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江苏省南京市长城中学七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》课件 (新版)新人教版 江苏省南京市长城中学七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》课件 (新版)新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:51

《江苏省南京市长城中学七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树问题颜色外形香味片辉煌的淡紫色深深浅浅的紫紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。像条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。树闪光的盛开的藤萝。花朵儿串挨着串,朵接着朵。淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....颜色便上浅下深。”“像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”“淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻般轻轻地笼罩着我。”次写花穗的色彩再写花的形状最后花的香味写作顺序按整体到局部的顺序描写......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....像条瀑布,从空中终极。”先写花瀑的状态问题作者描写紫藤萝花时运用了哪些修辞手法分析其好处。通感审美活动中使人的视觉听觉嗅觉味觉触觉等互相沟通,互相转化,借联想引起感觉转移。作用增加情趣,增强文采。好处将视觉与嗅觉沟通起来,使人感觉闻到芳香仿佛也有了颜色。比喻反复是根据表达需要......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....好处起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。面对紫藤萝,作者的感情发生了怎样的变化焦虑悲痛宁静喜悦振作向前观察下面两幅图片,结合文章两段谈谈你的感想。这是种对比手法,用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时,为引出作者的深入思考作了铺垫。“花和人都会遇到各种各样的不幸......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....”作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的生命感悟本文以“紫藤萝瀑布”为题,但文章内容不仅仅是写紫藤萝,作者面对紫藤萝,深受启示,感悟出深刻的人生哲理,这种写法叫做借景抒情托物言志借景抒情借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....笑对人生。生活就像面镜子......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他就对你笑。生命的长河是没有止境的,人生应该豁达乐观,积极进取。不要时的失败痛苦而气馁,坚持下去,你定能获得成功和幸福!紫藤萝寄语紫藤萝瀑布宗璞作者简介宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。主要作品中短篇小说三生石知音红豆,短篇小说弦上的梦,散文集丁香结......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....多而密。稀稀疏疏,出现的少。孤独,没有依靠。逗引,招惹。忍不住笑。琼美玉。比喻美酒或甘美的浆汁。形容枝干弯弯曲曲......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树问题颜色外形香味片辉煌的淡紫色深深浅浅的紫紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。像条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。树闪光的盛开的藤萝。花朵儿串挨着串,朵接着朵。淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的......”

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