1、“.....她感到非常紧张。习惯用语不寒而栗,担心,害怕晕倒,昏倒昏倒那个年轻的士兵在炎炎烈日下晕了过去。他从昏厥中苏醒过来。习惯用语昏倒,不省人事提起举起抚养饲养增加提升,他看到校长时举手敬礼。这个老人喜欢养兔子鸡狗和马。不到三年,他们把产量提高了半还多。区别易混词和举起......”。

2、“.....要有介词才能接宾语可指星辰自然的升起太阳从东方升起，在西方落下。拍手,鼓掌鼓掌掌声现在分词大家都喜欢那位歌手，为他鼓掌。拍手准备我们必须为客人准备间房。习惯用语准备着为作准备我们不准备发送此货。反义词无准备的,即席的,尚未准备好的对无准备的事先准备好的我们要准备好经受曲折。你要做好思想准备，可能发生些不愉快的情况。化妆品......”。

3、“.....表示位置在的对面在旁边,接着与在排对面的,相反的,对立的邮局在车站的对面。我认为这张画挂在对面的墙上会好看些。反对在个问题上与人意见相反前厅,厅堂玛丽现在在亚洲旅馆大厅。同义词入口,大门口门厅,礼堂,会堂大厅,走廊她教过他法语，他直是个聪慧的学生。同近义词同根词词语辨析恰当的有倾向的灵敏的双语例句原声例句权威例句这是个恰当的评论......”。

4、“.....仅限于用事物去和另事物对比解释的话，就让他去见识见识律师怎么办案子。虽然安娜贾维斯从未结婚，从未发生过，她也是作为母亲节母亲，个恰当的标题为夫人谁努力在所有已知的母亲赐予荣誉的孩子。二与的用法解析较正式，语气强较常用。现代英语中两者可随意换用。如和引导的从句放在主句前后均可，有时还可放在句中。如尽管他相当忙，但是还常常帮我学英语。......”。

5、“.....但是，我们决心要取得更大的成就。,引导的从句不能与,连用，但可与,连用。不能说,应把去掉。当然，保留而去也可。有时指假设的情况，不指事实，从句用虚拟语气不能这样用。如,尽管爱因斯坦本可以成为非常富有的人，但他对金钱却不感兴趣。引导的情况是假设的而不是事实。即使强迫他，他也决不会干这样的事。注意不能用引导的从句，可用倒装语序......”。

6、“.....如尽管她很年轻，可她还是胜任这项工作的。从句的主谓语若是系表结构时，可以省略从句主语和动词。如,虽然他独自人，却很幸福。注意,是错句。因为从句不是构成的系表结构作谓语。应改为,或,还可与别的词结合使用，如,等则无这种搭配功能。如即使我停下自己的活不干，我也要去帮助他们。还可作并列连词，相当于然而，可是......”。

7、“.....如,我不想去参加晚会，可是他们要请我去。,人们能做的大部分工作，计算机现在都能做，然而大多数科学家认为，计算机并不能完全代替人类。可用作副词，放在词尾。却不可这样用。如他说要来却没来。讲解重点短语电视摄影棚电视智力竞赛节目愿意做坐在桌边在舞台上向前摔倒晕到扶人下台控制室举手化妆师给人的脸搽粉梳头没准备领先于......”。

8、“.....主人主办人地方,机构等节目主持人反义词谁是今晚的节目主持人女主人空中小姐空姐们为乘客服务时总是满脸笑容。水面平静的,天气无风的镇定的,沉着的宁静的,心平气和的海现在平静了。使平静使镇定他很快就平静些了。习惯用语,安静,保持镇静,使平息......”。

9、“.....我们必须想法使她平静下来。使惊奇,使诧异他总有天会让我们大家惊奇。惊奇,惊讶令人吃惊的事物在我生日那天他给我了个很大的惊喜。习惯用语惊奇地使人非常惊奇的是我们不作声惊讶地看着那个人。,这任务竟然在周内就完成了。我带了副可怕的面具,使大家受惊了。音像的录制录音唱片录了音的磁带你记得怎样使用这个录音机吗记录录音,拍摄记录......”。