帮帮文库

返回

2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2 2016人教版语文选修 书愤 ppt课件2

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:54

《2016人教版语文选修 书愤 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....首联慨叹国事艰难,追述年轻时收复失地的豪情壮志。早岁那知世事艰,中原北望气如山。这联回忆过去,塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方,诗人收复失地的豪情壮志有如山岳。这里暗含着诗人收复失地的强烈愿望。首联哪里能体现作者的悲愤之情呢“世事艰”,暗指投降派把持朝政,艰难坎坷,因主战而受排挤迫害。从章法上说,点了诗题中的“愤”字。岁暮风雨江北庄取米到作饭香甚有感•念昔少年时,从戎何壮哉!独骑洮河马,涉渭夜衔枚。•我曾从戎清渭侧,散关嵯峨下临贼。铁衣上马蹴坚冰,有时三日不火食。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。•瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。•辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....集中描写宋军在镇江南郑两地英雄抗金的战斗情景。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。诗人用“楼船夜雪”,“铁马秋风”,形象地概括了两次战斗的胜利,具体记叙当年戍守御敌之事,写得英姿飒爽,气概不凡。且此联全用名词,意象两两相合,便有两幅开阔壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净典型。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。意象组合归次汉中镜上“良时恐作他年恨,大散关头又秋。”观长安城图“三秦父老应惆怅,不见王师出散关”江北庄取米到作饭香甚有感“我曾从戎清渭侧,散关巍峨下临贼。”观大散关图“上马击狂胡,下马草军书。”怀昔“昔者戍梁益,寝饭鞍马间。日岁欲暮,扬鞭临散关。”塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑•用典明志。•南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城。”•陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可以看出他“捍卫国家,扬威边地,舍我其谁”的决心。然而如今呢诗人却壮志未酬,这种情感从哪个字体现出来•诗人壮志未酬的苦闷全悬于个“空”字。大志落空,奋斗落空,宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照,却是衰鬓先斑,“已”字又刻画出诗人功业未已将老的悲愤。“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”这联中“空”字用得最妙,请赏析。“我白白地认为自己是边防上的长城”,诗人的豪情壮志力主北伐,恢复汉室,而且付诸实施。•出师表所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿•诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神•诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。问题短诗的起句结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。请解释此诗起句和结句的意思,并说说它们好在哪里。•书愤起句,“世事艰”,暗指投降派把持朝政......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....从章法上说,点明了诗题中的“愤”字,这是贯穿全诗的意脉。•结句是诗人以诸葛亮自况。诗人以出师表中的“鞠躬尽瘁,死而后已”自勉,表明至死也不放弃恢复中原的大志。诗人悲愤而不绝望。把全诗推向高潮。联系社会背景和作者身世,比较陆游此诗和杜甫蜀相,说说它们在歌颂诸葛亮功绩抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同•功绩方面•杜甫“功盖三分国”“天下计”“老臣心”陆游鞠躬尽瘁,死而后已。•个人情感•杜甫表达对诸葛亮的追慕惋惜以及自己壮志未酬的痛苦陆游以诸葛亮自况,渴望北伐复国,建功立业。•表现手法•杜甫先写景,在景中融情,然后抒发感慨,写祠堂与写人和谐结合,写景与抒情融合,凭吊古人与悲叹自己浑然体,内涵丰富,感情真挚,格调沉雄。•陆游先回忆自己过去,然后写自己现在,最后以诸葛亮自况,全诗着重写自己的“愤”,大气磅礴,笔力雄健。课堂探究晚年的诗人又是个怎样的形象请简要分析......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•所愤之乃“世事艰”。艰者,难也。“世事”也即抗金救国收复失地的事业。•所愤之二乃“塞上长城空自许”之“空自许”。•所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑”。岁月蹉跎,年华空老,壮志难伸。•所愤之四乃“千载谁堪伯仲间”。南宋朝廷畏敌如虎苟且偷安,没有个像诸葛亮这样的人物来“奖帅三军,北定中原”,收复大业,无人领军。•“拿剑,拿剑,痛击狂胡三百万。”•回望中原,你看见萧萧边关,你听见刁斗笳鼓,猛然呐喊。•激愤万千,气势如山,比五千仞摩天之岳还高,比三万里入海之河还长远。•少年时的梦想,壮年时的期盼,都是想恢复中原,恢复那几万里河山。而梦想是你的,期盼是你的,所有的正义和悲愤都是你的,江山却是那个姓赵的,他只想求得半壁江山的苟安。于是,你的手,你可以草就军书和锦绣文章的手,你可以抽倚天之剑的手,你充满正气和愿望的手,此时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•狂胡不是你的对手。你在茫茫夜雪里的楼船猛然动,就啸气成剑,就剑影刀光,就杀声震天,就让狂胡伏尸百万,那河山就阳光遍布,那遗民就笑语纷然。