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人教版语文必修一第11课  包身工  ppt课件1 人教版语文必修一第11课 包身工 ppt课件1

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《人教版语文必修一第11课 包身工 ppt课件1》修改意见稿

1、“.....•生杀予夺指统治者掌握了生死赏罚的大权,横行霸道,对人民生命财产随意处置。生,让人活着杀,叫人死亡予,给予夺,剥夺。•呻吟病痛时口中发出的声音。•听天命,全听,听凭,听任。•契据是实是,此。•非特不能赚,还要贴补不但。报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。包身工属于第三种,写问题。以“包身工”为题,点明文章以包身工问题为中心同时也暗示文章的中心思想通过写包身工的悲惨生活,揭露“包身工”题目的意思制度......”

2、“.....也离不开写人物。共两类人物类是包身工,类是压迫和剥削包身工的带工老板老板娘东洋婆打杂的拿摩温荡管等。着重要写的是包身工,写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有个完整的人物和事件,但作为整个包身工形象却十分鲜明。包身工四点刻起身恶劣的住宿条件包身工的来源身份包身工制度的形成四点半后早餐恶劣的饮食条件帝国主义雇佣包身工的原因包身工制度的发展五点上工恶劣的劳动条件十七点放工。黎明的到来,毕竟是无法抗拒的包身工制度必然灭亡在中国的日本纱厂飞跃的膨大包身工制度的膨胀榨干最后滴血汗小结这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,采用了双线交织的结构形式。主线以时间为序,描绘包身工整天的生活和劳动画面清晨起床吃早饭上工黄昏收工......”

3、“.....副线文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况,揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。日本资本家拿摩温中国二老板带工的如何来概•船户养墨鸭捕鱼卖钱没有虐待•带工老板饲养包身工赚钱没有温情类比作用形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系,有力地控诉了包身工制度的罪过。细节描写打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到尺的马桶上很响地小便。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒般的瘦,身体像弓样的弯,面色像死人样的惨!五整体感知揣摩语句粥菜是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集些莴苣的菜叶,用盐浸,这就是她们难得的佳肴•这是通过反问和褒词贬用贬词褒用的修辞手法......”

4、“.....“慈祥”这个褒义词,在这句中转为贬义了,这说明有的老板提供“粥菜”,看起来好像是为了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴,作者故意称为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗,暗含讽刺的意味。两粥饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡般的生活,泥土般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒般的瘦,身体像弓样的弯,面色像死人样的惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。六个短语概述了包身工天的全部悲惨遭遇,排比加强了语气节奏......”

5、“.....“机器”借指包身工。“猪”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障“芦柴棒弓”等比喻,直观地展现了包身工的凄惨形象,具有极强的感染力。“工作,工作咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方法,表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望没有法律,没有人道。这儿有的是世纪的烂熟了的技术机械体制和对这种体制忠实地服役的世纪封建制度下的奴隶!这是作者对包身工制度的控诉,运用了排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后句中,“世纪的烂熟了的技术机械体制”代表了人类技术文明的进步,这同“世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上......”

6、“.....黑夜,静寂得像死般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!直抒胸臆,表现了作者要摧毁包身工这罪恶制度强烈的愿望。同时,向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和切反动统治者发出了警告当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了点亮色。有种辛酸叫自食其力王致中岁,在贵州以背煤为生。筐煤公斤,从煤坑向上爬米,然後再走米山路,挣元人民币我们的生活被太多欺蒙了,以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里,街边的乞讨,都是有组织的集团操纵。为此,人们忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗悲!同在片天空下这就是那张在网上广泛流传,引起了无数争议的照片。我想......”

7、“.....更让人揪心的还在于当这两个孩子长大之后,我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处拾荒者母亲是这样老去的当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱,当我们在风花雪月里无病呻吟的时候,当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候,有谁想起了他们呢这也是中国的希望啊!令人震惊的山西黑砖窑事件作者年月底,山西洪洞县公安局成功解救名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤,其中人神智不清。相关资料见后满身伤痕触目惊心年山西洪洞黑砖窑里的包身工“我们被眼前的情景惊呆了在这些手脚并用头发长得像野人样的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致残有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊后被人救出在医院治了数月也未痊愈。他们每天工作个小时以上,还不让吃饱饭......”

8、“.....稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流,然后随便拿起块破布裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不能自愈或伤情恶化,奄奄息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的只有岁,每天都干着都难以承受的重活。他们被限制了人身自由,全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社会包身工的生活,如今却活生生地发生在二十世纪的群童工身上。”搜狐网站作者介绍夏衍,原名沈端先,浙江省杭州市人。著名作家,电影艺术家此笔名从发表包身工起用。•作品有上海屋檐下法西斯细菌考验等话剧本,并把小说林家铺子祝福等改编为电影剧本。包身工是中国现代文学史上第部报告文学作品。本课文体常识介绍报告文学是文艺通讯特写速写等的总称......”

9、“.....经过适当的艺术加工,迅速地反映现实生活的文学品种。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。基本特征有三真实性典型性文学性。背景简介包身工反映的是“•二八”前后到抗日战争前夕这时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击......”

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