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人教版语文必修一第9课  记梁任公先生的一次演讲  ppt课件1 人教版语文必修一第9课 记梁任公先生的一次演讲 ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:57

《人教版语文必修一第9课 记梁任公先生的一次演讲 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....爱心西部行车队随州市,与随州江铃车主道进行了爱心慈善活动。莅临来到精悍精明精悍人精明能干文笔等精练犀利。精明精细明察机警聪明。例“短小”的严宽在新版水浒中对浪子燕青做了全新的演绎。面对发卡机构种类繁多的信用卡品种,我们究竟应该如何选择,才能做个的消费者呢精悍精明本文是篇写人的散文,通过记录个精彩的演讲场景,在细节和侧面描写中展示了梁启超的性格特征气质特点,向我们展示了个的学者形象,表达了作者对老师的之情......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射。鉴赏明确对梁任公的外貌描写,简练传神。先写身材肖像衣着,后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人物固有特点,又略有夸饰,表达学生对教师的由衷的赞美之情。他的极简短的开场白,共只有两句,头句是“启超没有什么学问”眼睛向上翻,轻轻点下头,“可是也有点喽!”鉴赏明确写梁任公演讲的开场白,写出了其独特的表情特点和既谦逊又非常自信的性情。他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。鉴赏明确写梁任公演讲中引证背诵的情景,敲头的动作描写极为传神,既写出了梁任公的博闻强记才华横溢,又写出了他的投入,令人如晤其面,如闻其声......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要从演讲的准备过程效果等方面总结。分析明确演讲稿预先写好,又整齐又美观外貌描写,突出其“风神潇洒”谦逊而又自负的开场白开头引用古诗,给“我”留下深刻印象博闻强记,能成本大套地背诵忘情投入,演讲成为表演演讲的效果,使听演讲的人不但当时感动,还对中国文学发生了强烈的爱好。本文是篇叙事散文,可字里行间洋溢着作者对先生的真情,你能时难免有夸饰倾向,又如“他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息”,纯粹是动作描写,没有表露作者心情,但读者仍能从这描写中体会到作者的种心情种感情。另外,本文标题是“记梁任公先生的次演讲”,以学生之辈分称其为先生,这本身就是表达种尊敬和爱戴。选材讲究文章写片段的记忆片段的印象......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....只选取几个精彩的镜头,集中表现人物光彩的面,不求人物形象人物性格和故事情节的全面完整连续,也没有拖泥带水的叙述和描写。语言简练传神本文没有句多余的话,句子都不长,作者似乎在语言运用上有种自觉的节制,也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容。文章写梁任公演讲完后,“先生大汗淋漓,状极愉快”,仅两句话,极有形象感,值得认真回味文章最后说“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人于是我想起了从前的段经历,笔而记之。”行文至此,节制感更加明显突出。虚实相生写梁任公演讲中引证背诵的情景,敲头的动作描写极为传神,这是实写。至于文中说二十年后“我”触景生情,“顿时”忆起先生的演讲,看似平铺直叙,实乃曲笔,道出了先生的演讲对人的深层影响又如,具体写听众的反应时而“屏息以待”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....时而“泪下沾襟”,甚至听后,“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”„„这些都是虚写,侧面烘托了演讲所具有的强烈的感召力。虚实的完美结合,避免了松散拖沓,使文章生动活泼变幻多姿,写透了学人本色,也体现了作者丰厚的文化底蕴和运笔自如的功力。