1、“.....然而最早的数据库结构是非常简单的。其组 织方式和传统的信息管理方式相当，都有是以二维表的方式来存放数据，其管理 方法也比较落后。数据库最基本的术语有字段记录和表 二关系数据库的概念和优点 关系数据库的概念是很早就提出来的概念，并以其强大的优势在微型计算机乃至 大型计算机等系统上获得了广泛的应用。目前流行的数据库管理系统几乎都是关 系数据库。所谓关系数据库，就是将含有不必要重复数据的复杂数据库进行标准 化，使用若干个表，在每个表中存放仅需要记录次的数据，然后用关键字段 连接或联系表格而组成的数据库就称为关系数据库。使用关系数据库的好处在于 可以避免数据不必要的重复。为了避免数据的重复，可以将包含重复数据的表拆 分成若干个没有重复数据的表，从而将重复数据分离出来，存放在单独的表中， 这就是数据库的标准化，也就中将复杂数据分解到几个简单的表中......”。

2、“.....检索另个表中的关系记录中的数据在表与表之间的关系 中，习惯上称主表为父表，通过关系连接的其它表就称为子表。在关系 数据库中常用的关系有对关系多对关系对多关系多对多关 系。常用的术语有关系主关键字外部关键字以及索引。 简介 是公司推出的应用程序开发工具。它继 承了原有语言的简单易学的优点，采用可视化面向对象 以及事件驱动的程序设计模式，大大简化了应用程序的设 计，从而成为目前应用程序的便捷和有效率的开发工具之。 经过微软公司长期不断的完善第三方资源的大量加入以及广大爱好者的 大力支持，已经成为功能强大使用人数众多的主流编程语 言之。它提供了向导自动生规划的指导 下，对系统进行详细深入的调查研究，将个系统分解成各个组成部分，确定新 系统的逻辑观念的过程。分析的任务是在充分认识原信息系统的基础上，通过问 题识别可行性分析详细调查系统化分析，最后完成新系统的逻辑方案设计......”。

3、“..... 需求分析 可行性分析 可行性分析是系统分析的主要目的是进步明确系统的目标规模与功能， 对系统的开发背景必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发洗 系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面概要的分析，本系统的 设计主要有以下三个可行性 操作可行性 本系统操作简单，易于理解，只需通过简单指导，上手较快，系统管理员 教师以及学生均能进行操作，运行环境要求低。 技术可行性 本系统在开发环境下，利用开发工 具，并使用作为数据库管理系统，来实现学生学籍管理系统的 各种功能。属于主从时式的数据库服务器这也是主从式数据库 服务器的特点，服务器本身重在数据的管理，为客户端应用程序提供致的接口。 当然也可以使用为数据库管理系统，开发工具也可以是它的更 高版，这样可以提高系统的性能，降低它的局限性......”。

4、“.....减少人工开支， 节省资金，并且可大大提高数据信息的取得，缩短数据信息处理时间，提高学生 信息的利用率，使教学质量更进了个台阶。 功能需求 按照系统开发业务分析要求和原则，在与系统管理人员的充分沟通，整理出 学生学籍系统所需要的基本功能和用户界面的些需求，这些需求将作为系统分 析和逻辑设计的依据。 通过系统的分析，可得出该系统的基本功能需求如下 建立数据库 根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。 学生信息管理模块 实现学生基本情况的录入修改删除等基本操作对学生基本信息能提供 灵活的查询方式。 学生成绩管理模块 实现学生成绩的录入修改删除等基本操作能方便的对学生的各个学期 成绩进行查询。 完成个班级的学期选课功能。 统计功能系统具有成绩统计排名等功能。 除此之外，学籍管理系统提供给用户的界面,此界面要求操作清晰，页面 美观......”。

