1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。因为直到长大名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕，这里指疾病缠身......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....躬亲抚养。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。作者陈说家不幸，其目的何在让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。概括本段内容。通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。•逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。怜悯体恤恐惧名词作动词，上奏表本段交代了全文写作目的，是什么愿乞终养理由是什么尽忠日长，尽孝日短，先尽孝后尽忠。作者直到此时也不忘了以情动人，其表现是什么臣生当陨首，死当结草。由本段可见全文感情真挚悲恻动人，原因是什么事之实是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。言之切愿乞愿矜悯听臣微志明知共鉴。心之诚生当陨首，死当结草只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。亚里士多德诗学概括段意本段明确提出自己的目的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....先尽孝后尽忠。进步说明自己的片痴情，祈求皇上恩准“终养”，言明先尽孝后尽忠的赤诚。讨论文中的孝表现在哪里你如何看待李密的“孝”结合课文来谈。表现臣侍汤药，未曾废离。以供养无主，辞不赴命。刘日薄西山，奄奄息，不能废远。庶刘侥幸，保卒余年。作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望，这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情，在利欲熏心尔虞我诈的封建统治阶级中，应该说是少有的，因而是可贵的。语言特点四字骈句“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”四字骈句......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。对偶句外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮内外对举，都强调个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。“臣”与“祖母”对举，突出个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。运用对仗工整的对偶句式，语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，让人倍感热切，更具说服力。比喻句刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实再加上四字骈句，有诗般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。乌鸟私情，愿乞终养。以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪其诚挚恳切之情溢于言表。州司临门，急于星火。“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。形象生动，感情浓烈，富有感染力。•本文中有很多短语现在已经成了成语，请找出来。•孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，人命危浅，朝不虑夕，气息奄奄，生当陨首，死当结草。读出师表不下泪者......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其人必不孝读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。苏轼陈情表陈述禀报隐情苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章是谁陈情向谁陈情陈什么情怎样陈情是谁陈情李密，名虔，字令伯，西晋散文家。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。二向谁陈情晋武帝司马炎政治上开始还算略有作为，后来基本上可以算作个昏君。罢废州郡武装大肆分封宗室和无法处理少数民族内迁问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....生活上，荒淫无度，宫内，罗致宫女万人以上，造成社会荒淫奢侈，给西晋王朝的短命奠定了基础，埋下了伏笔。三为何陈情愿乞终养公元年，司马昭子司马炎晋武帝废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。背景介绍四怎样陈情忠孝两难全之情研读文章•悯ǐ•终鲜ǎ兄弟•门衰祚薄•茕茕孑立•常在床蓐第段•臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。因为直到长大名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕，这里指疾病缠身。医药哪句话是作者陈述的总提它包含了哪些内容夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能“废远”为下文伏笔分析归纳文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。作者陈说家不幸，其目的何在让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。概括本段内容......”。