1、“.....叫做。女人在月经之间,会排出个含的卵细胞。男人在次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有,种是含的,种是含的。它们与卵细胞结合的机会。对不同性染色体染色体染色体样染色体常染色体两次染色体两种染色体染色体均等生男生女的疑惑场景医院里,医生接生个新生儿后,第句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩场景二听说人家添了小宝宝,人们不禁要问“是男孩还是女孩”我为什么是男孩同是受精卵发育的个体......”。
2、“.....有的发育成雄性男女染色体的差别•科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的•年,美国细胞学家麦克郎在观察中发现,男性体细胞中有对染色体的形态与别的染色体不样,他把这对染色体称为性染色体•年,美国细胞学家威尔逊进步把男性体细胞中的那对与众不同延伸•人的性别决定是否只与性染色体有关,而与基因无关呢年,位英国科学家通过研究,发现在染色体上只有小段是决定雄性性别的......”。
3、“.....年,他进步证明了这个基因决定睾丸的形成。近年来,科学家发现染色体上还有个基因,决定精子的产生和成熟。最近,科学家又陆续发现了染色体上与女性性别有关的基因。双胞胎的性别定相同吗下列关于性染色体的叙述中,错误的是与性别决定有关的染色体性染色体仅存在于生殖细胞中性染色体几乎存在于所有细胞中男性的性染色体用和表示在男性和女性的体细胞中相同的染色体有对条条染色体条染色体人的色盲基因只位于染色体,染色体上没有它的成对基因......”。
4、“.....错误的项是精子有两种,种含染色体,种含染色体,比例相等卵细胞只有种,每个卵细胞都只含有条染色体人的精子中的染色体数可以表示为或女性次排卵般只有个卵细胞有人认为生男还是生女的责任全在女性。这种想法是或否科学,理由是。答不科学。女性的性染色体为和,男性的性染色体为和......”。
5、“.....男性产生的精子含或基因,当卵细胞与精子结合的受精卵为时,受精卵发育为男孩当卵细胞与精子结合的受精卵为时,该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的,所以这种说法不科学。在个国家或地区的人口中,男女比例大致是而在个多女子家庭中,男女比例不是的情形也很多。请你运用本节所学的知识,对此作出合理的解释。答含的精子和含的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,个母亲如果生个孩子,生男生女的机会各占......”。
6、“.....男女比例会接近∶。所以,在个国家或地区的人口中,男女整体比例大致为∶。但如果只生个孩子,或是男孩或是女孩,不可能∶,同样道理,个家庭有几个孩子,出现男女比例不是∶是不奇怪的。有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇作胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗这样会为社会产生什么样的影响答这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律......”。
7、“.....结束谢谢观看!九年义务教育课程标准生物学八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第四节人的性别遗传授课人庞勃课前演练合作交流自学提纲学习目标达标检测自我总结定向导学质疑探究合作探究自主学习总结概要小结检测通过学习知道人的性别是由什么决定的知道男女的染色体有什么差别知道为什么生男生女的机会是均等的授课人庞勃定向导学质疑探究合作探究自主学习总结概要小结检测定向导学质疑探究......”。
8、“.....思考解决下列问题,找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。下页自主学习年,美国细胞学家麦克郎发现,男性体细胞中有染色体的形态与别的染色体,而且与性别有关,他把这对染色体叫。后来,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进步把这对与众不同的染色体分别称为和而女性体细胞中的相对应染色体是的,都是。男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有对,叫做。女人在月经之间......”。
9、“.....男人在次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有,种是含的,种是含的。它们与卵细胞结合的机会。对不同性染色体染色体染色体样染色体常染色体两次染色体两种染色体染色体均等生男生女的疑惑场景医院里,医生接生个新生儿后,第句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩场景二听说人家添了小宝宝,人们不禁要问“是男孩还是女孩”我为什么是男孩同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性......”。
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