1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“活泼蓬勃的声气”“从四边腾身而起”的景象，也就跃然纸上了。•“于是在朦胧中显得古色古香的点缀，在日光中只觉得陈旧破敝，在月光下显得神秘艳异的装饰，在日光中只觉得荒谬可笑，在灯光下显得娇艳欲滴的美人，在日光中每见得脂粉狼藉。”运用对比的手法，突出了太阳的“犀利”“深入”，给人的感觉准确传神。“失去了夜间的专制”的黑暗“轻悄乖觉的向后退缩”，青天“都不敢蓝得放肆”，“两颗小星”“完全失去了隔夜的淘气”，“孤高脱群”的闪电“幽然淡笑”，“地下开着的小白花倔强地举首鹄立”等，皆是拟人笔法的妙用。•这篇散文感觉细腻，语言繁密，给人印象深刻的莫过于那些生动的富于形象感的拟人笔法。•文中多处运用了对比的手法•写太阳只垂顾大自然的万物而无暇及于人为的事物，对比十分鲜明为了说明“越是光线小弱，越能照出变化无穷，奇伟突兀的影子”，采用了对比，“在朦胧中显得古色古香的点缀，在日光中只觉得陈旧破敝，在月光下显得神秘艳异的装饰，在日光中只觉得荒谬可笑，在灯光下显得娇艳欲滴的美人......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“烈日下的人影，瘦瘠短小得全无生气，到夕阳西下，人影已随着长大变活，蠢然欲动，点上蜡烛之后，影子才真正得了生命”这样的描绘十分准确传神。•运用了大量生动的富于形象感的拟人手法•写晨光的“羞缩胆怯”的情态“它不停的抖动闪烁，欲言又止，欲进又退。”这描绘可谓灵动可感。•如写阳光的“声”“下了百叶窗你简直可以听见阳光在外面抵门，你闭着眼不理，眼前只见片红，再闭紧点，就是片绿，窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来，逼得你不能不开窗，于是片耀目的白光从外面直泻进来，毫不客气地占领了每个角落，活泼泼闹营营的把室内的肃然之气都赶跑了”。这样，“活泼蓬勃的声气”“从四边腾身而起”的景象，也就跃然纸上了。•有关参考及拓展•高考考点链接•理解文中重要语句的含意•解读重要句子，是指对理解文章有重要作用的语句。包括昭示全文或段落中心主要倾向的语句，体现文章思路的起总领总结或过渡作用的语句，文中反复出现的语句，使用了修辞内涵较为丰富的语句等。•指津抓句子中的重要词语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。我们可以先解释句子关键词语，再表述整个句子的意思•抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性过渡性总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。•抓句中的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作些警策句子的真正目的。我们可以先点出句中运用修辞之处，然后再表述句子的含意•课内素材开发•这篇散文基本上以时间为线索，描述了天之内“光”的变化及其带给人的感受。文章从黎明写起，通过展示黑暗与阳光的对峙天空中蓝的微妙变化，勾画了晨光的“可爱”。作者描述金红的阳光取代晨光，驱散了“隔夜的黑影，梦境里的幻象”。引出了关于光与黑暗的联想和议论。最末段......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全文以朦胧的晨曦始，以“温柔亲切”的声音终，仿佛完成了次生命感觉的循环。表现了对阳光的赞颂，对人事的揶揄。•适用话题•这则材料适用于“光明与阴影”“人生的两面”“向着光明”“希望”等相关话题和材料作文中。鲜活素材速递高三女生获得颗小行星命名权月日，年英特尔国际科学与工程大奖赛获奖名单在美国洛杉矶揭晓，来自人大附中的高三学生施轶萌获得等奖，打破了北京选手参加英特尔大奖赛年来从未获得过等奖的纪录。除获得美元奖金外，施轶萌还获得颗小行星的命名权。施轶萌获得的是物理与天文学类的等奖，她获奖的项目是基于风洞实验的昆虫及仿生翼流场特性研究。除了学科类大奖，该项目还获得了美国物理学会美国专利与商标局等个机构颁发的个专项奖。创下北京学生迄今参加该项比赛的最佳成绩。辅导老师说，进入高中后，边是繁忙的学习，边还要腾出大量时间和精力来进行科学研究，这是很难坚持的。对科学研究情有独钟的施轶萌还是个小才女。她从小就学习声乐绘画电子琴舞蹈，声乐达到九级水平......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....•三审美视窗•杨家的“西碧儿”•杨必年月生，比杨绛小岁，在家行八，父亲老圃先生爱用古字，“因为必是八的古音家里就称阿必”。•依杨绛回忆，淘气的阿必从小就“善摹仿”，“她能摹仿方言声调腔吻神情。她讲件般儿大。后来竟颠倒了长幼，阿必抢先做了古人。她是九六八年睡梦里去世的，至今已二十二年了。杨必九二二年生在上海。不久我家搬到苏州。她的童年全是在苏州度过的。她性情平和，很安静。可是自从她能自己行走，成了妈妈所谓“两脚众生”无锡话“众生”指“牲口”，就看管不住了。她最爱猫，常人偷偷爬上楼梯，到女佣住的楼上去看小猫。