1、“.....向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气我们用木炭在地上描竹叶像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴寻趣说趣看天看景看人影描人影看竹影描竹影强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力童心童趣示例门口个黑影出现，好像只立起的青蛙,向我们跳将过来。这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态......”。

2、“.....好在”这句式评点。温馨提示可从用词句式修辞写法等方面进行品评。三跳读课文寻趣说趣示例院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶大音阶变成短音阶小音阶了。•从音乐的角度讲，“长音阶”常用来表现明亮欢快的调子，“短音阶”常用来表现清冷忧郁的调子。表现出光由“暖色”到“寒色”的变化。•用听觉感知来表现视觉感知，运用“通感”的手法，使人对光影的变化感受真切，意境优美......”。

3、“.....表现浓厚的生活情趣。五走近作者丰子恺画作欣赏他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻耐人寻味，深受人们喜爱。第幅小凳子，光着脚丫好可怜啊！我来给你穿鞋子吧，只两只，哎呀！不够，弟弟的鞋也给你穿吧！阿宝两只脚凳子四只脚要！丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮要字后面还要跟上个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮......”。

4、“.....至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。你给我削瓜，我给你打扇投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的半没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半分勉强。瞻瞻的脚踏车这是丰子恺最广为流传的张画，主人公是他的长子丰华瞻......”。

5、“.....无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。取苹果穿了爸爸的衣服试试以孩子的口吻，用富于童趣的语言，给漫画配上文字。我把天上的神明与星星地上的艺术与儿童当成生命的最爱。丰子恺我们每个人都拥有过快乐的童年，你儿时玩过哪些充满童稚的游戏六放飞童年游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使......”。

6、“.....各显所长•喜欢画画的，给童年生活画幅画儿•擅长写作的，为童年生活写篇散文•爱好写诗的，为童年生活写首小诗。时光带走我们的童年，让我们长大岁月增长我们的阅历，让我们成熟。但只要我们怀着颗纯真的童心，睁大聪慧的双眼......”。

7、“.....那么片绿叶是首诗，抹斜阳是首歌，个游戏是种创造竹影丰子恺惬意朱砂蘸撇竹叶口头禅参差不齐水门汀āěēī正确朗读下列词语ī作者介绍名时地评作丰子恺，原名丰润现代浙江崇德人画家散文家缘缘堂随笔缘缘堂再笔率真集丰子恺书法等•请勾画你喜欢的句子，并用两句话概括课文内容。初读课文整体感知个夏夜，我和弟弟华明在月光下看竹影描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识......”。

8、“.....二小组讨论课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最生动为什么天空好像盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光跳跳地沉下去。原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。月亮已经升得很高，隐在丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。门口个黑影出现......”。

9、“.....向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气我们用木炭在地上描竹叶像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴寻趣说趣看天看景看人影描人影看竹影描竹影强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力童心童趣示例门口个黑影出现，好像只立起的青蛙,向我们跳将过来。这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态......”。