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2016鲁人版语文选修第9课  垓下之战  ppt课件 2016鲁人版语文选修第9课 垓下之战 ppt课件

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《2016鲁人版语文选修第9课 垓下之战 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦四面楚歌的凄凉,熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。霸王别姬当虞姬横刀,将朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。东城快战这段主要表现了项羽这样的性格特点溃围斩将刈旗,展露勇猛雄壮之英姿,尽显英雄本色......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恃勇自负。乌江自刎拒渡赠马赐头知耻重义项羽横剑挥,生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到,那伟岸英姿划掠过滴血残阳,乌江悲鸣,苍穹黯然,楚民哭之如父。题乌江亭胜负兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。王安石乌江亭百战疲劳壮士哀,中原败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。夏日绝句李清照生当作人杰......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....至今思项羽,不肯秋风中的悲壮。我看到,那伟岸英姿划掠过滴血残阳,乌江悲鸣,苍穹黯然,楚民哭之如父。题乌江亭胜负兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。王安石乌江亭百战疲劳壮士哀,中原败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。体会细节描写•本文虽是历史传记......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并且在这些细节多有对历史事实合理的艺术加工,如“慷慨悲歌”令人如闻其声,如见其人,塑造了有血有肉的悲剧英雄形象。东原快战如“天之亡我,非战之罪也”“乃谓其骑曰何如”等细节的刻画......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....知耻重义的形象•细节描写•细节描写是指作品中对些富有艺术表现力的细小事物人物的些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。•例如药中“华大妈在枕头底下掏了半天,掏出包洋钱,交给老栓......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抖抖的装入衣袋,又在外面按了两下便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋子去了。”•这连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆,积攒包洋钱不容易,因此收藏也就特别小心,以至于华大妈要“掏”上半天!老栓“接”“抖抖”地“装”不放心地“按”,生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。学习小结反复朗读......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....完成下列文言知识的积累将下列词类活用归类乃引兵解而东归项王军壁垓下夜闻汉军四面皆楚歌汉欲西归于是项王乃欲东渡乌江亦足王也项王乃复引兵而东马童面之此天之亡我......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我何渡为定语后置例句宾语前置例句你觉得这段描写是否有损于项羽的英雄形象力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何霸王别姬悲剧氛围笼罩天地霸王别姬的千古悲剧,缘于个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗,当垓下响起刘邦的马蹄声......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦四面楚歌的凄凉,熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。霸王别姬当虞姬横刀,将朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。东城快战这段主要表现了项羽这样的性格特点溃围斩将刈旗,展露勇猛雄壮之英姿,尽显英雄本色......”

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