1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“请君入瓮”。巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。想想下列情况下，他们各会怎样劝告例题例题二例题三例题四想想看例题有次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说“早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上退回内室换了身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。参考答案我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢例题二战国时，公输般替楚国监造云梯，准备用它来攻打宋国。墨子赶到楚国的郢ǐ都见公输般......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....见面后，公输般问“先生有何见教”墨子故意说“现在北方有人想侮辱我，我想借你的力量杀了他，事成之后，我送你千两黄金。”公输般很不高兴，断然拒绝道“我是讲仁义的不能随便杀人。”墨子见公输般口称“仁义”，正中下怀，他立即借题发挥，慷慨激昂地说“请允许我向您进言。”。公输般被墨子说得无言以对。参考答案我在北方听说您造了云梯，要去攻打宋国，但是宋国有什么罪呢楚国本来就地广人稀，却拼命在战争中葬送自说母亲的优点，在母亲面前说父亲的长处，这样来，可以使双方缓解矛盾。例二小明姑父平时游手好闲，赌博成性，不顾家庭成员的反对，规劝，仍然我行我素......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尝试过许多办法还不见效。请同学们也帮我出出主意。•方法针对小明的姑父的贯恶习，可以讲些赌博成性导致犯罪的事实，告诉他这样下去有可能导致家破人亡，遗恨终生，从而促使他醒悟。劝告方法•正面劝导，有理有节•直话曲说，借例言理•先用“激将法”，再因势利导。练李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲•生物书上写道，个健康的成年人，次输血是不会影响身体的。如果他次献掉这些血，身体组织会及时补给的。•可以通过讲道理，作为个公民有义务鲜血。•可以让李明作个假设自己急需输血......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如果都像父亲那样，那么李明的生命就有可能危在旦夕。通过这种方式来触动亲子爱子之心。说说•小红的父亲吸烟成习，如果你是小红，该怎样劝告她父亲。•班两个同学课间喜欢追逐打闹，如果你是班长，该如何劝告他们。•校名学生迷恋上网打游戏，延误了学业，如果你是班干部，该如何劝告他。•背景父亲钱麟饰在家里又拿着支烟吸得津津有味，这时儿子陈鹏饰走了进来。•钱爸，我和你说过多少次了，不要在抽烟了，吸烟有害健康的！•陈谁说的咳，小孩子家不懂事，饭后支烟，快活似神仙！•钱还神仙呢，我看是饭后支烟，祸害大无边，你看，香烟盒上都说吸烟有害健康，还抽，真是的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....就知道吸烟是件多么有滋味的事了。•钱爸，自从你吸烟以来，家里就像“天宫”样，“烟雾弥漫”，我和妈妈的身体都受到了影响。再说了，这样吸烟是很浪费钱的。既然我劝了你，你却不听，那我也抽，让我们共同来享受下抽烟的乐趣。拿架在爸爸耳朵上的烟•陈可别，爸爸输了，你正在长身体的时候，怎么能抽烟呢•钱你抽我也抽，你不抽我也不抽。•陈爸爸答应你，从现在开始再也不抽烟了。•钱言为定。•陈言为定。演演真心劝告•通过劝告展示活动，你们定学到了许多劝告的方法，下面请同学们用你喜欢的方式，向周围的同学发出你内心真诚的劝告。我想劝告有些同学，要爱护环境......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果大家都糟蹋环境，我们的校园将垃圾成堆，废气熏天。•我想劝告那些喜欢抄袭作业的同学，抄袭他人作业的人是寄生虫，寄生虫是最令人讨厌的，是找不到知心的朋友。•我想劝告那些乱吃零食的同学，吃零食有害健康，那些油炸食品既不卫生也没有营养，有的杂志上报道，经常吃零食的人患肠道溃疡的机率大大多于正常饮食的人，因此，请同学们不要吃零食了。结束语这是真情的告白，但我们的生活还继续需要这样真诚的劝告。留心身边的事，留心身边的人，我们会发现，真诚的发自内心的劝告就会如同这明媚的春光样，受大家欢迎。口语交际劝告从故事学起相传明朝初年，有天......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的个学生解缙说“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。”李尚书无法，只好让他前往。此处省略解缙和皇帝的对话皇帝听了解缙的番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。同学们想想看，解缙到底向皇帝说了番什么话呢参考答案解缙向皇帝说道“李尚书在家生孩子呢！”学学•什么是劝告劝告，是种常见的口语交际形式。它是种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究定的技巧，以达到告之以理导之以行的目的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让对方心服口服。学学•劝告常见的技巧有哪些正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。运用“归谬法”，迂回包抄。这种方法针对对方认识上的缺陷，分析出其自相矛盾的判断，让对方认识到其中的谬误。运用“激将法”，因势利导。这种方法主要是用言语激将，“请君入瓮”。巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。想想下列情况下，他们各会怎样劝告例题例题二例题三例题四想想看例题有次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说“早晚要杀了这个乡巴佬......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....太宗说“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，马上退回内室换了身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。参考答案我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢例题二战国时，公输般替楚国监造云梯，准备用它来攻打宋国。墨子赶到楚国的郢ǐ都见公输般，劝说他不要为楚国造云梯攻打宋国。见面后，公输般问“先生有何见教”墨子故意说“现在北方有人想侮辱我，我想借你的力量杀了他，事成之后，我送你千两黄金。”公输般很不高兴，断然拒绝道“我是讲仁义的不能随便杀人。”墨子见公输般口称“仁义”......”。