1、“.....给他上了酷刑，最后被折磨吐血而死。绿样的陆蠡听读悟情作者为什么要囚住绿色请以作者口吻用句话或段话向“绿”表白。请选用文中的词语或句子我囚禁你，因为你。爱初读课文作者叙述了件怎样的事情你能用句话作简要概括吗作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。课文中哪几段是写“囚绿”“囚绿”之前......”。

2、“.....哪段或哪几句特能打动你，做下记号，待会儿我们要好好朗读和品味。写作思路赏绿囚绿释绿思绿情感变化喜悦爱怜祝福牵挂怀念抒情线索品读悟情“囚绿”是怎么回事用文中的话回答作者为什么要“囚绿”“我从破碎的窗口更亲密。”“让绿色和我更接近，更亲密”，“我要借绿色来的年华”，作者太爱绿了，以至于想占有它。品读悟情找出文中描写“囚绿”后“绿”难无限郁闷......”。

3、“.....字怒安，现代翻译家学者。“文革”初不堪残酷迫害，年月日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双用绳套住自己的脖子傅雷中国天才青年诗人海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上中国最有影响的朦胧诗人顾城,在新西兰的座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子顾城日本著名作家......”。

4、“.....精神却是空洞的，你们知道吗”然后用刀准确地刺向自己的小腹三岛由纪日本诺贝尔文学奖获得者，认为“死是最高的艺术”，甜甜地吸着煤气，成就了他所认为的“最高的艺术”川端康成世界短篇小说之王，用裁纸刀割开了喉咙莫泊桑年月日，享有世界声誉的奥地利作家伟大的反法西斯斗士最终无奈于它的猖獗，在目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦后......”。

5、“.....人之为人在于多个毛病，除了活着还得知道究竟活的什么劲儿。种田做工吃饭乃是为活着提供物质保证，没有了就饿死冻死写作便是要为活着找到可靠的理由，终于找不到就难免自杀或还不如自杀。自杀者的共同特点对自己对人类对这个世界感到绝望。司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱......”。

6、“.....张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病万多人次......”。

7、“.....记陆蠡囚当你在春天发现第棵破土的嫩芽时你是否感到惊喜当你在夏日看到绿满大地时你是否感到惬意当你在阳光下，看到层层绿叶衬托下的鲜艳花朵时你是否升起层敬畏当你在秋天看到绿叶枯黄，飘飘坠落时你是否感到惋惜绿色是生命的赞歌绿色是幸福的天使没有绿色，阳光将失去作用没有绿色......”。

8、“.....原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家翻译家。年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。年至年在泉州中学教书。太平洋战争爆发后，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于年月日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年岁。日本人曾提审陆蠡，问“你爱国吗”“爱国......”。

9、“.....日本人能不能征服中国”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后被折磨吐血而死。绿样的陆蠡听读悟情作者为什么要囚住绿色请以作者口吻用句话或段话向“绿”表白。请选用文中的词语或句子我囚禁你，因为你。爱初读课文作者叙述了件怎样的事情你能用句话作简要概括吗作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事......”。