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浙教版科学八上3.1  植物生命活动的调节  ppt课件 浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节 ppt课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:57

《浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生长素就移向背光的侧,使背光侧的茎比受光侧的茎生长得快。结果,茎就会向生长慢的侧弯曲,即弯向光源侧生长。生长素对植物的调节作用促进植物生长促进扦插的枝条生根促进果实发育,无子果实防止落花落果生长素作用的两重性低浓度促进生长,高浓度抑制生长甚至使植物死亡......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....向下运输,大量积累在侧芽,因此侧芽处的生长素浓度过高,抑制侧芽的生长。问顶端优势原理在实际生产中有何应用举例棉花摘心果树修剪花木整形小结生长素的两重性体现了激素对生命活动的调节。•低浓度促进植物生长,高浓度的生长素则抑制植物生长......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....扎紧袋口。请根据图解回答下列问题图中促进植物根生长的最适浓度为,当生长素浓度超过时,就会抑制生长。从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是。低浓度植物生长,高浓度植物生长。促进抑制根根据已学过的知识,不用人工修剪和使用药剂的方法,设计培育出如右图的植物盆景的方案......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....单侧光照射单侧光照射单侧光照射下图示三盆燕麦幼苗。盆中是正常幼苗,盆中是切去胚芽尖端的幼苗,将分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将盆放在不旋转的圆盘上,三盆均有单侧光照射。几天后,盆的幼苗生长盆的幼苗生长盆的幼苗生长。直立不弯向光源练习如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你的结论胚芽尖端锡箔锡箔直立生长向光生长单侧光植物的感光部位在。你的结论胚芽尖端达尔文向光性实验单侧光单侧光单侧光根据上述实验,达尔文进步猜测单侧光照射,胚芽的尖端可能会产生种特殊物质......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因而出现向光弯曲生长。胚芽尖端真的存在种特殊物质吗郭葛实验年温特的实验证实胚芽尖端的确产生了特殊物质年,从玉米油麦芽等材料中分离出特殊物质生长素生长素含量多背光侧生长较快向光侧生长素含量少生长较慢生长素分布不均匀细胞体积大细胞体积小这与植物的激素有关!复习当植物受到外界种因素刺激时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这种特性被称为植物的。其中向性运动是植物这种性质的种表现形式,常见的向性运动有等植物还有感性运动,如等。感应性向光性向水性向地性含羞草受机械刺激小叶收拢引入植物为什么会产生这些行为二植物激素定义是指些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....生长素分布均匀胚芽尖端能产生生长素,并向下运输。向光侧生长素较少背光侧生长素较多单侧光照射,生长素分布不均匀植物向光性形成的原理生长素是重要的植物激素之,它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的侧时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使背光侧的茎比受光侧的茎生长得快。结果,茎就会向生长慢的侧弯曲,即弯向光源侧生长。生长素对植物的调节作用促进植物生长促进扦插的枝条生根促进果实发育,无子果实防止落花落果生长素作用的两重性低浓度促进生长,高浓度抑制生长甚至使植物死亡......”

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