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浙教版科学七上4.8  物理性质和化学性质  ppt课件1 浙教版科学七上4.8 物理性质和化学性质 ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:59

《浙教版科学七上4.8 物理性质和化学性质 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....比如发光放热变色等现象。判断下列变化是物理变化还是化学变化•把铁块磨成铁粉•把铁块放在地面上,生锈了•把湿衣服放在太阳下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....跟是否发生变化无关。描述时往往有“是”“能”“可以”“易或不易”等词。变化是用来描述物质的变化过程,发生变化时往往有些现象伴随发生。提示哪些是描述天然气具有的性质天然气,世界上继煤和石油之后的第三大能源......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物理变化和化学变化两者根本区别变化中有没有新物质生成小结二物理性质和化学性质物理性质和化学性质的本质区别是否在化学变化中表现出来。物理性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。颜色状态气味熔点沸点硬度密度溶解性延展性导电性导热性等。化学性质只在化学变化中表现出来的性质。可燃性酸碱性腐蚀性等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....比如发光放热变色等现象......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....经压缩可液化为金黄色液态氯密度为,比空气密度大,常用于自来水消毒制造化工产品。它是种有毒气体,主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里,生成次氯酸和盐酸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....空气中最多可允许含氯气毫克,超过这个量就会引起人体中毒。请指出描述氯气的性质的语句,并说出是物理性质还是化学性质请指出描述氯气发生变化的语句,并说出是物理变化还是化学变化假如我是张纸,我能发生撕碎的变化,是物理变化我有能燃烧的性质,是化学性质看谁写得最多!说说灯泡通电的过程中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....主要存在于油田气气田气煤层气泥火山气和生物生成气中,也有少量出于煤层。密度约,比空气轻,无色无味。压缩和降温的条件下可以变成液态。能燃烧,因为它的主要成分为甲烷,燃烧时产生明亮的淡蓝色火焰,生成二氧化碳和水等物质。阅读材料......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并生成二氧化碳和水等物质......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....比如发光放热变色等现象。判断下列变化是物理变化还是化学变化•把铁块磨成铁粉•把铁块放在地面上,生锈了•把湿衣服放在太阳下......”

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