1、“.....不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用想想不直接接触的物体间可能存在力的作用相互接触的物体间也不定有力的作用。力是有大小的。二力的测量和单位力的大小可以用测力计测量。常见的测力计实验室常用的测力计弹簧测力计力的单位力的单位牛顿，符号弹簧测力计原理弹簧受到拉力时，弹簧伸长拉力越大，弹簧伸长得越长......”。

2、“.....弹簧要恢复原状并及时整理回盒。读数时，视线应正对刻度面平视指针测量前，要先校零读数大小读数练习量程牛分度值牛牛测量两个鸡蛋所受的重力测量个克钩码的重力用如图度面平视指针记录时......”。

3、“.....及时整理回盒。下列关于力的说法中正确的是个物体是施力物体，但不定是受力物体两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力只有相互接触的物体之间才能发生力的作用物体受到个力的作用定有另个施力物体存在下面关于力的概念说法正确的是接触物体之间定有力的作用，不接触物体之间定没有力的作用接触物体之间定没有力的作用......”。

4、“.....不接触物体之间也可能有力的作用接触物体之间定有力的作用，不接触物体之间也定有力的作用磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用使用弹簧测力计时，下面不正确的是使用弹簧测力计前......”。

5、“.....必须检查零点是否准确使用弹簧测力计时，弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较偏大偏小相同无法确定几个同学用同弹簧拉力器比试臂力，如图所示，结果每个人都能把手臂撑直......”。

6、“.....发现它的量程太小，只有，使用价值不大，小红想提高测力计的量程变为，以下几种方案中可行的是换根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求增加根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程直接改变刻度方法，把刻上的地方换成直接在的地方下面继续按比例加刻度......”。

7、“.....人对物体施加了力的作用。施加了力受到了力人对物体人推门人提书包人拉椅子人压课本施加了力受到了力物体在推拉提压另外个物体时，物体对另个物体施加了力的作用......”。

8、“.....人绳子绳子箱子作用物体物体想想发生力的作用时，有几个物体同时存在有力的作用时，至少有两个物体同时存在。力不能脱离物体而存在。讨论力的作用中，两个物体是什么关系是哪个物体给哪个物体施加了力的作用有没有搞错，我打桌子......”。

9、“.....是施力物体对受力物体的作用。施力物体同时也是受力物体力的作用是相互的。不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用想想不直接接触的物体间可能存在力的作用相互接触的物体间也不定有力的作用。力是有大小的。二力的测量和单位力的大小可以用测力计测量。常见的测力计实验室常用的测力计弹簧测力计力的单位力的单位牛顿，符号弹簧测力计原理弹簧受到拉力时......”。