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【中考试题研究】(课标版)河南省2016中考英语 第二部分 语法专题研究 专题六 连词课件 【中考试题研究】(课标版)河南省2016中考英语 第二部分 语法专题研究 专题六 连词课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:01:18

《【中考试题研究】(课标版)河南省2016中考英语 第二部分 语法专题研究 专题六 连词课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....表原因尽管,表让步在之后,表时间如果,表条件。故可判断选。引导时间状语从句的从属连词年考次从属连词意义用法年题,年题,年题当时候从句用般过去时,主句用过去进行时。正当时,正在时引导的从句中,谓语动词必须是延续性动词,且常常用进行时。从属连词意义用法年题直到常用在结构中,表示“直到才”。就引导的从句常用般现在时,主句用般将来时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主句用现在完成时。如她到达车站时,正在下雨。别人读书时不要制造任何噪音。直到会议开始他才露面。我回来就去拜访你。自从他来到我们学校,他学习就非常努力。引导条件状语从句的从属连词考考次从属连词意义用法年题,年题如果引导的条件状语从句用般现在时,主句用般将来时。如果不,除非可以转化为结构。主从句时态与致。只要引导条件状语从句,当其谓语为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则从句的主语和可以省略如,如果他明天有时间的话,他会来参加会议的。如果他不努力,就不能完成这项工作。你喜欢在这儿待多久就待多久。引导让步状语从句的从属连词年考次从属连词意义用法年题,年题虽然引导让步状语从句时这些词不能与同时连用。年题尽管即使无论什么等于,还可以引导名词性从句。与事实相反,谓语用虚拟语气。他们完全忽略了这些事实,就仿佛它们不存在似的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....许多人都到公园里来玩。注意结构常与结构互换。如她太累了,不能再走了。引导目的状语从句的从属连词从属连词意义用法表示“以便于”后跟句子表示“为了”如他们加快了速度,为的是能够按时到达那里。为了过更好的生活,他在努力地工作。并列连词年题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....表并列或顺承关系,约翰,努力学习,你就会取得很大的进步。年题“但是”,表转折关系,我很想去,但是恐怕我没有时间。满分点拨单词意义及用法例句“或者否则”,表选择关系,快点,否则你将错过飞机。“因为所以”,表因果关系,那件连衣裙太贵了,所以我没有买。并列连词短语的用法与区别单词意义例句两者都不他和他的孩子们都不喜欢鱼......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就是他错了。单词意义例句不但而且不但你而且他也想买这本书。两者都她和我都擅长英语。注意连接两个成分作主语时,谓语动词要和最近的主语保持致,即就近原则连接两个成分作主语时,谓语动词只能用复数。连接两个句子时后面的句子要用倒装句。如,他不但说得较正确,而且说的更为流利......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....连词为每年的必考点,其命题点有两个从属连词必考点和并列连词冷考点。从属连词每年都会考查个,分布广泛,主要在单项选择完形填空和词语运用中考查,单项选择对连词的考查主要集中在从属连词引导的让步状语从句上,考查点主要集中在,上,均以单句形式出现,话题贴近学生生活,涉及的有建议学生生活梦想等并列连词虽然在年都有所考查,但近六年考查的较少,只有在年的完形填空中考查了次......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....学生应重点掌握从属连词的词义及用法,同时也应重视并列连词。从属连词年考次考点抢测练讲重难点命题点,从属连词是河南中招的高频考点,主要在单项选择完形填空和词语运用中考查。在单项选择和完形填空中,选项设置上通常是常见的几个从属连词的用法辨析。考生在解答此类试题时,首先应分析语境,搞懂前后句之间的逻辑关系,然后确定各选项的性质和用法满分点拨......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....属于条件状语从句的从属连词属于让步状语从句的从属连词属于原因状语从句的从属连词再根据语境确定答案。因此考生复习时应掌握常见的从属连词的基本用法。例,方法点拨第步分析语境“小组学习很必要你想在学校学得好。”根据逻辑关系可知,后句是前句的条件第步分析选项因为,表原因尽管,表让步在之后,表时间如果,表条件。故可判断选......”

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