5、“.....系统管理员能通过此界面完成各 种基本信息的录入修改和删除的功能，也能通过此界面控制管理整个用户群 教师通过此界面可完成教学班级信息查询和成绩管理的功能学生通过此界面主 要完成选课和成绩查询等功能。 性能需求 根据的运行需求以及系统的调试需求至少满足以下 硬软件要求 开发工具 操作系统 数据库 以上 内存以上 硬盘以上 显示器或更高 在响应时间方面当信息数据录入修改和删除等操作时应无等待时间， 每次处理响应时间少于秒。程序系统在运行过程中由于操作或输入输 出数据出时不应死机，而应提示故障原因，然后以正常出口退出当前操作环 境。 此外，系统应该具有可扩展性，当有新的学籍管理条件添加时，能够很方 便的对系统进行扩展，同时也能达到系统的升级。 数据流程分析 为了用计算机进行信息管理，必须进步舍去物质需要，绘制系统的流程 图，对系统进流程图分析，其中包括数据搜集和数据流程图......”。

6、“..... 弄清各环节上的处理方法和计算方法。 在上述各中单据报表账本的典型样本上或用附页注明制作单位 报送单位存放地点发生频度发生的高峰时间及发生量等。 在上述各种单据报表账册的典型样品上注明各项数据的类型 长度取值范围指最大值和最小值 二数据流程图 数据流程图，简称，它从数据传递和加工角度，以图形方式来表达系统 的逻辑功能数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方 法的主要表达工具及用于表示软件模型的种图示方法。下面来介绍下数据流 程图的符号 外部实体外部实体是指本系统之外的人或单位，它们和本系统有信 息传递的关系。在绘制子系统的数据流程图时，凡属本系统之外的人或 单位，也都被列为外部实体。 数据流。数据流表示流动着的数据，它可以是项数据......”。

7、“.....也可以用来表示对数据文件的存储操作。通常在数据流符号上方标 明数据流的名称。 处理。处理又称功能。处理指对数据逻辑处理，也就是数据变换，它 用来改变数据值。而每种处理又包括数据输入数据处理和数据输出等部 分。在数据流程图中处理过程用带圆角的长方形表示处理，长方形分三个部 分，标识部分用来标识个功能，功能描述部门是必不可少的，功能执行部 门表示功能由谁来完成 数据存储。数据存储表示数据保存的地方，它用来存储数据。系统处 理从数据存储中提取数据，也将处理的数据返回数据存储。与数据流不同的 是数据存储本身不产生任何操作，它仅仅响应存储和访问数据的要求。 具体的符号如下 数据处理 外部实体 外部实体 数据流 图数据流程图的符号 本系统使用逐步求精的方法，从顶层流程图逐分解，到最终流程图。经过 详细的调查，弄清了业务流程，在此基础上，构造出系统的逻辑模型......”。

8、“.....如下图 成绩管理 代课老师 学生 选课管理 任课老师 成绩信息 学籍管理 选课信息 学生信息 学办老师 成绩考试情况 成绩 选课选课信息 选课信息 任课信息 学生信息 学生信息 图学生学籍信息管理数据流程图 学生 查询处理 处理信息 生成 学生信息 学办老师 查询信息结果 学籍信息 学生学籍 学籍表 学籍信息 学生信息 图学生学籍管理数据流程图 学生 更新 查询处理 选课信息 学生选课 查询信息 查询结果 选课信息 更新信息 图学生选课管理数据流程图 学生任课老师更新 查询成绩信息 查询信息结果 成绩 更新信息 成绩信息 图学生成绩管理数据流程图 数据字典 数据字典是种用户可以访问的记录数据库和应用程 序元数据的目录......”。

9、“..... 数据结构数据结构反映了数据之间的组合关系。个数据结构可以由 若干个数据结构组成，或由若干数据项和数据结构混合组成。 数据流数据流是数据结构在系统内传输的路径。 数据存储数据存储是数据及结构停留或保存的地方，也是数据流的来 源和去向之。 处理过程处理过程的具体处理逻辑般用判定表或判定树来描......”。