1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。著有白氏长庆集七十卷年月日星期四时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期即自贬江州司马到死是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗长恨歌琵琶行闲适诗赋得古原草送别年月日星期四白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。年月日星期四千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面年月日星期四检查预习下列词语中读音没有错误的项是商贾ǎ六幺ā钿头虾蟆转徙ǐ衣裳红绡管弦恬然迁谪呕哑ōā铁骑湓浦口琵琶嘲哳āā幽咽商贾ǔ衣裳红绡ā铁骑检查预习解释下列句中红色词语在文中的含义明年秋使快弹数曲因为长句凡六百十六言铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇如听仙乐耳暂明凄凄不似向前声第二年因此创作总共容貌年纪大了整理突然冲出先前忽然畅快学生默读序文和全诗......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿同是天涯沦落人相逢何必曾相识年月日星期四诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。互文第次演奏朗读第段“惨”！离愁沦落侧面烘托音乐的美年月日星期四浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。音乐欣赏琵琶行第二次演奏寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场“寻”“问”这系列的动词，从中可以看出作者心情如何答急切欣喜。琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“答矛盾含羞。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。琵琶女演奏序曲第乐曲第二乐曲第三乐曲曲终低沉抑郁欢乐曲急切愉快。沉思曲幽愁暗恨。悲愤曲激越雄壮。曲终收拨。年月日星期四上海市工商外国语学校高复班转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢大量运用比喻......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有了画面感，给人以无限的联想。二摹声与比喻结合。双声叠韵词的运用，能把音乐的旋律和节奏表现出来。三叙议结合，妙语点睛。余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。我们能否从琵琶的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢年月日星期四上海市工商外国语学校高复班第三次演奏感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多江州司马青衫湿......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....既是对别压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。千呼万唤始出来，。别有幽愁暗恨生，。东船西舫悄无言，。，相逢何必曾相识。导入新课春秋时期楚国有个叫伯牙的人擅长弹琴作曲，他在汉阳江口弹琴时碰到子期在岸边细细倾听，并赞叹不绝。伯牙十分惊叹，这样位樵夫打扮的人，怎么会欣赏我的琴声呢他请子期上船，并问他你喜欢听我弹琴，我现在弹曲，请你说出曲子内容。说罢，伯牙弹了起来。子期听后说妙极了！你弹出来的琴声像巍峨的高山样，像流动的江水样。伯牙惊叹不已。从此，他们成了知心朋友，后人因此用“高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了位知己，并产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。著名的琵琶行由此写成。今天我们就来学习这篇课文......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把握诗人的情感变化欣赏诗中描写音乐的语言艺术背诵全文。年月日星期四重点理解全诗大意，掌握重点字词把握诗人的情感和诗歌的表达技巧掌握诗人用比喻的手法描写声音的高超技法。难点解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法了解作者用比喻的手法描写音乐的高超技法。年月日星期四年月日星期四诗经“琷瑟友之,钟鼓乐之。”古代与音乐有关的故事年月日星期四稽康悲奏广陵散红楼梦第八十六回“寄闲情淑女解琷书”黛玉论琷。古代与音乐有关的故事赋得古原草送别野火烧不尽，。忆江南日出江花红胜火，。钱塘湖春行乱花渐欲迷人眼，。长恨歌在天愿作比翼鸟，。春风吹又生春来江水绿如蓝浅草才能没马蹄在地愿为连理枝年月日星期四白居易，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又杰出的现实主义诗人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦中吟十首新乐府五十首影响尤大。白居易书楞严经•今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈指。他的成就，主要表现在两个方面是政治讽喻诗是以长恨歌琵琶行为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”......”。