巧用对比篇首说明青年学子对先生景仰的缘由,用“倒不是因为„„也不是因为„„”句式,借青史威名尚不能同学术文章相比肩,于鲜明的对照中衬托出先生学术方面的博大精深同时以“显宦”“叱咤风云的人物”来比照,强化他的不同凡响。此外,还以直接听演讲和读这篇演讲稿趣味上的差别,以及先生“笔锋常带情感”与他在言谈演讲中所带情感的悬殊,突出这次演讲的声情并茂。充分地运用多层次多方面的对比,使得人物形象呼之欲出。即学即用请你仔细回忆你的位老师......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用本课学到的写作技巧,如“虚实相生”“巧用对比”等来描绘次课上他给你的深刻印象的片段。字左右。楼主作者说“文章要深,要远,要高,就是不要长。描写要深刻,意思要远大,格调要高雅,就是篇幅不定要长。”文学讲话请结合本文谈谈“简练”就定好吗第楼简练是种很好的文风,用较少的文字表达丰富深刻的内容,是件很不容易做到并值得称赞的事。梁实秋是自觉追求文体简洁美的作家,他主张散文“篇幅不定要长”,主张简单,“简单就是经过选择删除以后的状态”,力求全文无没用的材料,无多余的话,可以说他是位有理念追求有创作特点的散文大家。本文确实做到了简练传神,将二者统起来,非高手难能为之。解读主题文章的简练散文创作,尤其是当代散文创作,不能把简洁美当做唯的或最高的文体美的追求。任何追求有好的面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....本文给人种感觉,好像没有充分展开,是材料不够充分丰富,或者说辅料不多,其实除了直接写演讲,还可以写梁任公的其他的事,或与梁任公的演讲有关的事,如作者写自己后来在茅津渡第楼候船渡河的情景就是种延伸,可是全文仅此处,别无他述二是语言简省,简省固然是好,但也略有不好的地方,那就是过于简过于省,如此精彩的人物形象和场景的描绘本该描写得充分些,用语可多些。如结尾段“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人于是我想起了从前的段经历,笔而记之。”简则简矣,只是读起来感觉有点“紧”,不够舒展。第楼续表记梁任公先生的次演讲知人论世梁实秋,号均默,原名梁治华,字实秋,笔名子佳秋郎程淑等。中国著名的散文家学者文学批评家翻译家,国内第个研究莎士比亚的权威......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....文学评论集浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文,译著莎士比亚全集等。梁实秋先生是中国现代散文创作的代宗师,其小品散文呈现出种独特的幽默与讽刺并举的艺术风格。其作品或针砭时弊风情,或揭露人性弱点,或抒发生活感悟,或体察世态人生,诙谐幽默中展示着作者对社会人生的真知灼见。字音识记单音字谦逊精悍莅临激亢酣畅蓟北箜篌沾襟步履涕泗āōīǚ多音字屏强着差ǐ屏息ī屏营屏风强壮ǎ勉强倔强ā着数着急顺着着陆ā出差ī参差ā差错成绩差字形识别苍沧怆屏摈摒戌戍戎履屐屡屦咤诧āɡ苍茫āɡ沧桑ɡ悲怆ɡ屏风摈弃ɡ摒除ū戊戌变法戍守边疆ɡ戎马生ǚ履行ī木屐ǚ屡次葛屦叱咤风云惊诧词语积累叱咤风云形容声势威力极大。迥乎不同形容相差很远。博闻强记见闻广博,记忆力强。景仰敬仰景仰佩服尊敬仰慕。既可用于人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....敬仰敬重仰慕。只能用于人。例贝多芬的音乐让我们觉得好像进入圣殿,内心充满。罗京的追悼会在北京八宝山隆重举行,我们怀着对他的之情,深切地缅怀他,追忆他。景仰敬仰景仰偶然偶尔二者都有形容词和副词的性质,都可以作定语和状语。“偶然”侧重于它的形容词词性,与“必然”相对“偶尔”侧重于它的副词词性,与“经常”相对。例他继承了父亲的文才,学作格律诗,还会作曲。企业核心能力体系的形成不是个的随机过程,而需要企业有意识有计划地培育与发展。偶尔偶然莅临来到莅临来到来临多用于贵宾,有表敬意的色彩。来到只表到来,有强调之意。例月日下午,福建省委书记孙春兰省长黄小晶率领福建省工作检查组,龙工龙岩基地检查指导工作。爱心西部行车队随州市,与随州江铃车主道进行了爱心慈善活动......”

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