我家养猫多，同时也养对哈叭狗，所以猫儿下仔总在楼上。次，妈妈忽见阿必脸狼狈相，鼻子上抹着道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说“我囫囵着跌下来的”。“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自己也不知道滚了多远。她是个乖孩子，只两件事不乖是不肯洗脸，二是不肯睡觉。每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说“逃逃逃”等妈妈拧了把热毛巾，她两脚急促地逃跑，叠连声喊“逃逃逃逃逃！”总被妈妈把捉住，她哭着洗了脸。我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，动都不动，让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说“再唱喜旦娄，丁尼生诗中流行的摇篮曲。”原来她直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说“快点困！”无锡话“快睡！”阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好会儿才睁眼。有时大家戏问阿必，人对她怎么凶。例如，“三姐姐怎么凶”“这是„田‟字啊！”三姐教她识字“绛姐怎么凶”“快点困！”阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。“二伯伯二姑母怎么凶”“着得里记！”霹呀的打下她形容二姑母暴躁地打她下，也非常得神。二姑母很疼她......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没头没脑地闷上把热毛巾，孩子怎么不哭。至于阿必的不肯睡觉，二姑母更有妙论。她说，这孩子前世准是睡梦里死的，所以今生不敢睡，只怕睡眠中又死去。阿必去世，二姑母早殁了，不然她必定说“不是吗我早就说了。”我记得妈妈端详着怀抱里的阿必，抑制着悲痛说“活是个阿同九七年去世的二姐！她知道我想她，所以又来了。”阿必在小学演小小画家的主角，妈妈和二姑母以家长身份去看孩子演剧。阿必当时剪“童化”头，演戏化装，头发往后掠，面貌宛如二姐。妈妈抬头见，泪如雨下。二姑母回家笑我妈妈真傻，看女儿演个戏都心疼得“眼泪嗒嗒滴”无锡土话。她哪里能体会妈妈的心呢。我们忘不了二姐姐十四岁病在上海医院里，日夜思念妈妈，而家在北京，当时因天灾人祸，南北路途不通，妈妈好不容易赶到上海医院看到二姐。二姐瞳孔已散，拉着妈妈的手却看不见妈妈了，直哭。我妈妈为此伤心得哭坏了眼睛。我们懂事后，心上都为妈妈流泪，对眼泪不流的爸爸也样了解同情。所以阿必不仅是“最小偏怜”，还因为她长得像二姐，而失去二姐是爸爸妈妈最伤心的事......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们对阿必加倍爱怜，也夹带着对爸爸妈妈的同情。阿必在家人偏宠下，不免成了个娇气十足的孩子。是脾气娇，是身体娇。身体娇只为妈妈怀她时身体虚弱，全靠吃药保住了孩子。阿必从小体弱，辈子娇弱。脾气娇是惯出来的，连爸爸妈妈都说阿必太娇了。我们姊妹也嫌她娇，加上弟弟，大伙儿治她。七妹妹家里称阿七长阿必六岁，小姐妹俩从小起玩，起睡在妈妈大床的脚头，两人最亲密。治好阿必的娇，阿七功劳最大。阿七是妈妈亲自喂亲自带大的小女儿，当初满以为她就是小女儿了。爸爸常说，人生第次经受的伤心事就是妈妈生下面的孩子，因为就此夺去了妈妈的专宠。可是阿七特别善良忠厚，对阿必点不妒忌，分外亲热。妈妈看着两个孩子凑在起玩，又心疼又得意地说“看她们俩！真要好啊，从来不吵架，阿七对阿必简直千依百顺。”无锡人把“逗孩子”称作“引老小”。“引”可以是善意的，也可以带些“欺”和“惹”的意思。比如我小弟弟“引”阿必，有时就不是纯出善意。他催眠似的指着阿必说“哦！哭了！哭了！”阿必就应声而哭......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....阿七喜欢画这点也许像二姐。她几笔便勾下幅阿必的肖像。阿必眉梢向下而眼梢向上。三姑母宠爱阿必。常说“我俚阿必鼻头长得顶好，小圆鼻头。”我们听了暗笑，因为从未听说鼻子以“小圆”为美。阿必常嘻着嘴笑得很淘气。她的脸是蛋形。她自别于猫狗，说自己是圆耳朵。阿七面画，面口中念念有词。她先画两撇下搭的眉毛，嘴里说“搭其眉毛。”又画两只眼梢向上的眼睛“豁无锡话，指上翘其眼梢。”又画个小圆圈儿“小圆其鼻头。”又画张嘻开的大宽嘴“薄阔其嘴。”然后勾上童化头和蛋形的脸“鸭蛋其脸。”再加上两只圆耳朵“大圆其耳。”阿必对这幅漫画大有兴趣，拿来仔细看，觉得很像自己，便“哇”地哭了。我们都大笑。阿七以后每画“搭其眉毛，豁其眼梢”未到“鸭蛋其脸”，阿必就哭。以后不到“小圆其鼻”她就哭。这幅漫画愈画愈得神，大家都欣赏。次阿必气呼呼地忍住不哭，看阿七画到“鸭蛋其脸”，就夺过笔，在脸上点好多点儿，自己说“皮蛋其脸！”她指带拌糠泥壳子的皮蛋，随后跟着大伙起笑了。这是阿必的大胜利......”。