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鲁教版地理六上4.2  世界的语言和宗教  ppt课件1 鲁教版地理六上4.2 世界的语言和宗教 ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:55

《鲁教版地理六上4.2 世界的语言和宗教 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因而祈求种超越的力量作为命运的依托和精神归宿。上帝是根据白种人的特征塑造出来的。佛是根据黄种人的特征塑造出来的。这些神是根据哪种人种特征塑造的由此可见,神是按人的需要,又按人的形象创造出来的,这正说明了不是上帝造人,恰恰是人造上帝。这就是宗教产生的基础。世界宗教的分布宗教文化扩散类型基督教伊斯兰教佛教世界三大宗教基督教是以信仰耶稣基督为救世主的宗教。天主教新教东正教基督教马龙派等统称基督教中文中“基督教”往往特指新教又俗称“耶稣教”,三大教派天主教东正教和新教和基督教马龙派的统称般用“基督宗教”这个词。目前基督教在全世界有多亿信徒,为拥有信徒最多的宗教,以亚洲非洲的信徒发展最快......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....天主教和东正教还有圣神降临节圣母升天节,命名日等节日。圣诞节月日。原为罗马神话中太阳神阿波罗的生日罗马帝国以基督宗教为国教后,将此日改为纪念耶稣基督诞辰,但耶稣基督降生的真实日期无人知道。受难日复活节前的礼拜五,纪念耶稣基督被钉死于十字架上。复活节月日到月日之间,每年春分月圆后的第个礼拜日,纪念耶稣基督复活。感恩节北美洲基督教传统节日,而非普世基督教节日每年月的第四个礼拜四美国,或月的第三个礼拜六加拿大......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....科隆大圣马丁教堂德国科隆,救世主大教堂俄罗斯莫斯科,圣索菲亚大教堂土耳其伊斯坦布尔,圣彼得大教堂梵蒂冈。巴黎圣母院科隆大圣马丁教堂以尖顶建筑为主,屋顶有十字架标志。莫斯科救世主大教堂圣索菲亚大教堂圣彼得堡大教堂圣经圣完成了朝觐中最重要的活动驻阿尔法特山并以在最纯洁最神圣的土地上完成朝觐功修而感到欣慰的宰牲节。在这两个节日,穆斯林赞颂真主真主至大,真主至大,万物非主,唯有真主,真主至大,万赞归主,他们祈求真主饶恕罪过,并施济贫民。安拉使开斋节成为显示喜悦,并感受到应该感谢安拉使他完成斋戒主命恩典的机会。正如,安拉使斋戒与开斋节联系起来样,也使朝觐与宰牲节联系起来。斋戒会感受到饥饿抑制和约束,并要从习惯的吃喝上克制自己。当个人响应了真主的命令......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他将在节日里因完成了伊斯兰最重要的主命之,可以自由地吃喝而感到高兴,这是因克制自我,服从安拉,并完成安拉的规定而感到高兴。在开斋节,会礼之前把开斋捐交给贫困者和赤贫者,而给他们带来高兴是欢乐的表现之,在宰牲节里穆斯林同朝觐者起欢享安拉的恩惠。清高的安拉号召他们朝觐天房,于是,他们迅速地响应了这伟大的号召,离开家人,远离家园,并为此不惜巨资,不辞劳苦。在宰牲节,穆斯林宰牲庆祝节日,并把宰的牲分成三份,分发给亲朋好友和穷苦的人们。伊斯兰的节日是欢乐和愉快的节日,应该让这欢乐,普及整个穆斯林社会,无论贫富老少。佛教起源地起源时间分布创始人宗教建筑经典著作宗教节日佛塔寺庙大藏经佛诞节盂兰节释迦牟尼亚洲的东部和东南部古印度公元前世纪前世纪佛教发源于公元前前世纪的古印度。佛教的创始人是释迦牟尼佛......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....释迦是仁慈的意思,牟尼是寂默的意思,寂默也就是清净的意思,佛是觉悟。释迦牟尼佛他是北印度人,就是现在的尼泊尔,它在印度的北方,西藏的南部。佛教建筑主要为佛教寺塔。古印度有名寺塔不少,如著名的菩提伽耶那烂陀遗址,规模极为宏大。东南亚诸国均有同类建筑。柬埔寨的吴哥寺窟,缅甸的仰光大金塔,印度尼西亚的婆罗浮屠,原阿富汗的巴米扬崖壁大佛像,都是闻名于世界的佛教建筑。中国佛教建筑是随着佛教传入而发展起来的。最古老的佛教建筑为石窟寺,系根据古印度佛教造型艺术,结合中国传统的形式建筑的。中国的佛教石窟为数甚多,其中敦煌云冈龙门尤为著名。中国佛塔的建筑,起源甚早,现存的上海龙华寺塔和苏州报恩寺塔,相传都是三国时代创建而经后人重修的。