1、“.....年，起义动摇了封建社会的统治基础。幕府大盐平八郎世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系“今世的诸侯，不论大小„„都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户京都等地的商人以维持生计。”材料中的社会现象对日本的封建统治秩序有何影响造成这社会现象出现的根源是什么我的思考影响对封建统治秩序起瓦解破坏作用。根源商品经济和资本主义的发展......”。

2、“.....西方列强完成工业革命，加紧对外侵略。日本闭关锁国，封建落后，给西方列强以可乘之机。概况年，美国海军要求与日本建立和进行贸易。年，佩里同幕府签订了。后果日本陷入的危机之中。日美亲善条约外交关系半殖民地年美国佩里舰队来到日本，年佩里再次率舰队来到日本，同幕府签订了日美亲善条约，这是日本与西方国家签订的第个条约。通过了解日本和欧美等国签订的条约来分析......”。

3、“.....进步暴露了日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求社会变革的呼声更加强烈。特别提醒西方列强的侵略对日本起到了双重作用，方面使日本陷入半殖民地危机，另方面又为日本的进步打开了大门。考查点黑船事件对日本社会危机的影响命题立意黑船事件是日本门户被打开的标志，对日本社会以后的发展产生了深远影响，加速了封建自然经济的解体，是考试命题的重要知识点......”。

4、“.....既要看到这种侵略对日本社会产生的破坏性灾难性，同时又要看到它对日本经济的促进性发展性在今天日本神奈川县横须贺市的久里滨，有座佩里公园。在当年由佩里率领的黑船登陆的地点，竖立了座佩里登陆纪念碑，上有前日本首相伊藤博文的亲笔手书“北美合众国水师提督佩里上陆纪念碑”。在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。在纪念表演活动中......”。

5、“.....探究当年美国人佩里是如何登陆日本的你如何理解日本人将“入侵者”当作“英雄”看待的做法解析本题以“黑船事件”为切入点，将时政材料与历史相结合，考查学生灵活运用所学知识阐释历史问题的能力。第问根据所学知识归纳即可第问要结合“黑船事件”对日本社会变革的客观影响加以分析。答案世纪中期，日本成为西方列强殖民侵略的目标。年，美国海军准将佩里率支舰队来到日本......”。

6、“.....年，佩里再次率船队来到日本，强迫日本签订了日美亲善条约，使日本陷入了半殖民地的危机之中。对此应辩证地分析。殖民主义者的侵略带来的应主要是灾难和破坏，促进社会进步只是客观结果。因此，忘记民族耻辱是不对的。尽管当年佩里仗着船坚炮利迫使日本签订第个不平等条约，但后世的日本人并不视之为仇敌。相反，日本人有感佩里促使日本开放改革，走上富国强兵之路......”。

7、“.....由此可反映出日本人的务实性格。第课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向德川幕府的统治建立世纪初，德川家族开始统治日本。表现政治上幕府统治。天皇名义上是国家的最高统治者，但没有。将军直接管理着全国四分之以上的土地和许多重要城市。大名享有藩的世袭统治权，必须听命于。武士将军和大名的家臣，是的统治基础。等级制度日本社会分为士农工商等不同......”。

8、“.....目的防止外部势力对日本的侵入。内容只允许同中国朝鲜和等国通商，且只准在地进行。经济上农业耕地增加，生产技术进步，农作物产量进步提高。手工业以为代表的手工工场有了显著的发展。商业大阪江户和等城市日益繁荣，出现了三井等大商人。出现了资本主义萌芽。锁国荷兰长崎丝织业京都社会关系社会矛盾也日趋尖锐。农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断。工商业者不满的严格限制和恣意掠夺......”。

9、“.....年，起义动摇了封建社会的统治基础。幕府大盐平八郎世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系“今世的诸侯，不论大小„„都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户京都等地的商人以维持生计。”材料中的社会现象对日本的封建统治秩序有何影响造成这社会现象出现的根源是什么我的思考影响对封建统治秩序起瓦解破坏作用。根源商品经济和资本主义的发展......”。