散失大量的能量生产者的残枝败叶消费者的遗体和排泄物都被分解者分解请借助你今天早餐的食谱......”。

7、“.....它能分泌，使岩石风化形成土壤。生物群落无机环境决定改变地衣有机酸第节生态系统的结构学习目标举例说明什么是生态系统讨论生态系统的结构尝试建构生态系统的模型。生态系统生物个体种群生物群落宏观微观无机环境生物圈生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统整体,叫做生态系统......”。

8、“.....围全部生物及其无机环境的总和湿地生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统森林生态系统城市生态系统自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统生态系统的类型生态系统的范围二生态系统的结构生态系统的组......”。

9、“.....主要是绿色植物少量自养细菌。作用能制造有机物，把光能转变成化学能地位是生态系统的主要成分。消费者生物类型异养生物，包括多数动物......”。