1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列说法中正确的是图物体对水平面的压力和物体受到的重力是对平衡力拉力和水平面对物体的摩擦力是对作用力和反作用力物体受到四对平衡力的作用物体受到的合外力为零基础诊断考点突破随堂演练解析水平面对物体的支持力和物体受到的重力是对平衡力，错误拉力和水平面对物体的摩擦力是对平衡力，错误物体受到两对平衡力的作用，受到的合外力为零，错误，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练如图所示，大人很轻松地就能将小孩拉过来，如果用两个力传感器与计算机相连，就很容易地显示两个拉力随时间变化的图象。由图象可以得出的正确结论是图作用力与反作用力的大小总是相等作用力与反作用力的大小不相等作用力与反作用力的作用时间不相等作用力与反作用力的方向相同基础诊断考点突破随堂演练解析所给拉力图象关于轴对称，表明作用力和反作用力的大小始终相等，正确，错误从图象看出，作用力与反作用力同时产生同时消失，作用时间相同，错误图象上两人的拉力正负，表明作用力和反作用力方向相反，错误......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。揭示了力的本质力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。基础诊断考点突破随堂演练理想化状态牛顿第定律描述的是物体不受外力的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力的表现是相同的。与牛顿第二定律的关系牛顿第定律和牛顿第二定律是相互的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。基础诊断考点突破随堂演练例下列关于惯性的说法中正确的是速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以速度大的物体惯性大同个物体在光滑水平面上时的惯性小，在粗糙水平面上时的惯性大乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小在“嫦娥二号”卫星中的物体不存在惯性解析决定物体惯性大小的因素是质量，因此的说法错误乒乓球的质量较小，可以快速抽杀，即运动状态容易改变，亦即乒乓球惯性小，正确在“嫦娥二号”卫星中的物体尽管处于失重状态......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此仍然具有惯性，错误。答案基础诊断考点突破随堂演练规律总结惯性的两种表现形式物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变静止或匀速直线运动。牛顿第定律的应用技巧如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用。因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况。基础诊断考点突破随堂演练变式训练对惯性的理解广东广州执信中学高三上学期末同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，手拿着球筒的中部，另手用力击打羽毛球筒的上端，则图基础诊断考点突破随堂演练此同学无法取出羽毛球羽毛球会从筒的下端出来羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来该同学是在利用羽毛球的惯性解析羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，正确......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，但由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同。甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大小大于绳子对甲的拉力大小乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大小大于乙受到的地面的摩擦力大小但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小。错误，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练特别提醒应用牛顿第三定律应注意的三个问题定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果运动效果或形变效果往往不同。作用力与反作用力只能是对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体。基础诊断考点突破随堂演练变式训练作用力和反作用力与平衡力的区别起重机通过绳子将货物向上吊起的过程中忽略绳子的重力和空气阻力，以下说法正确的是当货物匀速上升时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小定大于货物的重力大小基础诊断考点突破随堂演练解析绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是对作用力与反作用力，不管货物匀速加速还是减速，大小都是相等的，错误正确当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力和货物重力是对平衡力与绳子的重力无关，货物加速上升，绳子对货物的拉力大于货物的重力，货物减速上升，绳子对货物的拉力小于货物的重力，错误。答案基础诊断考点突破随堂演练作用力和反作用力的特点如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中个人从背后轻轻推另个人时，两个人都会向相反方向运动，这是因为推时图与之间有相互作用力对的作用在先，对的作用在后对的作用力小于对的作用力对的作用力和对的作用力是对平衡力基础诊断考点突破随堂演练解析推时与之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生，大小相等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选项正确，错误。答案基础诊断考点突破随堂演练在研究力和运动的关系时，伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验，假想让个小球在斜面上滚动。伽利略运用了理想实验方法控制变量方法等效替代方法建立模型方法解析在研究力和运动的关系时，伽利略运用理想实验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练多选如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止。关于小球与列车的运动，下列说法正确的是图若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动基础诊断考点突破随堂演练解析列车加减速时，小球由于惯性保持原来的运动状态不变，相对于车向后前滚动，选项正确。答案基础诊断考点突破随堂演练个榔头敲在块玻璃上把玻璃打碎了。对这现象，下列说法正确的是榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂榔头受到的力大于玻璃受到的力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小基础诊断考点突破随堂演练解析因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同，所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系。由牛顿第三定律知，作用力与反作用力等大反向，故选项正确。答案基础诊断考点突破随堂演练如图所示，质量相等的甲乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态，乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了。则图绳子对甲的拉力小于甲的重力绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力定小于乙的重力乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力定大于乙的重力基础诊断考点突破随堂演练解析由平衡条件可知，绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力，错误由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力等于甲对绳子的拉力，错误乙能把绳子拉断，对于具有同样承受能力的绳子，说明乙拉断绳子前的瞬间绳上的拉力定大于绳子的承受力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....甲乙质量相等，因此乙拉的绳子上的拉力定大于乙的重力，错误，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练小结巧记个概念惯性作用力反作用力个定律牛顿第定律牛顿第三定律位物理学家亚里士多德伽利略笛卡儿牛顿个区别对平衡力与对作用力和反作用力的区别基础诊断考点突破随堂演练高考导航考点内容要求高考命题实况命题热点Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷牛顿运动定律牛顿运动定律的应用Ⅱ分分分分分分分分对惯性超重与失重牛顿运动定律的理解。应用牛顿运动定律分析物体的运动过程。将牛顿运动定律与运动学特别是与图象相联系等知识相结合进行综合考查。灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解。与实际生活应用相结合，将实际问题理想化模型化。超重和失重Ⅰ单位制Ⅰ实验四验证牛顿运动定律分基础诊断考点突破随堂演练基础课时牛顿第定律牛顿第三定律基础诊断考点突破随堂演练知识梳理知识点牛顿第定律内容切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它这种状态。意义指出力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....指出了切物体都有，因此牛顿第定律又称。匀速直线运动静止改变改变维持加速度惯性惯性定律基础诊断考点突破随堂演练惯性定义物体具有保持原来状态或状态的性质。量度是物体惯性大小的唯量度，大的物体惯性大，小的物体惯性小。普遍性惯性是物体的属性，切物体都有惯性。与物体的运动情况和受力情况无关。思考自行车比赛中，高速行进的自行车受到障碍物阻碍，人会向哪倒地这是什么原因造成的刚用湿拖把拖过的地面较滑，行人不小心滑倒，试用惯性知识解释这现象发生的原因。匀速直线运动静止质量质量质量固有基础诊断考点突破随堂演练知识点二牛顿第三定律作用力和反作用力两个物体之间的作用总是的。个物体对另个物体施加了力，另个物体定同时对这个物体也施加了力。物体间相互作用的这对力，通常叫做作用力和反作用力。牛顿第三定律内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在同条直线上。表达式相互相等相反基础诊断考点突破随堂演练诊断自测下列说法正确的是物体做自由落体运动......”。