秋风里,你铁血强劲的狂飙,就激起万里滚滚烟尘,胡马望尘而逃。•你的对手在大宋的朝廷里,他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落,他们附着那个姓赵的家伙,遍又遍地算计你,让你满手的力量无法释放,让你的剑抽不出来。无路请缨,空怀长风欲死报国,不见战场。你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里,把那段长城在内心里修筑,巍巍浩荡,坚不可摧。但岁月的侵蚀终是抵挡不了,时光使你的貂裘暗淡了光色,使镜中如霜的鬓发更接近秋天。•于是,在你岁的时候,在你的书房,在你的窗前,在你纵横万卷诗书之时,你想念三国的诸葛孔明,你想他当年怎样力主北伐,鞠躬尽瘁,死而后已。你想念出师表中的恳切浩荡之气。你想,在千年的过往英雄之中,试问有几人可与诸葛伯仲之间......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而你胸中的百万雄兵,你那词句铿锵的出师表,又是怎样的被遗落而今又在何方•放翁,无可奈何的你,心事浩淼的你,就归老林泉,而你的这声长叹,却在历史的长空里,回荡千年。陆游诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐,亘古男儿放翁!梁启超读陆放翁集示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。认识陆游,是因为他的爱国诗篇十月四日风雨大作僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里,南望王师又年!知人陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐国势危迫的时代,贯坚持抗金主张,怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“身报国有万死”的牺牲精神......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年,岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。创作背景南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以再遭到打击排斥,多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年年,此时陆游已岁,在山阴闲居了年,少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。检查预习陆游,字,号,山阴浙江绍兴人。朝代著名爱国诗人词人。诗集有。本首诗属于格律诗中的,形式上般为四联八句,四联名称依次为,。解释加点的词中原北望气如山气楼船夜雪瓜洲渡渡千载谁堪伯仲间伯仲务观放翁南宋剑南诗稿七律首联颔联颈联尾联豪情渡口兄弟......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“那知”重读。“中原北望气如山”读出高山巍巍耸立之势。“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”语速稍快,语调激昂,显其豪壮。“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”句中“空”要重读,“已先斑”处读降调,整句语调低沉,显其沉郁。“出师表真名世,千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读,结句降调。解题•书写•愤愤懑,悲愤早岁那知世事艰,中原北望气如山•“那知”年轻时血气方刚天真纯真。•“艰”艰难,道出辛酸与坎坷,浓缩了因主战而受的种种刁难排挤和迫害。•“气如山”当年的豪情壮志,意气风发以身许国的爱国志士形象。首联慨叹国事艰难,追述年轻时收复失地的豪情壮志。早岁那知世事艰,中原北望气如山。这联回忆过去,塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(1)
1 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(2)
2 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(3)
3 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(4)
4 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(5)
5 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(6)
6 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(7)
7 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(8)
8 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(9)
9 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(10)
10 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(11)
11 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(12)
12 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(13)
13 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(14)
14 页 / 共 48
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2.ppt预览图(15)
15 页 / 共 48
预览结束,还剩 33 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
2016人教版语文选修  书愤  ppt课件2
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档