1、“.....深得老师赏识。岁时，苏轼与弟弟苏辙起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了岁的苏轼所写的文章后说“不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼......”。

2、“.....宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年开始，他先后被派往杭州密州徐州湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。湖南长郡卫星远程学校年上学期制作元丰二年那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第起文字狱“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝包括王安石,最后，神宗才决定不杀苏轼......”。

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5、“.....使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。词中“千古风流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后集中为周瑜人，突出周瑜在作者心目中的主要地位......”。

6、“.....方面“以乙托甲”，方面“以甲托乙”，有互相彰显的作用。词中有两种映衬实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。映衬湖南长郡卫星远程学校年上学期制作播放视频湖南长郡卫星远程学校年上学期制作莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波湖南长郡卫星远程学校年上学期制作念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽......”。

7、“.....故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，尊还酹江月。湖南长郡卫星远程学校年上学期制作请找出全词中能够体现豪放之气的语句，选择你欣赏的句，谈谈你的理解。湖南长郡卫星远程学校年上学期制作大江东去，浪淘尽......”。

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9、“.....深得老师赏识。岁时，苏轼与弟弟苏辙起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了岁的苏轼所写的文章后说“不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。湖南长郡卫星远程学校年上学期制作苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年开始，他先后被派往杭州密州徐州湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩......”。