1、“.....而且还要保证患者安全有效地使用药品。我药房的每位工作人员，都认真学习药品管理法处方管理制度，直以安全有效用药作为自己的职业道德要求，全心全意为患者服务，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供些用药的保健知识，让患者能够用到安全有效稳定的药品而不断努力着。年，我药房的工作方向是继续改善服务态度和提高服务质量，发现问题及时解决纠正。提高工作效率和质量，发挥我们的长处，杜绝切差错事故的发生，做好每月的药品盘点......”。

2、“.....若还有存在不足，那就是我们的专业知识还不够扎实，我们定会努力改进。药房是个整体，我们每位工作人员齐心协力，上下心，互相配合。众所周知，药房是集管理技术经营服务于体的综合性科室，药房不仅提供给患者准确质量合格的药品，而且还要保证患者安全有效地使用药品。我药房的每位工作人员，都认真学习药品管理法处方管理制度，直以安全有效用药作为自己的职业道德要求，全心全意为患者服务，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供些用药的保健知识......”。

3、“.....年，我药房的工作方向是继续改善服务态度和提高服务质量，发现问题及时解决纠正。提高工作效率和质量，发挥我们的长处，杜绝切差错事故的发生，做好每月的药品盘点，进步协助魏永宝魏会计做好经济核算工作。若还有存在不足，那就是我们的专业知识还不够扎实，我们定会努力改进。药房是个整体，我们每位工作人员齐心协力，上下心，互相配合。众所周知，药房是集管理技术经营服务于体的综合性科室，药房不仅要保证提供给患者准确质量合格的药品，而且还要保证患者安全有效地使用药品......”。

4、“.....都认真学习药品管理法处方管理制度，直以安全有效用药作为自己的职业道德要求，全心全意为患者服务，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供些用药的保健知识，让患者能够用到安全有效稳定的药品而不断努力着。年，我药房的工作方向是继续改善服务态度和提高服务质量，发现问题及时解决纠正。提高工作效率和质量，发挥我们的长处，杜绝切差错事故的发生，做好每月的药品盘点，进步协助魏永宝魏会计做好经济核算工作。若还有存在不足，那就是我们的专业知识还不够扎实，我们定会努力改进......”。

5、“.....我们每位工作人员齐心协力，上下心，互相配合，相互帮助，绝对会保质保量的完成我院领导交给的我们各项工作任务。医药营业员述职报告我荣幸的被我院药房选举来做这个述职报告，要说先进呢，我药房的每位工作人员都是先进个人，先进是属于我们集体的，我们五位工作人员都不会说些阿谀奉承之语，不过我们的工作应该是大家有目共睹的，都是在脚踏实地实事求是的干好我们的本职工作。任劳任怨，默默无闻。工作认真仔细，对事丝不苟。手脚麻利，精明能干。工作踏实，知识广泛......”。

6、“.....但我今天代表我药房姐妹的意愿上来做这个药房的述职报告。在繁忙的工作中，年不知不觉的带着收获悄然离我们而去，回顾这年来的工作历程，既忙碌又充实，看到我院的迅速发展，作为我院的职工，我们都由心的感到高兴。众所周知，药房是集管理技术经营服务于体的综合性科室，药房不仅要保证提供给患者准确质量合格的药品，而且还要保证患者安全有效地使用药品。我药房的每位工作人员，都认真学习药品管理法处方管理制度，直以安全有效用药作为自己的职业道德要求......”。

7、“.....以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供些用药的保健知识，让患者能够用到安全有效稳定的药品而不断努力着。年，我药房的工作方向是继续改善服务态度和提高服务质量，发现问题及时解决纠正。提高工作效率和质量，发挥我们的长处，杜绝切差错事故的发生，做好每月的药品盘点，进步协助魏永宝魏会计做好经济核算工作。若还有存在不足，那就是我们的专业知识还不够扎实，我们定会努力改进。药房是个整体，我们每位工作人员齐心协力，上下心，互相配合。众所周知......”。

8、“.....训练学生多角度刻画人物特点。教学过程导入新课导入激趣。考考你，给加粗的字注上拼音。骥撂怵戳瞅模样角色自由朗读课文，并在课文中结合课下注释，圈点勾画感受较深的词句。是画出不太理解的词语和句子，可以是关于人物的，可以是关于写作手法写作意图的二是圈画出特别感兴趣希望在课堂上细细赏析的语现人物的特点。还可以从用词生动精炼的角度赏析如“他把这泥团往桌叭地戳，起身去柜台结账。”句中拟声词“叭”和动词“戳”用得凝练精当，干练利落的动作，加以脆实的声响......”。

9、“.....再如“还加了个身子，大模大样坐在那里”句中“大模大样”充满讽刺，蔑视之意味。四课堂小结小结概括泥人张的形象小结海张五的形象五拓展提升作者为什么要写这些“民间艺人”呢“贱卖海张五”的事传了百年，直至今儿。你认为流传至今的仅仅是个故事吗六布置作业预习“好嘴杨巴”，推荐阅读“苏七快”“刷子李”“快手刘”。小练笔“晒晒我们班奇人”。抓住人物动作语言神态等方面的特征，写活写生动。俗世奇人泥人张教学目标积累字词整体感知课文内容，梳理故事情节......”。