1、“.....思考与讨论研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在左右。血糖可以通过哪些途径得到补充血糖可以通过三条途径得到补充食物中的糖类经过消化和吸收肝糖原分解为葡萄糖些非糖物质转化为葡萄糖。血糖能量氧化分解肝糖原肌糖原合成脂肪些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向正常情况下总结食物中的糖类消化吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖平衡的调节血糖平衡的调节细胞胰岛素作用促进组织细胞加速摄取利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢我们通过以下活动来进行探索。模型构建建立血糖调节的模型乙代表什么器官构建血糖调节的图解式模型。当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的反应的结果怎样当血糖水平降低时呢乙代表胰岛当血糖水平升高时，胰岛细胞分泌的胰岛素增加......”。

2、“.....当血糖水平降低时，胰岛细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛细胞组织加速摄取利用和储存葡萄糖胰岛细胞胰高血糖素分泌血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛细胞组织加速摄取利用和储存葡萄糖胰岛细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑区域下丘脑另区域反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的......”。

3、“.....日常生活中也不乏正反馈的实例，如位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。分析应用当身体不能产生足够的胰岛素时，岛素的影响，胰岛素可直接作用于胰岛细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接地促进胰高血糖素的分泌神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌。血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。血糖含量过低时，会引起头昏心慌四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。糖尿病的“三多少”糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进步使血糖来源增多当血糖含量高于时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿口渴多饮的现象。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等......”。

4、“.....你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应这些反应是通过怎样的调节机制实现的三激素调节的实例实例二甲状腺激素分泌的分级调节思考与讨论寒冷刺激会首先作用于什么系统接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素甲状腺激素的分泌是否会直持续下去体内激素增多时身体如何进行调节促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。促进生长发育，对长骨脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。提高中枢神经系统的兴奋性。甲状腺素分泌的分级调节下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反馈下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节四激素调节的特点作用于靶器官靶细胞特定激素会作用于特定的器官和细胞。通过体液运输内分泌腺没有导管......”。

5、“.....随血液流到全身，传递着各种信息。微量和高效生长激素甲状腺激素调节人体生长发育幼年不足侏儒症促进机体生长发育神经系统发育幼年不足呆小症正常生长发育正常正常激素间的相互作用不同激素对于同生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。协同作用血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖升高胰岛素分泌增加激素间的相互作用拮抗作用不同激素对生理效应发挥相反的作用以血糖浓度为例激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。•注射胰岛素治疗糖尿病。•注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。•应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。•口服避孕药能抑制排卵。•运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。•杀虫剂工业废弃物除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。其它化学物质的调节作用憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的，于是血液中的含量增高，流经脑干时......”。

6、“.....通过呼吸中枢恢复呼吸动作。除外，体液中也可对机体的生理活动起调节作用。是调节呼吸的有效生理刺激本节小结激素调节的发现二激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三激素调节的特点完成步步高自我检测可参与血糖平衡的调节有调节躯体运动的高级中枢可合成和分泌促甲状腺激素释放激素垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是关于下丘脑功能的叙述，正确的是巩固练习糖尿病坏血病侏儒症呆小症脚气病的原因，按顺序是缺乏胰岛素甲状腺激素生长激素维生素维生素缺乏胰岛素维生素甲状腺激素维生素生长激素缺乏维生素生长激素胰岛素维生素甲状腺激素缺乏胰岛素维生素生长激素甲状腺激素维生素用定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠周，与对照组比较......”。

7、“.....对这调节的叙述，错误的是甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体与物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用巩固练习为何这么矮为何如此之高第章动物和人体生命活动的调节第节通过激素的调节学习目标描述动物和人体的激素调节讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型物理模型和图解式概念模型。案例促胰液素的发现学术背景在世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这问题，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。激素调节的发现沃泰默的实验切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故......”。

8、“.....斯他林和贝利斯的假设这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验实验过程小肠黏膜稀盐酸砂子磨碎注射实验结果促进胰腺分泌胰液。实验结论胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉思考与讨论斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容发现了促胰液素发现了激素调节。“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会不迷信权威创造性思维严谨的实验设计等二激素调节的概念人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另种调节方式由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节......”。

9、“.....调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性人体内的些主要激素及其生理作用生长激素垂体促进生长主要是促进蛋白质的合成和骨的生长激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素续上表胰高血糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促性腺激素肾上腺素胸腺激素肾上腺胸腺提高多种组织的兴奋性......”。