1、“.....•水护田将绿绕，•两山排闼送青来。•注意绝句般第三句不押韵,第句可押可不押ā送魏大将军唐陈子昂•匈奴犹未灭，魏将复从戎。•怅别三河道，言追六郡雄。•雁山横代北，狐塞接云中。•勿使燕然上，惟留汉将功。•诗中“戎”“雄”“中”“功”同韵且均为平声字，全诗偶数句入韵。•注意第句可押可不押，若不押则限用仄声字第句定要押，平声韵其它奇数句最后字限用仄声字。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上层楼登黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。再别康桥岁出场亮相，十岁天天向上，二十岁远大理想，三十岁基本定向，四十岁处处吃香，五十岁奋发图强，六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，百岁挂在墙上......”。

2、“.....联络贯串，以成为完整之声调，使诗歌之节奏更鲜明更和谐。吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。二便于记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上口。即使篇幅较长......”。

3、“.....什么是平仄•平仄是诗歌格律的个术语诗人们把汉语四声分为两类，“平”就是平声包括阴平阳平，“仄”就包括上去入三声。•作用平仄两声在诗歌中交错出现，就能使声调多样化，达到“谐和”的音韵效果。•注意没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。关于平仄的规律•平仄声古代和现代是不同的•二平仄在句内须交替相间•如以五言为例，凡第个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”，反之，第个节奏用“仄仄”第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。例如•金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。•īāǐāǎěǒ平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。上下联之间平仄要相“粘”，即相同，是为组篇规则。•要点“粘”就是平粘平，仄粘仄。即，后联出句的第二字的平仄要与前联对句的第二字相致。•如毛主席的长征•红军不怕远征难，•万水千山只等闲。•五岭逶迤滕细浪，•乌蒙磅礴走泥丸。•金沙水拍云崖暖，•大渡桥横铁索寒。•更喜岷山千里雪，•三军过后尽开颜”•三“字不论......”。

4、“.....即指平仄从宽而“分明”，即指平仄从严，平前加仄春望杜甫•国破山河在，•城春草木深。•感时花溅泪，•恨别鸟惊心。•烽火连三月，•家书抵万金。•白头搔更短，•浑欲不胜簪。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。对仗•诗歌中的对偶，叫做对仗•般讲对偶，指的是两句相对。上句叫出句，下句叫对句。对偶的般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。•例吉星永照平安宅五福常临积善家对仗类型•工对•工对，也称严对。诗律术语。指工整的对仗。即两句在词性词类句型等方面都分别整齐相对，甚至同词类中，还可能分若干小类，也分别相对严整。•例乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄•宽对•与工对相对而言，宽对是种不很工整的对仗，在平仄词性上可以适当放宽，般只要句型相同词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽些。•如黄鲁直答龙门秀才见寄诗第二联“明月清风非俗物......”。

5、“.....•借对•对仗中的特殊类型，或称为假对。个词有两种以上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义或丙义，来与另词相对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。•借义是利用词的多义性,通过个词的种意义与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这种意义，而是另种意义。如杜甫曲江诗中写到“借债寻常行处有人生七十古来稀”。“寻常”词具有多种含义，为“平常”,是“八尺为寻，倍寻为常”。前者是般的副词,后者是数量词,这里用“寻常”来对数词“七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。•借音是利用字词之间的同音关系，以甲词字来表乙词字。例如出句用了甲字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，但用乙字在全中的意义上又不合适,于是就选用个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。•如“残春红药在，终日子规啼”，以红对子谐紫，又如“住山今十载，明日又迁居”，以十对迁谐千”皆是借谐音来对。•流水对•对仗，般是平行的两句话，它们各有性。但是......”。

6、“.....其实十个字或十四个字只是个整体，出句起来没有意义，至少是意义不全，这叫流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯因果条件转折等关系。注意流水对往往出现在尾联中。•例欲穷千里目，更上层楼。王之涣•行到水穷处，坐看云起时。王维“诗歌排序”练习•第步，找出“韵脚”•第二步，将八句诗组成四“联”•第三步，依据“联”的平仄规则对句句尾字为平声字，确定出句和对句的顺序•第四步，律诗只有两联对仗，因此，对仗的两联即为“颔联”或“颈联”•第五步，诗有几个韵脚，有五个韵脚，也就意味着全诗首句即入韵•第六步，依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律选择填入括号最贴切的句子。江中看月作唐﹒袁枚江风送月海门东，人到江心月正中。，船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。半树佛花香易散万里鱼龙争照影二月郊行最有情三千组练挥银刀二选择填空，使语意连贯音节和谐。远眺群山环抱近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。白云缭绕，层林迭翠层林叠翠......”。

7、“.....跃上葱笼四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下吴起白烟。陶不知何处去，桃花源里可耕东公田东公耘三令田三令耘解析平常说“东吴”较多，依据对仗原则，应选“三”与前句数目字“九”相对。“陶公尊称”和“陶令县令”都无大碍，但依据“粘对”规则，应选“令”与前句仄声字“下”相粘。最后，依据押韵原则，应选“田”与全诗的“韵脚”音同韵。五请写出下联扫千年旧习，。树时代新风做时代新人树代新风祖国江山好，。祖国气象新山河风光美大地气象新对仗与对称美练练将下面的短语组成两副七字对联，填在相应的横线上安徽芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春锦绣座凝香万山金教师办公室对联上联下联新春对联上联下联新春对联上联翠柳迎春千里绿......”。

8、“.....教师办公室对联上联桃李满园春锦绣，下联芝兰绕阶座凝香。最后送给同学们两副对联今日高中尝苦辣明朝大学品甘甜勇攀书山甘洒汗水苦追心中梦想泛游学海笑傲群雄喜得金榜题名声情并茂押韵与平仄诗歌以高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有定的节奏和韵律的与散文小说戏剧并列的种文学体裁。按内容有无完整的故事与人物分按形式分按历史时期分按表现内容分抒情诗叙事诗直接抒情借景抒情借人事的描写抒情格律诗自由诗散文诗有严格的格式和韵律的诗。其字数句数节数平仄音调押韵等都有严格的规定在节数行数字数音韵等方面都较自由的诗。用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的种文学体裁。诗歌按历史时期分诗词曲中国古典诗歌中国现代诗歌古体诗近体诗古体诗乐府诗四言古诗出现最早诗经。五言古诗成熟于汉代。七言古诗成熟于唐代。古代乐府掌管收集整理民间歌谣民间文学的政府部门采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的加“歌”“行”“引”“吟”等名称......”。

9、“.....歌颂当时的首领或英雄人物，反映广阔的社会生活。描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗表达对描写对象的崇敬,追慕,赞美之情的诗歌哀歌哲理诗表达对描写对象的哀伤哀悼之情的诗歌表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗唐诗发展概况唐诗的发展可以分为四个时期•初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。初唐四杰王勃杨炯卢照邻骆宾王陈子昂•盛唐，指开元到代宗大历这个时期。“王孟”“高岑”王昌龄“李杜”•中唐，指大历至文宗大和的多年间。顾况刘长卿韦应物白居易“韩柳”孟郊贾岛刘禹锡李贺•晚唐，即由大和至唐末。“小李杜”李商隐，杜牧押韵要点把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵压韵。各句押韵的字叫做韵脚或韵字......”。