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浙教版科学八上3.1  植物生命活动的调节  ppt课件3 浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节 ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:57

《浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....已经发芽的土豆,它的茎能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗通光孔思考植物的向光性对植物的生命活动的调节有什么重要的意义吗有利于植物获取更多的光能,促进光合作用的进行。思考农民播种的时候,撒下的种子朝各个方向都有,但种子萌发后......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....保持定方向生长的特性这有什么重要意义植物的根向着重力作用的方向生长正向重力性正向地性保证根从土壤中吸收水分和无机盐保证叶能伸向空中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为什么它的叶柄会下垂呢含羞草的感震性与向性运动有何区别感性运动由外界种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动感性运动植物感应性的种的另种表现形式外界刺激没有方向要求运动的方向与刺激的方向无关向性运动都为生长运动,般比较缓慢发生,而感性运动般较快发生......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并产生反应,称为感震性减少外界刺激对植物自身的伤害神奇的“吃虫植物”捕蝇草猪笼草睡莲凤凰木郁金香番红花植物激素由植物体内定部位如芽的顶端合成的,并从产生部位运输到作用部位,对植物体的生长发育具有显著调节作用的微量的有机物......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....高浓度抑制生长,甚至杀死植物。既能促进发芽,也能抑制发芽既能防止落花落果......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....促进生根浸泡扦插,促进果实发育无子果实培育,防止落花落果促进细胞伸长,解除休眠促进细胞分裂诱导分化,防止叶衰老抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶果实衰老和脱落促进果实成熟......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是种濒临绝迹的珍稀植物,其叶片在度气温时,闻声而动,两片小叶以叶柄为轴心绕着大叶自然舞动旋转,时上时下,时快时慢,如情人双双拥抱,似蜻蜓翩翩起舞,令人百看不厌。在昆明世界园艺博览会上被评为展示精品,引起轰动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....植物的感应性植物感受刺激,并发生反应的特性称为植物的感应性。向日葵光花盘转动含羞草触碰叶片闭拢舞草声音跳舞向性运动植物体上的些器官能发生移动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....已经发芽的土豆,它的茎能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗通光孔思考植物的向光性对植物的生命活动的调节有什么重要的意义吗有利于植物获取更多的光能,促进光合作用的进行。思考农民播种的时候,撒下的种子朝各个方向都有,但种子萌发后......”

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