原来印度的佛塔是覆钵佛教建筑状的圆坟形,上饰竿和伞......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用七重戒九重铁环套在刹身。传入中国后,结合中国的民族形式,大都建成可供人凭眺的楼阁式建筑。现存的塔可分二类,是印度式的,但也带有中国特色二是采取中国原有楼阁形式,以平面正方形和八角形居多,般为七至九层。结构有木塔砖塔砖木塔石塔铜塔铁塔和琉璃砖塔等。西藏的佛寺建筑,与汉族地区略有不同。般都有庞大的建筑群所有建筑体现了藏族古建筑艺术的鲜明特色和汉藏文化融合的风格。北京的雍和宫,拉萨的布达拉宫,承德的外八庙等是这种建筑的典型。日本的东本愿寺,朝鲜的佛国寺都采用木结构的殿堂形,雄伟壮丽,是世界知名的古刹。印度普提伽耶大塔柬埔寨吴哥寺印度尼西亚的婆罗浮屠塔状建筑为主在科学发达的现代世界,为什么还有人信仰宗教我们应该怎样看待这些人呢中国宪法规定,公民有宗教信仰自由。国家保护正常的宗教活动和宗教界的合法权益......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。中国宪法明确规定,任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序损害公民身体健康妨碍国家教育制度和活动。基督教教堂看下面的景观是哪种宗教的代表性建筑物西游记中唐僧师徒四人不畏艰险,历经磨难,最后终于取回了真经。故事里主要反映的是哪种宗教佛教除了这种宗教外,你还知道世界上的哪些宗教导入新课教堂穆斯林作礼拜情景佛教新年祈祷大法会运用地图说出汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区。举例说明不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。通过阅读世界主要语言的分布图,提高读图能力和分析问题能力。培养搜集整理资料及联系实际的能力。知道世界上的主要语言主要宗教及其分布通过查找资料......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....学会尊重他人宗教信仰。课程标准课程标准知识与能力知识与能力通过学习,培养热爱祖国语言,同时为适应未来会发展,树立学好其他语言的信心。树立正确的宗教观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物史观,树立无神论观念。世界主要语言和宗教的分布。世界主要的语言和宗教。重点重点难点难点情感态度与价值观情感态度与价值观语言是人类最重要的交际工具。语言是保存和传递人类文明的工具。语言是重要的民族特征之。语言的作用世界的语言世界上的主要语言汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语联合国大会联合国的工作语言汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语凡有人类的地方就会有语言。世界上到底有多少种语言呢据德国出版的语言学及语言交际工具问题手册说,现在世界上查明的有种语言当然,这个数字还在增加中。其中种左右得到人们的承认,成为具有意义的语言......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....另外,约有多种还没有被人们承认是的语言,或者是正在衰亡的语言。世界语言的分布世界主要语言的分布语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语中国以及东南亚欧洲的西部北美洲亚洲的南部等西班牙拉丁美洲的许多国家俄罗斯中亚欧洲东部法国非洲中西部国家非洲北部亚洲西部的些国家新加坡马来西亚等些华人较多的国家。汉语除了在我国使用外,还在哪些国家和地区使用二世界三大宗教宗教的起源在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并开创了宗教。宗教是种社会历史现象,是人们社会意识的种形态,是感到不能掌握自己命运的人们面对自然社会与人生时自我意识和自我感觉,因而祈求种超越的力量作为命运的依托和精神归宿。上帝是根据白种人的特征塑造出来的。佛是根据黄种人的特征塑造出来的......”

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