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浙教版科学八上2.6  气候和影响气候的因素  ppt课件3 浙教版科学八上2.6 气候和影响气候的因素 ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:57

《浙教版科学八上2.6 气候和影响气候的因素 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....海洋上温度比陆地要高些,因此大陆为高压,海洋上为低压,低层气流由大陆流向海洋,高层气流由海洋流向大陆,形成冬季的季风环流。在我国为西北季风,变为东北季风。冬季风十分干冷。夏季大陆增热比海洋剧烈,气压随高度变化慢于海洋上空,所以到定高度,就产生从大陆指向海洋的水平气压梯度......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....海洋上形成高压,大陆形成低压,空气从海洋吹向大陆,形成了与高空方向相反气流,构成了夏季的季风环流。在我国为东南季风和西南季风。夏季风特别温暖而湿润。世界季风区域分布很广......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....寒冷干燥夏季盛行偏南风,暖热多雨。冬季夏季位置水比背风坡。季风夏季季风,气候。冬季季风,气候。海陆性质海洋和陆地的性质不同,海洋比内陆地区的气温变化小,降水丰富,年较差小地形雨多东南西北温暖湿润干燥寒冷博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....年月,他担任浙江大学校长,历时年。他对中国气候的形成特点区划及变迁等,对地理学和自然科学史都有深刻的研究。年在由中国科学技术协会组织的评选中,与袁隆平茅以升等起获评中国十大科技传播优秀人物。作为我国气象学家的他,根据考古发现和古代文字记载,绘制了中国近年的气温变化曲线......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....目前地球气温由寒冷期向温暖期转变中。气温变化是的重要标志人类活动对气候的影响植树造林农业灌溉修建水库冰川消融,海平面升高,淹没沿海低地,引起海岸河口海湾自然生态环境失衡水旱灾害增多热岛效应城市中的气温四周郊区气温的现象。高于人类对气候的影响是多方面的。我们要注意对大气环境的保护,逐步改良气候......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....判断理由是。比较地和地降水是地多。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这里所描述的是气候受下列哪个因素的影响海陆位置纬度位置地形写出下列气候现象的主要原因冬季哈尔滨冰天雪地,海南岛炎热如夏,主要原因。向阳坡比背阳坡气温高,迎风坡比背风坡多雨......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....原因纬度位置不同地形不同海拔越高,气温越低高于海陆分布不同复习回顾气候时间内的天气特征,包括天气的状况和状况。纬度纬度低的地方气温,纬度高的地方气温地形主要表现为和在对流层,千米,气温下降向阳坡温度,背阳坡温度。迎风坡雨,背风坡雨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....季风形成的原因世界上季风区域很广,以亚洲季风最盛行。我国冬季盛行偏北风,夏季盛行偏南风。讨论课本讨论题气温气温气压气压风从吹向冬季低高高低陆地海洋陆地海洋蒙古西伯利亚讨论课本讨论题气温气温气压气压风从吹向夏季高低低高海洋陆地陆地海洋太平洋印度洋冬季大陆迅速冷却,海洋上温度比陆地要高些......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....海洋上为低压,低层气流由大陆流向海洋,高层气流由海洋流向大陆,形成冬季的季风环流。在我国为西北季风,变为东北季风。冬季风十分干冷。夏季大陆增热比海洋剧烈,气压随高度变化慢于海洋上空,所以到定高度,就产生从大陆指向海洋的水平气压梯度,空气由大陆指向海洋,海洋上形成高压,大陆形成低压,空气从海洋吹向大陆......”

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