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高中语文 第一单元 2《雨巷》课件 新人教版必修1 高中语文 第一单元 2《雨巷》课件 新人教版必修1

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《高中语文 第一单元 2《雨巷》课件 新人教版必修1》修改意见稿

1、“.....意境充满了朦胧美。凄清幽寂迷蒙平添份冷漠凄清复古怀旧油纸伞丁香形状像结,开在暮春时节,易凋谢。开花为白色或紫色。丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香更易伤春,说丁香是愁,丁香纤小文弱清香优雅,在中国古典诗词中,丁香象征着美丽高洁和愁怨。楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风独自愁。李商隐代赠青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁......”

2、“.....诗人为什么希望逢着这个丁香姑娘那么丁香姑娘是否真有其人,还是有更深层的含义呢在特定时代追求与幻灭,希望与失望的双重情感。情窦初开的青年在江南雨巷邂逅位姑娘后激起的情感涟漪。思想感情写作背景雨巷写于年的夏天,是戴望舒的成名作,也是他的代表作。其时革命失败的阴云笼罩着中国大地......”

3、“.....诗人居诗朦胧而不晦涩,低沉而不颓唐,把握了象征派诗歌的精髓,具有含蓄美。与你共勉有些事情不是看到希望才去坚持,而是坚持了才看得到希望。现实和理想之间,不变的是跋涉暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬,那角只是血和泥这片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨......”

4、“.....你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水我用残损的手掌是“雨巷诗人”戴望舒年春在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌方面从实处着笔,描写沦陷区阴暗表现对祖国命运的深切关注。另方面抒写解放区的明丽,侧重于写意......”

5、“.....发出深情赞美。我用残损的手掌戴望舒无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里......”

6、“.....形容环境气氛,多用于书面语。孤单冷清,多用来形容心情。徜徉彷徨徘徊闲游,安闲自在地步行。侧重于动作。犹豫不决,侧重于心里。走来走去,犹豫不决,侧重于动作。泊歙浦宋方岳此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,渺风烟。诗中写了哪些意象营造了怎样的意境氛围分这首诗的主要意象为红枫大雁霜月江涛号角,营造出冷瑟凄清的氛围......”

7、“.....教学目标把握诗歌的意象分析运用反复排比和首尾回环的结构对表达情感的作用探究诗人的情感思绪发展变化的过程能有感情的背诵戴望舒,原名戴梦鸥,浙江杭县人。年发表诗歌雨巷震动文坛,获得“雨巷诗人”的美称。他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵,又受到法国象征派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独抑郁的特点雨巷。后期的诗,因受抗争激发......”

8、“.....语言更为洗练纯朴我用残损的手掌。诗集我的记忆望舒草灾难的岁月•节奏停顿长短•语调舒缓轻重•感情失落惆怅阅读思考找出诗人流露的情感性的词语。找出诗中运用的意象。找出诗中修辞的特点。首尾两节在艺术上有什么特点对表达诗人的思想情感有什么作用雨巷是首什么样的诗,美在何处背景道具雨巷油纸伞丁香篱墙人物形象我姑娘雨巷这首诗美在何处雨巷本来就让人感到幽深,寂静......”

9、“.....意境充满了朦胧美。凄清幽寂迷蒙平添份冷漠凄清复古怀旧油纸伞丁香形状像结,开在暮春时节,易凋谢。开花为白色或紫色。丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香更易伤春,说丁香是愁,丁香纤小文弱清香优雅,在中国古典诗词中,丁香象征着美丽高洁和愁怨。楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风独自愁。李商隐代赠青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁......”

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