1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....光控开关，白天与触点接触，太阳能电池板为蓄电池充电，晚上与触点接触，给路灯供电。时控开关，晚上点前与触点接触，主灯发光，晚上点后与触点接触，副灯发光。主灯为的节能灯，副灯为的节能灯，平均每天各工作小时。物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向路灯正常工作天消耗的电能是多少千瓦时已知太阳能电池板的面积为，每平方米平均收集功率为，若太阳光照射小时能使路灯正常工作天，求太阳能电池板光电转化效率。请举出这种太阳能路灯的两个优点。物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向答案主灯天消耗的电能副灯天消耗的电能路灯正常工作天消耗的电能天收集的太阳能光路灯正常工作天消耗的电能物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向电电池板光电转化效率η电光太阳能路灯的优点采用太阳能电池可以节约电能主灯和副灯切换工作，也可节约电能太阳能零排放无污染取之不尽等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....存在转化效率的问题，即转化过程中有能量的损失，转化成了其他形式的能量而不能被利用。物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向方法点拨此类问题的特点是阅读量大，步骤较多，解决此类问题的关键是理清题目的脉络，然后利用所学的知识逐步解决。利用率问题是常见的问题之，解题时可以类比为机械效率的求解，先确定“有用功”和“总功”，然后利用公式η有效光计算即可。物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向典例能量的转化和转移例学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中错误的是做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化各种形式的能在定条件下都可以相互转化能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变答案物理新课标第章能源与可持续发展典例精析把方向方法点拨区分能量转化和转移的关键是看能量的存在形式是否发生变化，若能量的形式没有变化，则是能量的转移，若能量的形式发生了变化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即种形式的能量转化为其他形式的能量。第章能源与可持续发展实战演习成高手实战演习成高手物理新课标物理学是门认识世界改变世界的科学，它的发展对改变世界的贡献有下列说法，其中不正确的是蒸汽机推动了第次工业革命电磁感应现象使人类社会进入了电气化时代信息技术改变着我们的科技经济和生活新能源是不可再生的能源，它促进了世界的可持续发展答案第章能源与可持续发展实战演习成高手物理新课标如图所示是种利用新能源的路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理的应用是小风扇是个美化城市的时尚装饰小风扇是用来给太阳能电池散热的太阳能电池同时向小风扇和路灯供电小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电答案第章能源与可持续发展实战演习成高手物理新课标第章能源与可持续发展实战演习成高手物理新课标答案使水和沙子吸收相等的热量错误没有控制水和沙子质量相等初温相同不足没有测量水和沙子温度的仪器天平温度计秒表在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....比较加热时间，就能比较它们的吸热能力或在两个相同的金属盒内，加入初温和质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热，使其升高相同的温度，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标第十六十七章过关测试第题针对训练年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗低污染低排放为特点的绿色环保技术，来体现“城市，让生活更美好”的主题。如图所示的太阳能热水器，它的水箱容量为，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为。如果将整箱水的温度从加热到，需要阳光照射。那么箱水需要吸收的热量是多少热水器的集热器的面积至少要多大水的比热容为第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标答案第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标阶段综合测试五期末第题针对训练如图所示，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡。把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则可能两球都是实心的大球实心，小球空心大球空心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....且空心部分体积相同答案第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标阶段综合测试五期末第题针对训练在溢水杯中装满水水面与溢水口齐平，水深为，水的质量为，再放入块重的木块，溢出的水全部用小烧杯接住如图所示。则水溢出后溢水杯底受到水的压强是，小烧杯中水的重力等于。取答案第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标阶段综合测试五期末第题针对训练已知型号的载重车在段平直的高速公路上匀速行驶，所用时间为，消耗燃油假设燃油完全燃烧，汽车发动机在这段时间内的功率为。若燃油的密度是，热值为，求汽车行驶速度是多少汽车行驶过程的牵引力是多大汽车发动机的效率是多少答案第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标阶段综合测试五期末第题针对训练同学们在实验室里测种小石块的密度。小星利用天平大烧杯小塑料杯和水测石块密度第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标用调好的天平测石块的质量。天平平衡时砝码示数和游码位置如图所示，石块的质量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大烧杯中部分水溢进小杯测出承接了溢出水的小塑料杯总质量。请你指出步骤的错误之处。第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标用本题中出现过的物理量符号表示石块密度为设步骤中的错误已改正。小宇同学用量筒小塑料杯能放入量筒中和水测石块密度，实验步骤如下量筒中装适量的水，将小塑料杯杯口朝上放入量筒中，使其漂浮，读出其液面对应的刻度为将小石块，读出其液面对应的刻度为将小石块，读出其液面对应的刻度为。石块密度的表达式。第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标答案大烧杯中的水没有到溢水口处进水放入小塑料杯中，使小塑料杯漂浮放入量筒中，使其沉底水第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标阶段综合测试五期末第题针对训练小汽车的“经济耗油量”是指这辆汽车以的速度行驶，消耗汽油。如图所示，这辆流线型汽车高速行驶时对水平地面的压力选填“增大”“减小”或“不变”。在图中点画出汽车所受重力的示意图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....汽车的效率为。求汽车消耗多少升汽油及汽车的功率。汽油热值第章能源与可持续发展试卷讲评针对练物理新课标答案减小如图所示答案第章能源与可持续发展思维感悟成体系思维感悟成体系物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识回眸教材析知识物理新课标能源的分类次能源和二次能源次能源可以从自然界获得的能源煤炭石油和天然气是当今世界中次能源的三大支柱二次能源无法从自然界直接获取，必须通过次能源的消耗才能得到的能源电力煤气汽油煤油焦炭洁净煤激光和沼气等直接物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识可再生能源和不可再生能源化石能源核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源。水能风能太阳能生物质能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于可再生能源。其他分类物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识化石能源煤石油和天然气是由古代的动植物在长期的地质变迁中形成的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我国目前利用的能源中以上是煤和石油生物质能由生命物质提供的能量称为生物质能生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的种能量形式，它直接或间接来源于植物的光合作用生物质能是个巨大的能源，人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识能源的利用核能核和核是获得核能的两种主要形式。核裂变裂变聚变物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。实验表明，铀核裂变时，还同时放出个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去，这种现象叫。原子弹与核反应堆原子弹对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会放出巨大的核能，发生猛烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的核反应堆控制链式反应的速度，使核能慢慢地平稳释放出来，便于和平利用。能够缓慢平稳地释放核能的装置，叫做核......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也能释放能量，这种现象叫做核聚变。氢弹就是利用氢核聚变制成的。氢弹是种比原子弹威力更为巨大的核武器。太阳能的利用利用太阳能的四个渠道通过植物的光合作用把太阳能转化和储存起来，再以草木沼气煤石油天然气等燃料的形式释放出来。物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识通过大气和水分的升腾循环，再通过风流水波浪海流等释放出来。被海洋吸收，成为海洋内能。被人们直接利用，如太阳能热水器等。直接利用太阳能的两种方式将太阳能直接转化成内能，如太阳能热水器等。将太阳能直接转化成电能，如太阳能电池等。开发新能源和能源利用中的主要污染物理新课标第章能源与可持续发展回眸教材析知识在开采和使用化石能源时，会排放二氧化碳二氧化硫氮氧化物以及磷氟汞砷铅等有害物质和粉尘等，这些有害物质造成的危害主要有效应酸雨和对人体的直接伤害等。温室典例能源的分类和利用第章能源与可持续发展典例精析把方向典例精析把方向物理新课标例目前，核电站只能利用原子变释放的核能来发电......”。