1、“.....总之家庭作业比较适当大部分都能在小时内能够完成。由此可见本次调查是很有必要的，怎样让学生觉得作业不多，而且能起到让学生感到数学更简单的目的，将成为我们本次研究的个重要方面。从完成作业方面看大约的学生能完成作业大约的学生与同学讨论后能完成大约的学生看参考答案或抄写别人的作业。在作业内容和形式方面有的同学认为内容有针对性，形式多样化有的学生认为内容多样化，形式单化有的学生认为内容仅限于课本，形式很常规。从作业难度上分析，有的学生认为适中。从对待按时完成作业方面分析，有同学能在没按时完成时找参考书弄清楚或找同学讨论或找老师问有的学生会抽空补上或抄写别人作业有的学生无所谓。在完成老师留的作业外有的学生能复习巩固旧知，预生通过练习能进步巩固知识，使思维能力得到进步发展。简单而言，就是作业练习什么......”。

2、“.....作业的针对性。即作业能体现教学内容的层次，适合思维能力层次不同的学生。针对教材和学生的实际，教师要精选设计作业题。设计的作业不符合学生实际能力和需要，或太难，或太深，学生不会做，无结果，他们的兴趣和情绪就会受到影响。困难性作业应是学生在熟练掌握“双基”的前提下力能胜任的，且要考虑多数同学的适应性。作业的差异性。班级授课制下，由于学生智力与非智力因素的不同会造成学生学习水平的不同，因材施教，区别对待则可缩短这种差距。当然，它需要贯穿于教学工作的每个环节。作业设计也不例外。可根据学生的水平把学生分成两组或三组，分类布置作业。也可在布置作业的同时，布置适量的选做题。按量力性原则因材施教，显然行之有效。作业的重现性。有代表性典型性关键性的作业不要认为学生做过就过关，必须有目的有计划地安排定程度的重现性作业......”。

3、“.....但要注意重现并不等同于机械的重复。要注意作业数量适当，难易适度，让学生能完成。作业的开放性。作业要有定的开放性，要让学生有自我发挥的余地。可根据学生的数学知识数学技能和能力，结合教材适当设计些探索性作业，引导和鼓励学生提出问题，寻找伙伴完成研究性作业。以上就是我对本次数学作业调查情况做的统计，通过本次调查我们发现，虽然很多作业形式和内容能让学生们接受，但是并没有达到学生期望的结果，所以我们有必要继续研究我们的作业布置，不断改进，以更好的促进学生的学习。希望真正意义上实现数学作业对数学学习的有力促进，增强学生对数学知识的有效学习，提高学生学习数学的能力。高中数学作业的调查报告问题的提出作业是学习过程中重要的组成部分，作业完成的好坏将直接关系到学生对知识的掌握情况，同时对强化教学效果......”。

4、“.....为了更深了解我校学生数学作业情况，进而采取更有利的改进措施，我们对我校学生的数学作业情况进行了调查，本次调查主要采用问卷的形式，现将调查结果总结如下二调查调查对象与方法对高，高二，高三按分层抽样进行问卷调查。问卷设计与数据处理共设置个问题，以选择问答方式出现。调查结果与结果分析从以上统计可以看出从老师每天布置的作业量上来说，约的学生认为作业不多约有的学生认为作业比较多。从作业完成时间上来说，有接近的学生很快就能完成有接近的学生大概需要分钟完成只有的学生完成作业需要小时以上。总之家庭作业比较适当大部分都能在小时内能够完成。由此可见本次调查是很有必要的，怎样让学生觉得作业不多，而且能起到让学生感到数学更简单的目的，将成为我们本次研究的个重要方面......”。

5、“.....在作业内容和形式方面有的同学认为内容有针对性，形式多样化有的学生认为内容多样化，形式单化有的学生认为内容仅限于课本，形式很常规。从作业难度上分析，有的学生认为适中。从对待按时完成作业方面分析，有同学能在没按时完成时找参考书弄清楚或找同学讨论或找老师问有的学生会抽空补上或抄写别人作业有的学生无所谓。在完成老师留的作业外有的学生但由于市油菜良种繁注意清沟排水。收获项目区黄油菜于月上旬成熟收割，杂交油菜于月中旬成熟收割。可行性研究报告河南省工程咨询公司设备选型设备选型的原则与依据根据项目类别工艺技术要求建设标准，在原有仪器设备基础上，依据“填平补齐”原则，选择三证齐全质量达到国标的正规厂家购进仪器设备。设备选型依据依据项目投资及设备投资规模，结合实际工作需要，选择仪器设备......”。

6、“.....根据项目的实际需要，在原有设备的基础上，补充设备仪器。选型的依据和理由根据项目的建设规模和投资额度，从实际出发，确定设备选型的依据。需要增补设备仪器根据项目的建设规模投资额度和工艺技术要求......”。

7、“.....以及灌水沟畦规格等，应根据水源规划进行布置。输水垄沟是当前田间灌溉入畦的主要方式，也是农民长期使用的输水方法，就地挖沟培土，施工简单，开口入畦方便。垄沟长左右，沟底与畦田面保持齐平或稍高于田面，两边培土夯实且高于沟内水面。由于输水距离和时间均较短，故产生的输水渗漏损失比较少。闸管系统是代替输水垄沟的种先进的节水灌溉措施......”。

8、“.....将闸管系统与给水栓连接，水通过闸管直接进入畦田，避免了输水垄沟的部分渗漏。闸管可与输水支管垂直布置，控制较多的畦田，也可与管道平行布置，实行退管灌水。根据项目区地形条件，入沟畦输水方式主要采用闸管系统，也可考虑部分输水垄沟。田间畦长取，畦宽，灌水沟长左右，给水栓双向供水，个出水口最大控制面积为亩。水力计算管网设计流量计算灌溉设计流量根据项目区设计灌水定额灌溉面积灌水周期和每天的工作时间计算灌溉设计流量。在井灌区，灌溉设计流量应小于单井的稳定出水量。当管灌系统内种植单作物时，按下式计算灌溉设计流量设式中灌溉水利用系数，取每天灌水时间，按实际灌水时间确定取设计净灌水定额，亩可行性研究报告河南省工程咨询公司系统设计灌溉总面积，亩设计灌水周期，天。经计算，灌溉设计流量为，小于单井出水量......”。

9、“.....灌溉工作制度根据管网系统灌溉设计流量每个出水口的设计出水量以及整个系统的出水口个数，计算系统轮灌组数目。出水口设计流量取，出水口总数为个，则轮灌组数组各轮灌组同时开启的出水口个数为个。根据轮灌组数和各轮灌组同时开启的出水口个数，进行轮灌组编制，编制时应考虑每个轮灌组内的工作管道应尽量集中，以便于控制和管理各个轮灌组的总数量尽量接近地形地貌变化较大时,可将高程相近地块的管道分在同轮灌组各个轮灌组灌水时间总和不能大于灌水周期。各级管道设计流量系统分干支两级管道，灌溉设计流量为，出水口设计流量为，采取集中轮灌，分个轮灌组，每条支管同时开启个给水栓，则干管流量为，支管流量为。管径确定在井灌区的管道设计中，多采用经济流速法确定管径，公式如下式中为管道直径管道内水的流速，按经济流速......”。