1、“.....面积车位数，用地内部交通系统与城市交通系统的关系等设用地批准书房地产权证等其中之复印件份，或国土部门出具的同意先行办理规划报建手续的意见原件份。如土地使用证已抵押，需提供银行允许开发的证明原件份建筑方案设计白图式三份或纸，白图内容包含至两个建设工程规划设计方案，白图按方案设计的深度出具有关设计图纸，并须按以下顺序装订成册项目区域位置图，表明工程项目位于各镇街的位置。用地现状图，由区测管所认定并能反映地块及周边范围内现状地物地貌。地块四至道路市政综合管线现状图，须由测管所认定。总平面图......”。

2、“.....标明建筑物围墙后退用地红线尺寸及各建筑物之间的间距，标明有关经济技术指标分期建设界线与指标。道路绿化系统平面图，表明绿地位置面积尺寸等表明人流车流出入口位置，用地内部车道组织室内外停车场库位置，面积车位数，用地内部交通系统与城市交通系统的关系等。经营性房地产审核意见的逐条修改说明份，电子文件份，修改规划设计方案应符合前次方案审核意见的要求业务科室明确要求补充的其他资料。备注申请材料中打为必备材料......”。

3、“.....并逐项填写申请材料指引中所列材料未注明复印件的，申请时提供原件注明复印件的，申请时提供原件备核实测地形图由具备资质的测绘单位提供，并使用佛山市统坐标系中央子午线度西安坐标系及国家高程基准要求提供电子数据文件的，须刻录成光盘提供。设计图纸材料的电子数据采用文件格式文字材料的电子数据采用文件格式特殊项目如需报送其他材料的，将在申请时次性告知本行政审批事项申请表格可从我局网站网址下载......”。

4、“.....审批时限自受理之日起个工作日内予以答复。涉及房地产项目重大工程项目情况复杂或需跨层级审批的，自受理之日起个工作日内予以答复。对不符合申报条件或需要补充材料的，当场或在日内次性告知申请人取回申请材料或需要补正的全部内容。申请人应根据具体要求按时提供有关材料，办理时限从收到补充材料之日起重新计算。审批收费无申请表格顺德区建构筑物设计方案审核申请表年审或年检无受理咨询与投诉的机构和电话咨询机构区发展规划和统计局，电话投诉机构区发展规划和统计局，电话......”。

5、“.....东平新城跨市跨区及市政府指定市城乡规划局办理项目的业务申请由市城乡规划局直接受理。本办事指南由区发展规划和统计局负责解释，若有调整，以实际指导为准。顺德区发展规划和统计局制建筑工程规划与设计方案审核办事指南事项名称建筑工程规划与设计方案审核颁发的证件及有效期审核意见及附图附件有效期年审批类型及法律效力审核，可据此进行施工图设计，申请建设工程规划许可证设定依据中华人民共和国城乡规划法第四十条中华人民共和国主席令第七十四号......”。

6、“.....自年月日起施行审批条件符合国家相关的法律法规规范和技术标准要求符合经批准的城市规划和相关专项规划取得建设用地规划许可证，并满足该许可证规定的建设用地项目规划设计要求各项申请文件资料和图纸完备。申请资料顺德区建构筑物设计方案审核申请表原件份填写综合技术指标申报明细表原件份已办理的规划条件已批准的地块修建性详细规划审核意见及有关图纸复印件份有效的土地权属证明文件，包括国有土地使用证含土地出让合同建设用地批准书房地产权证等其中之复印件份，或国土部门出具的同意先行办理规划报建手续的意见原件份......”。

7、“.....需提供银行允许开发的证明原件份建筑方案设计白图式三份或纸，白图内容包含至两个建设工程规划设计方案，白图按方案设计的深度出具有关设计图纸，并须按以下顺序装订成册项目区域位置图，表明工程项目位于各镇街的位置。用地现状图，由区测管所认定并能反映地块及周边范围内现状地物地貌。地块四至道路市政综合管线现状图，须由测管所认定。总平面图，标明工程区内建筑物总平面规划布置，标明建筑物围墙后退用地红线尺寸及各建筑物之间的间距，标明有关经济技术指标分期建设界线与指标。道路绿化系统平面图......”。

8、“.....用地内部车道组织室内外停车场吉祥祝福。选择这个课题引导幼儿积极向上。团结协作。分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式教材整合多方面知识相吻合的让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼儿的自信心。二说教学目的练习快跑，巩固跑步的正确姿势。培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。区分颜色能按规律接龙。三教学重点看颜色做跑爬跳等相应的动作。四个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。物我交融互动。活动是有组织有规范有秩序适合整体发展的活动......”。

9、“.....引发幼儿对体育锻炼的兴趣。以“你追我赶“这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。以“红色冲刺”游戏，进步训练幼儿跑跳爬的能力，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。总结性小结。本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞自由活动的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。幼儿中班体育红色冲刺说课稿导读中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期......”。