1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....充足的水汽,下热上冷的不稳定大气层孟加拉湾北部及沿海地区我国东南沿海日本和东南亚国家加勒比海和美国东部海岸干旱较长时间的气候波动或气候变异降水不稳定的干旱半干旱地区,其中非洲是旱灾最严重的地区寒潮大范围的强冷气团向暖气团方向猛烈冲击北半球中高纬地区的深秋到初春季节地质害地震岩层断裂或错位,地球内能急剧释放地中海喜马拉雅地带和环太平洋地带滑坡山地斜坡上不稳定的岩体与土体滑坡体在重力作用下沿定滑动面整体向下滑动岩体比较破碎地势起伏较大植被覆盖较差的地区泥石流突然爆发的流体在很短的时间内将大量泥沙石块冲出山沟外地形陡峻具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区水文灾害洪涝地表径流不能被江河湖库容纳,水位上涨而泛滥形成洪水洼地积水不能及时排除形成涝灾中低纬度地区江河的两岸......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....引起海岸水面异常,海水漫溢上陆热带气旋或温带气旋与中高纬度地带冷暖空气交互影响的地区生物灾害病害气候变异等造成的不良环境,外来病原体入侵分布较为广泛虫害和鼠灾适宜繁殖的气候条件自然或人为因素造成的天敌减少分布较为广泛考点二考点世界各大洲的自然灾害特点大洲名称自然灾害特点亚洲自然灾害类型齐全,主要有地震干旱洪涝台风热浪寒潮沙漠化水土流失等。灾害分布广泛,灾害损失巨大。其中中国日本印度孟加拉国印度尼西亚等国灾害频繁欧洲自然灾害类型较少,低温灾害特别是雪灾比较严重非洲自然灾害类型较少,以旱灾为主,旱灾引发蝗虫灾害。由于人口压力过大,引起严重的土地退化沙漠化现象。旱灾主要分布于热带草原地区北美洲自然灾害类型齐全,地震龙卷风飓风洪涝灾害突出,损失严重......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以地震火山喷发泥石流灾害为主,集中分布在太平洋沿岸的智利哥伦比亚秘鲁等国大洋洲大陆内部气象灾害较多,岛屿多火山地震灾害考点二考点典例剖析典例新课标全国卷Ⅱ近年来,沿海地区城市遭受严重涝灾的现象时有发生。读图分析市易出现重度涝灾的自然原因。解题思路本题主要考查我国洪涝灾害形成的自然原因。容易出现重度洪涝的自然原因可以从图中等高线分布排洪通道数量海水的顶托台风影响等方面分析回答。参考答案地处平雹的季节分布与危害。最多的季节可以结合坐标图信息分析得出。产生的危害可以从对农作物树木人畜建筑物交通通信设施等方面分析回答。参考答案夏季。毁坏农作物和树木,造和动物伤亡,损害建筑物,危害交通和通信设施。考点二考点山东威海二模阅读材料,回答问题。下图为太平洋西岸热带海岸剖面。海岸线附近村庄夏秋季节因遭受严重的自然灾害而损毁......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....主要自然灾害类型台风。带来的危害台风带来狂风特大暴雨风暴潮。灾害之间联系性的判断方法要点归纳分清主灾和次生灾害。在判断哪些灾害之间能形成灾害链时,分清主灾能诱发出哪些次生灾害是关键。看看能否形成灾害链,例如典例剖析典例新课标全国卷Ⅰ下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。年月日,这里发生了级强烈地震。年月日夜至日,震区出现多次降雨。本次地震后,图示区域发生了严重的次生地质灾害。说明本次地震后,图示区域发生严重次生地质灾害的原因。解题思路本题主要考查地质灾害产生的原因。本次地震后引发的次生地质灾害有崩塌滑坡泥石流等。分析该地区本次地震后次生地质灾害严重的原因需要从地形地貌水文等方面进行。参考答案图示区域地处断裂带岩石破碎,山高坡陡谷深,强烈地震造成震区岩体松动破裂......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....引发泥石流。河南八市重点高中质检年月日时分云南省昭通市鲁甸县发生级地震,余震次。震区人口密度大,降雨多并且伴有雷电,给救援带来极大困难,此次地震造成巨大的人员伤亡。下图示意本次地震地理位置。指出本次地震容易诱发的次生灾害,并分析此次地震造成巨大人员伤亡的原因。次生灾害滑坡泥石流崩塌等。原因震级高震源浅震中地质条件复杂地震造成严重崩塌滑坡及大量地质灾害隐患雨季降水多,易诱发泥石流灾区人口密度大,救灾难度大。新课标全国卷Ⅰ图示意地区地形及城位置,图示意城年内各月气温与降水量。年,该地区两月降水量远超常年,城被水淹多天,造成严重的经济损失。分析城水患严重的自然原因。城靠近河口,距海近,地势低平。全流域径流均汇集到城附近入海。降水量大而且集中,河水常受海潮顶托,下泄缓慢。海南高考初春气温逐渐升高,山坡上的冻土层和积雪融化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成泥石流。规模较大的泥石流能摧毁或掩埋植被建筑物道路灯。下图所示区域年降水量毫米,年雨日约天,甲地海拔约米,平原平均气温约,公路西端海拔约米。山地米以上分布着云杉冷杉林,林下土层深厚。分析图示区域公路西半段初春多发泥石流灾害的原因。公路北侧山高坡度大,高差数百米到千米以上坡长,且土层深厚含水量大降水量大雨日多有植被保护冬季气温低于,土层冻结,有积雪初春升温快,冻土层和积雪快速融化。山东高考下图为我国区域图。读图回答问题。对比甲乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。甲地。地形坡度较大东南季风的迎风坡,降水多。冲毁铁路阻塞河道。福建高考下图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布。读图回答问题。指出冷冻灾害对农业生产的影响,并分析图中区域冷冻灾害高发的原因......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....农业减产农作物牲畜林木渔业减产农田基础设施被破坏寒潮南下受地形影响,冷空气堆积地势较高,气温低。加强天气监测与预报加强防灾减灾管理,做好防冻措施培育与推广耐寒品种。第二十章自然灾害与防治考情分析考纲要求主要自然灾害的成因与分布影响及危害防灾减灾措施我国的主要地质灾害气象灾害的产生机制及发展过程同自然灾害造成危害程度的地域差异我国自然灾害多发区的自然环境特点新课标卷Ⅰ新课标卷Ⅱ,新课标卷Ⅰ新课标卷Ⅱ,新课标卷Ⅰ新课标卷Ⅱ,新课标卷,新课标卷......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....主要类型特点区域性危害性突发性渐发性链发性干旱沙尘暴,干旱虫灾。世界主要自然灾害带自然灾害带表现形成原因自然背景人文背景环太平洋沿岸灾害带地震火山台风海啸风暴潮等灾害板块交界处多火山地震海啸热带副热带海域台风风暴潮人口集中经济发达北纬环球自然灾害带水旱灾害风暴潮灾害台风灾害山地地质灾害不同气候带的边缘水旱灾害热带副热带海域台风风暴潮地势高差大,地形复杂山地地质灾害人口稠密经济密度大二自然灾害的影响衡量标准灾情的大小通常以人类社会和自然灾害的损失为衡量标准。表现人员伤亡财产损失自然资源与环境破坏。自然灾害造成的危害程度存在地域差异地球上不同的大洲不同的国家,甚至在同国家的不同地区,由于社会经济发展水平不平衡,自然灾害的影响是不同的。即使是同种自然灾害,危害程度也存在着明显的地域差异......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....经济发展水平高,但防抗灾害能力弱的地区,自然灾害危害程度高相反经济发展水平低下,但防抗灾害能力强的地区,自然灾害危害程度低。三人类活动对自然灾害的影响人类活动影响地表环境的稳定程度。人类活动影响受灾体的易损程度。人类活动对灾情的“放大”和“缩小”。社会发展不同阶段的灾情变化。考点二考点考点主要自然灾害的形成与分布要点归纳自然灾害的形成条件及灾害系统自然灾害系统是由孕灾环境致灾因子受灾体和灾情共同组成的具有复杂特性的地球表层变异系统,灾情的形成是前三者相互综合相互作用的结果。如下图所示考点二考点主要自然灾害的成因和分布类型成因主要分布地区气象灾害热带气旋广阔的暖洋面热带或副热带,充足的水汽......”。